Белова, Анна (кандидат культурологии). "Займусь опять... моим счастливым детством... " [Текст] : детство дворянских девочек XVIII - середины XIX века / Анна Белова // Родина. - 2008. - N 4. - С. 110-113 : 3 фото. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0235-7089
Рубрики: История--Россия--РФ, 18 в., 19 в. Россия в XVIII в. - 1917 г. Кл.слова (ненормированные): дворяне -- девочки -- семейное воспитание -- отношения в семье -- дворянские семьи Аннотация: Поведения взрослых членов семьи по отношению к дочерям в XVIII - середине XIX века. Доп.точки доступа: Дурова, Надежда (кавалер-девица) \н.\; Керн, Анна Петровна \а. П.\; Долгорукая (княгиня) \н. Б.\ |
Белова, Анна (канд. культурологии). "В куклы я никогда не играла... " [Текст] : детские игрушки в российской дворянской культуре XYIII - середины XIX века / Анна Белова // Родина. - 2009. - N 11. - С. 92-94 : ил.: 2 фото. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0235-7089
Рубрики: История--Россия, 18 в.; 19 в. История России в целом Кл.слова (ненормированные): игрушки -- детские игрушки -- дворянские игрушки -- книги -- ценные вещи -- животные-игрушки -- дворянские девочки -- куклы-пандоры -- дворянские дети Аннотация: Игрушки в жизни дворянских детей. |
Белова, Анна Павловна. Речетворческий анализ поэтических текстов Варлама Шаламова на уроках русского языка [Текст] / А. П. Белова // Русский язык в школе. - 2018. - № 7. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- русские писатели -- 11 класс -- анализ поэтических текстов -- анализ стихотворений -- стихотворения -- поэтические тексты -- речетворческий анализ текста -- речетворческие беседы -- лексикографическое сопровождение -- речетворческая деятельность учащихся Аннотация: Рассматривается речетворческий анализ текста, цель которого – инициировать речевую деятельность учащихся, способствовать рождению собственного художественного замысла. Особое внимание уделяется речетворческой беседе, в результате которой ученики выявляют образы-ключи к авторскому замыслу, направленность авторских ассоциаций. Доп.точки доступа: Шаламов, Варлам (русский писатель ; 1907-1982) \в.\ |