Афонин, А. А. (доктор сельскохозяйственных наук; доцент; профессор). Генетическая безопасность агробиоценозов [Текст] / А. А. Афонин, Л. И. Булавинцева> // Биология в школе. - 2011. - N 5. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 9-10 (26 назв. )
Рубрики: Биология Ботаника в целом Кл.слова (ненормированные): защита генетической информации -- генномодифицированные растения -- ГМР -- гербицидоустойчивые ГМР -- генетически опасные факторы -- антропогенные факторы -- биоценозы -- агробиоценозы -- пестициды -- ГМ-технологии -- защита агробиоценозов -- химическая защита от сорняков -- химическая защита от вредителей Аннотация: Из множества генетически опасных факторов, прямо или косвенно изменяющих нормальную генетическую структуру популяций и нарушающих нормальные микроэволюционные процессы в агробиоценозах, в статье рассмотрены пестицидные процессы и ГМ-технологии. Доп.точки доступа: Булавинцева, Л. И. (кандидат педагогических наук; доцент) |
Афонин, А. А. (доктор сельскохозяйственных наук). Эколого-генетические проблемы "зеленой" энергетики [Текст] / А. А. Афонин, Л. И. Булавинцева> // Биология в школе. - 2011. - N 6. - С. 16-24. - Библиогр.: с. 24 (24 назв. )
Рубрики: Энергетика Энергетические ресурсы Кл.слова (ненормированные): возобновляемые источники энергии -- биомассы -- растительные биомассы -- выращивание биомассы -- новые виды топлива -- биотопливо -- быстрорастущие древесные растения -- тополя -- ивы -- трансгенные растения Аннотация: Описана Земля как энергосистема. Проанализирована динамика развития энергетики. Изложены основы биоэнергетики. Дана сравнительная эколого-генетическая характеристика тополей и ив. Проанализирован энергетический потенциал древесной биомассы. Рекомендовано создание комплексных насаждений ив. Доп.точки доступа: Булавинцева, Л. И. (кандидат педагогических наук) |
Булавинцева, Л. И. (доцент). Личностно ориентированный элективный курс "Биологическая безопасность агробиоценозов" [Текст] / Л. И. Булавинцева, А. А. Афонин, Н. В. Голыго> // Биология в школе. - 2015. - № 7. - С. 28-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (17 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- элективные курсы -- личностные результаты -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- профильное образование -- личностные результаты -- образовательные результаты -- универсальные учебные действия -- изучение агробиоценозов -- биологическое разнообразие -- лабораторные эксперименты Аннотация: Раскрывается роль элективных курсов в достижении личностных, предметных и метапредметных образовательных результатов в системе общего образования. На примере элективного курса "Биологическая безопасность агробиоценозов" рассмотрены методические средства, ориентированные на овладение УДД и придающие личностную значимость содержанию курса. Доп.точки доступа: Афонин, А. А. (профессор); Голыго, Н. В. (заместитель директора) |
Булавинцева, Л. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Проектирование личностно ориентированного урока на тему "Основные этапы развития органического мира" [Текст] / Л. И. Булавинцева, А. А. Афонин> // Биология в школе. - 2017. - № 2. - С. 15-29. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.). - 2 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): проектирование уроков -- конспекты уроков -- сценарии уроков -- уроки биологии -- биологические знания -- преподавание биологии -- органический мир -- эволюции растений -- эволюции животных -- инструктивные карточки -- информационные карточки Аннотация: Раскрывается алгоритм проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС. На примере урока "Основные этапы развития органического мира" показано использование образовательных технологий, придающих личностную значимость содержанию урока. Доп.точки доступа: Афонин, А. А. (доктор сельскохозяйственных наук; профессор) |