Величко, А. Н. (кандидат педагогических наук). Систематизация и обобщение знаний учащихся при подготовке к итоговой государственной аттестации по физике [Текст] / А. Н. Величко, И. Г. Киселева // Физика в школе. - 2010. - N 6. - С. 7-13 : 2 табл., рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- учащиеся -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- государственные экзамены -- обобщение знаний -- преподавание физики -- обучение физике -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- государственная итоговая аттестация -- систематизация знаний Аннотация: Альтернативный вариант подготовки учащихся к ЕГЭ по физике. Доп.точки доступа: Киселева, И. Г. (преподаватель) |
Величко, А. Н. (кандидат педагогических наук). Межпредметные связи и современный школьный курс физики [Текст] / А. Н. Величко, Г. Е. Лагирева // Физика в школе. - 2010. - N 6. - С. 25-35 : 3 табл. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. ) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): алгебра -- физика -- учебники -- биология -- межпредметные связи -- общеобразовательная школа -- практические работы -- интегрированные уроки -- преподавание физики -- обучение физике Аннотация: Результаты анализа содержания некоторых учебников и описание практических работ интегрированного характера. Доп.точки доступа: Лагирева, Г. Е. (учитель); Мордкович \а. Г.\; Пинский \а. А.\; Погорелов \а. В.\; Семенов \п. В.\; Мамонтов \с. Г.\; Максаковский \в. П.\; Кабардин \о. Ф.\; Сонин \н. И.\; Захаров \в. Б.\; Габриелян \о. С.\ |
Величко, А. Н. (кандидат педагогических наук). Физика и лирика [Текст] : (опыт взаимодействия) / А. Н. Величко // Физика в школе. - 2010. - N 6. - С. 35-37 : 4 рис. - Библиогр.: с. 37 (3 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): художественная литература -- живопись -- межпредметные связи -- общеобразовательная школа -- гуманитарный профиль -- профильное обучение -- преподавание физики -- обучение физике -- личностно ориентированное обучение -- физические процессы Аннотация: Разбор ошибок неверного анализа физических процессов в художественной литературе и живописи. |
Величко, А. Н. (заведующий кафедрой). Первые результаты мониторинга учебных достижений обучающихся по математике в Новосибирской области [Текст] = The First Results of the Learning Achievements Monitoring in Mathematics of Students in the Novosibirsk Region / А. Н. Величко, Ю. С. Захир , Е. Ю. Пимонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 5. - С. 18-24 : табл. - Библиогр.: с. 23-24 (10 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Новосибирская область Кл.слова (ненормированные): выборка участников мониторинга -- качество образования -- контекстная информация -- мониторинг -- обучение математике -- общее образование -- оценка качества образования -- преподавание математики -- региональная система -- региональные индикаторы -- региональные показатели Аннотация: Представлен один из центральных элементов системы оценки качества образования Новосибирской области - мониторинг учебных достижений обучающихся общеобразовательных организаций по математике. Дано описание изменений в подходах к формулировке цели мониторинга, особенностей разработки применяемых измерителей, возможных вариантов использования результатов, определения выборки участвующих в нем школ, количества и перечня общеобразовательных предметов, предлагаемых для проведения мониторинга. Описаны варианты использования результатов мониторинга на разных уровнях системы образования. Сформулированы общая и частная цели и задачи мониторинга учебных достижений по математике. Приведены стартовые значения региональных показателей мониторинга по математике; сопоставимые результаты мониторинга, анализ контекстной информации, собранной в ходе мониторинга. Описаны перспективы развития мониторинга в Новосибирской области.The article presents one of the central elements of system quality education assessment of the Novosibirsk Region - educational achievements monitoring in mathematics of schoolchildren. The description of changes in the approach to the formulation of the purpose of monitoring, characteristics of design measuring instruments used, possible variants of use of the monitoring results, to determine the sample of participating schools, the number and list of school subjects monitoring is presented. Variants of using the results of monitoring at diff erent levels of the education system are illustrated. Purpose and objectives are formulated. Starting values of regional monitoring indicators in mathematics, the comparable results of monitoring, analyzing contextual information collected during monitoring are given. Prospects for the development of monitoring in the Novosibirsk region are described. Доп.точки доступа: Захир, Ю. С. (директор); Пимонова, Е. Ю. (научный сотрудник) |