Семенова, О. А. Мультимедийный урок по теме "Австралия" в X классе [Текст] / О. А. Семенова // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 7. - С. 35-37 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов География Страноведение--Австралия Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- английский язык -- аудирование -- изучение стран -- иностранные языки -- интерактивные доски -- компьютерные средства обучения -- мультимедийные уроки -- нетрадиционные уроки -- работа с текстом -- средства обучения -- страны -- уроки -- уроки английского языка Аннотация: Представлен нетрадиционный урок, посвященный изучению Австралии, инновационным приемом которого является применение компьютерной техники, в частности, интерактивной доски. |
Горкина, Т. И. (кандидат географических наук; старший научный сотрудник). Энергетика Австралии [Текст] / Т. И. Горкина // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 6. - С. 3-16 : 10 табл. - Библиогр.: с. 16 (16 назв. ). - Продолж. следует
Рубрики: География Страноведение--Австралия Кл.слова (ненормированные): устойчивая энергетика -- энергетические ресурсы -- добыча энергоресурсов -- угольная промышленность -- добыча битуминозного угля -- газовая промышленность -- газопроводные системы -- основные газопроводы -- добыча газа -- нефтяная промышленность -- добыча нефти -- нефтеперерабатывающие заводы -- импорт нефти -- импорт нефтепродуктов Аннотация: Австралия богата разнообразными ископаемыми, ряд которых имеет мировое значение. Из энергетических ресурсов к этой группе относятся запасы урана и угля, которые обнаружены в разных частях материка, также установлено, что в недрах континента и на шельфе находятся значительные ресурсы углеводородов. Оценка энергоресурсов проводится раз в 10 лет. Запасы увеличиваются как за счет новых месторождений, так и за счет внедрения новых технологий по вовлечению в оборот ранее экономически и технологически невыгодных месторождений, поэтому обеспеченность страны ресурсами в последние десятилетия остается практически на одном уровне. |