Болотнова, Нина Сергеевна (доктор филологических наук). Методика поуровнего лингвосмыслового анализа поэтического текста и ее использование в школе [Текст] / Н. С. Болотнова> // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 16-22. - Библиогр.: с. 21-22. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): интерпретация -- текстовая компетенция -- художественные тексты -- поэтические тексты -- лингвосмысловой анализ -- уровни текста -- подуровни текста -- анализ текста -- содержание текста -- русские поэты -- русская поэзия -- стихотворения Аннотация: Методика поуровневого лингвосмыслового анализа текста с учетом авторской модели текстовой организации, включающей информативно-смысловой и прагматический уровни и соответствующие им подуровни на примере поэтического текста Осипа Эмильевича Мандельштама. Доп.точки доступа: Мандельштам, Осип Эмильевич (русский поэт ; 1891-1938) \о. Э.\ |
Болотнова, Нина Сергеевна (доктор филологических наук). Лексическая структура поэтического текста как ключ к постижению его ценностных смыслов [Текст] / Н. С. Болотнова> // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 24-25. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- аксиологический подход -- ценностный смысл -- смысловая интерпретация -- поэтические тексты -- лексическая структура текста -- коммуникативная стилистика текста -- теория регулятивности -- концептуальная структура текста -- уроки русского языка Аннотация: Методика концептуального анализа поэтического текста на основе его лексической структуры с опорой на теорию коммуникативной стилистики текста. Лексическая структура художественного текста рассматривается как способ приобщения к ценностным смыслам, репрезентированным в нем. |
Болотнова, Нина Сергеевна (доктор филологических наук). [Рецензия] [Текст] / Нина Сергеевна Болотнова> // Русский язык в школе. - 2022. - №1. - С. 96-98. - Рец. на кн.: Методика овладения аналитико-синтетическими умениями в контексте культуры на уроках русского языка и во внеурочной деятельности / Л. А. Ходякова. - Москва: Московский педагогический государственный университет, 2020. - 214 с. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): рецензии -- монографии -- уроки русского языка -- внеурочная деятельность -- аналитико-синтетические умения -- культуроориентированные занятия -- школьное образование Доп.точки доступа: Ходякова, Лия Александровна \л. А.\ |