Богданова, Диана Александровна (старший научный сотрудник). Обучение интернет-безопасности в начальных и младших классах средней школы [Текст] / Диана Александровна Богданова, Галина Ростиславовна Буркатовская> // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 213-219 : табл. - Библиогр. в сносках. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Архангельская область Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- коммуникативные технологии -- интернет безопасность -- медиаграмотность -- цифровое гражданство -- начальные классы -- младшие классы -- исследования -- опросы -- сетевой этикет Аннотация: Приводятся результаты исследования с использованием ИКТ в школах Архангельской области. Доп.точки доступа: Буркатовская, Галина Ростиславовна (начальник отдела) |
Богданова, Диана Александровна (старший научный сотрудник; кандидат педагогических наук). Об эволюции и комменсализме в онлайновом образовании [Текст] / Диана Александровна Богданова> // Народное образование. - 2016. - № 6. - С. 104-109. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): онлайновое образование -- онлайновые курсы -- массовые открытые онлайновые курсы -- качество курсов -- высшее образование -- исследования -- МООК Аннотация: Говорится об изменении в массовых открытых онлайновых курсах и проблеме признания документов об окончании МООКов традиционными обучающими структурами. |
Богданова, Диана Александровна (старший научный сотрудник; кандидат педагогических наук). Информационный мир: прятки по новому [Текст] / Диана Александровна Богданова> // Народное образование. - 2016. - № 9/10. - С. 169-172. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): фотосообщения -- тайные чаты -- секстинг -- интернет-приложения -- безопасность в Интернет -- родительский контроль -- безопасность детей в Интернет Аннотация: Рассказывается о приложениях в сети интернет, которые могут таить опасность для психики и здоровья детей и подростков. |
Богданова, Диана Александровна (старший научный сотрудник; кандидат педагогических наук). Об одном способе валидирования академических записей в условиях мобильного обучения [Текст] / Диана Александровна Богданова> // Народное образование. - 2017. - № 5. - С. 112-114. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): технология блокчейна -- блокчейн биткоина -- виртуальная академическая мобильность -- верификация документов Аннотация: Представлена технология блокчейна в качестве надежного способа подтверждения принадлежности записей конкретному учащемуся. |
Богданова, Диана Александровна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Об участии родителей в формировании цифровых следов своих детей [Текст] / Д. А. Богданова> // Информатика в школе. - 2018. - № 6. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Интернет Кл.слова (ненормированные): дети -- защита данных -- конфиденциальность -- родители -- социальные сети -- цифровые следы -- частная информация Аннотация: Рассматривается ситуация, складывающаяся для детей, которые только начинают свою социальную жизнь, но уже имеют цифровые следы, непредусмотрительно сформированные родителями в результате публикационной активности в младенческие годы своих чад. |
Богданова, Диана Александровна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Форум Евросоюза по детской интернет-безопасности SIF 2018 [Текст] / Д. А. Богданова> // Информатика в школе. - 2018. - № 9. - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Интернет Кл.слова (ненормированные): детская интернет-безопасность -- дипфейки -- интернет-безопасность -- интернет-риски -- персональные данные -- форумы Аннотация: В статье представлен обзор мероприятий форума Евросоюза, посвященного вопросам детской интернет-безопасности Safer Internet Forum (SIF) 2018, который состоялся в Брюсселе, Бельгия, в ноябре 2018 года. Описаны рассмотренные на форуме актуальные интернет-риски, которым подвергаются пользователи Всемирной паутины, особенно дети. Доп.точки доступа: SIF \форум\ |
Богданова, Диана Александровна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Учителя и их будущие коллеги - в парадигме информатизации [Текст] / Д. А. Богданова> // Информатика в школе. - 2019. - № 6. - С. 17-20 : табл. - Библиогр.: с. 20 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Москва Теория и методика обучения--Россия--Москва--Архангельская область Кл.слова (ненормированные): 5 курс -- Интернет -- безопасная работа в интернете -- безопасность детей -- информационная безопасность -- информационная грамотность -- медиаграмотность -- опросы -- подготовка учителей -- студенты -- учителя Аннотация: В статье приводятся результаты анализа опросов, проведенных среди студентов пятого курса факультета начального образования Института детства Московского педагогического государственного университета (профиль "Начальное образование и информатика"), изучающих курс "Социальная информатика и информационная безопасность", и учителей школ Архангельской области в рамках проводимого автором исследования относительно знания учительской аудиторией разных возрастов основных правил организации безопасной работы в интернете и специальных мер по формированию этого знания, что приобрело особую актуальность в условиях реализации национального проекта "Цифровая образовательная среда". Доп.точки доступа: Московский педагогический государственный университет \институт детства\; Институт детства Московского педагогического государственного университета |
Богданова, Диана Александровна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). О форуме Евросоюза по детской интернет-безопасности SIF 2019 [Текст] / Д. А. Богданова> // Информатика в школе. - 2019. - № 10. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Интернет Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): детская интернет-безопасность -- интернет-безопасность -- интернет-риски -- искусственный интеллект -- международные конференции -- ненавистнические высказывания -- образовательные проекты -- онлайн-насилие -- форумы -- цифровое уважение Аннотация: В статье представлен обзор мероприятий форума Евросоюза, посвященного вопросам детской интернет-безопасности, Safer Internet Forum (SIF) 2019, который состоялся в Брюсселе, Бельгия, в ноябре 2019 года. Описаны рассмотренные на форуме актуальные интернет-риски, которым подвергаются пользователи Всемирной паутины, особенно дети. Доп.точки доступа: SIF, форум |
Богданова, Диана Александровна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). О ситуации с преподаванием информатики в некоторых странах [Текст] / Д. А. Богданова> // Информатика в школе. - 2020. - № 7. - С. 10-14. - Библиогр.: с. 14 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--США--Эстония, 21 в. нач. Методика преподавания учебных предметов--США--Эстония, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): информатика в школе -- информационные технологии -- методика обучения информатике -- обучение программированию -- преподавание информатики -- учебные программы Аннотация: В статье проанализирована в динамике ситуация с преподаванием информатики в школах Соединенных Штатов Америки от 2005 года по настоящее время и Эстонии с 2012 года по настоящее время. Рассмотрены особенности подхода к формированию учебных программ по информатике в школах разных штатов и роль внешних организаций, не относящихся к системе образования. |
Богданова, Диана Александровна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). О некоторых аспектах цифровой экологии [Текст] / Д. А. Богданова> // Информатика в школе. - 2021. - № 7. - С. 15-19. - Библиогр.: с. 19 (18 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Интернет Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дезинформация -- дипфейки -- информатика в школе -- кликбейт -- листикл -- ложная информация -- медиаграмотность -- средства массовой информации -- учителя информатики -- фейковые новости -- феномен ложного баланса -- цифровой маркетинг -- эффект обратного действия -- эффект продолжительного влияния -- эхо-камеры Аннотация: В статье проанализированы ситуация с распространением дезинформации в современной информационной среде и сложности представления и восприятия опровержений, обусловленные эффектами "продолжительного влияния", "обратного действия" и существованием поляризованных сообществ - "эхо-камер". Рассмотрены опасности дипфейков. Рассмотрен новый тип контент-маркетинга с говорящим названием кликбейт (clickbait) : "заголовок-наживка", "заголовок-приманка". Он серьезно революционизировал способы распространения контента и привлечения читательского внимания. Владение навыками медиаграмотности детьми и взрослыми в этих условиях становится ключевым фактором для оценки онлайн-контента и выявления дезинформации. Сделан вывод о необходимости создания и введения в программу подготовки всех учителей-предметников курса по медиаграмотности. |
Богданова, Диана Александровна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). О современных подходах к дизайну пользовательского интерфейса [Текст] / Д. А. Богданова> // Информатика в школе. - 2022. - № 4. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (13 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): UX-дизайн -- Фогга модель поведения -- дизайн -- дизайн интерфейсов -- дизайн поведения -- дизайн пользовательского опыта -- каптология -- модель поведения Фогга -- пользовательские интерфейсы -- проектирование поведения -- убеждающий дизайн -- человеко-компьютерное взаимодействие Аннотация: Проектирование поведения пользователя цифрового продукта представляет собой развивающееся направление в разработке пользовательского дизайна, с высокой эффективностью помогающее формировать у пользователя полезные привычки, но оно также может использоваться в манипулятивных целях. В статье рассматриваются поведенческая модель Фогга, а также примеры ее использования в дизайне пользовательского интерфейса, когда у пользователя формируют привыкание к продукту или, скорее, потребность в его использовании. Доп.точки доступа: Фогг, Брайан Джеффр (социолог ; 1963-) \б. Дж.\ |