Долгая, О. И. (кандидат педагогических наук). Чехия: от дошкольного воспитания к предшкольному образованию [Текст] / О. И. Долгая> // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 85-91. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Чехия Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- дошкольные учреждения -- материнские школы -- ясли-сады -- предшкольное образование -- рамочные программы образования -- образовательные программы -- принципы программы -- задачи предшкольного образования -- особые образовательные потребности -- дети с особыми образовательными потребностями -- дети с нарушениями -- ключевые компетенции -- содержание образования -- интегрированные блоки Аннотация: В статье рассматривается система детских дошкольных учреждений, а также цели, задачи и содержание предшкольного образования в Чехии. |
Французова, О. А. (кандидат исторических наук; научный сотрудник). Отбор содержания образования в школе Чешской Республики [Текст] / О. А. Французова> // Педагогика. - 2016. - № 4. - С. 106-114. - Библиогр.: с. 114 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Чехия Кл.слова (ненормированные): содержание образования -- школьное образование -- среднее школьное образование -- содержание среднего образования -- реформы школьного образования -- стандарты образования -- государственные общеобразовательные программы -- система образования -- общие образовательные программы -- рамочные программы -- компетентностный подход -- компетенции учащихся -- ключевые компетенции -- образовательные области -- учебные планы -- школьные образовательные программы -- образовательные программы школ Аннотация: В статье рассмотрены принципы отбора содержания образования в общеобразовательной школе Чешской Республики. Проведен анализ нормативных документов, законодательных актов, программ и постановлений, регулирующих отбор дидактических единиц по гуманитарным обществоведческим дисциплинам. |