Абзалова, И. Ш. (зав. методическим кабинетом Нефтекамского педагогического колледжа). Исследовательская работа преподавателей [Текст] / И. Ш. Абзалова> // Специалист. - 2007. - N 6. - С. . 25
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Нефтекамск (город) Башкортостан Республика Башкортостан Башкирия Россия Кл.слова (ненормированные): колледжи -- научно-исследовательская работа -- методические разработки -- Научно-методические советы -- предметно-цикловые комиссии -- исследовательская работа Аннотация: Научно-исследовательская работа в Нефтекамском педагогическом колледже. |
Якупова, А. С. (кандидат педагогич. наук). Диагностика работы педагога [Текст] / А. С. Якупова, И. Ш. Абзалова> // Специалист. - 2007. - N 4. - С. 26-28 : 2 табл. . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нефтекамск Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическая диагностика -- профессионально-педагогическая деятельность -- педагогические колледжи -- колледжи -- оценка педагогической деятельности Аннотация: Педагогическая диагностика, по мнению многих исследователей, это система методов и средств изучения профессионального уровня преподавателя. Перечислены задачи, функции, принципы педагогической диагностики. Доп.точки доступа: Абзалова, И. Ш. (зав. методическим кабинетом); Нефтекамский педагогический колледж |
Якупова, А. С. Диагностика работы педагога в колледже [Текст] / А. С. Якупова, И. Ш. Абзалова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): колледжи -- педагоги -- педагогическая диагностика -- профессиональная деятельность -- самодиагностика -- педагогические работники -- профессиональный уровень -- аттестация -- управление качеством -- педагогические колледжи -- педагогическая деятельность -- качество образования Аннотация: Качество обучения напрямую зависит от качественной работы педагога. Проблема диагностики актуальна всегда, значима для системы повышения квалификации педагогов, совершенствования преподавания. Рассмотрены задачи, функции и принципы педагогической диагностики, ее проведение. Рассмотрены направления самодиагностики. Авторами разработаны системные показатели профессионально-педагогической деятельности преподавателя педагогического колледжа, определены критерии оценки. Доп.точки доступа: Абзалова, И. Ш. |