Гузеев, Вячеслав Валерьянович (д-р пед. наук). Консультации: психические механизмы и дидактические инструменты образовательной технологии [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2010. - N 2. - С. 65-73
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактические инструменты образовательной технологии -- психические механизмы образовательной технологии -- системы задач -- требования к системе задач -- трудность задачи -- сложность задачи -- вероятность решения задачи -- решение задач -- передача знаний -- процесс передачи знаний -- знания -- педагогическая модель -- педагогическая теория Гузеева В. В. -- Гузеева В. В. педагогическая теория -- интегральная технология обучения -- технологии обучения -- образовательные технологии Аннотация: Ответы на вопросы читателей, посвященные образовательным технологиям: о требованиях к системе задач; о процессе передачи знаний в книге Г. Драйден и Дж. Вос "Революция в обучении. Научить мир учиться по-новому"; об определении понятия "педагогическая модель"; о педагогической теории В. В. Гузеева; о том, какую работу должны провести учителя начальных классов, чтобы в старших классах можно было успешно применять современные образовательные технологии. Доп.точки доступа: Драйден \г.\; Вос \дж.\ |
Бершадский, Михаил Евгеньевич (профессор; кандидат педагогических наук). Технологический концепт эффективного обучения [Текст] / Михаил Евгеньевич Бершадский, Вячеслав Валерьянович Гузеев, Алла Александровна Нестеренко // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 110-117
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): массовые школы -- содержание образования -- российские школы -- образовательные технологии -- школы будущего -- эффективное обучение Аннотация: Рассмотрены недостатки современной массовой школы, концепция российской школы будущего и содержание образования будущей эффективной школы. Доп.точки доступа: Гузеев, Вячеслав Валерьянович (профессор; доктор педагогических наук); Нестеренко, Алла Александровна (кандидат педагогических наук; педагог дополнительного образования) |
Гузеев, Вячеслав Валерьянович (д-р пед. наук). ТОГИС-2010 [Текст] : после шести лет эксперимента / В. В. Гузеев ; вопр. задавала Юлия Викторовна Косолапова ; материал предоставлен журн. "Учитель Приморья" // Педагогические технологии. - 2010. - N 3. - С. 60-76. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интервью -- деятельностно-ценностные задачи -- уроки ТОГИС -- задачи -- алгоритм работы над задачей -- работа над задачей -- образ учителя ТОГИС -- учителя -- деятельность учителя -- педагоги-экспериментаторы -- санитарные нормы Аннотация: Интервью В. В. Гузеева журналу "Учитель Приморья", посвященное технологии образования в глобальном информационном сообществе (ТОГИС). В интервью подробно затронуты вопросы истории создания ТОГИС, об экспериментальных исследованиях по разработке ТОГИС, о деятельностно-ценностных задачах как основном элементе учебного процесса в ТОГИС, об отличии уроков ТОГИС от обычных уроков и образе учителя в ТОГИС. Доп.точки доступа: Косолапова, Юлия Викторовна \.\ |
Курчаткина, Ирина Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Образовательная технология и технологический комплекс образовательного учреждения [Текст] / И. Е. Курчаткина // Педагогические технологии. - 2012. - № 4. - С. 3-6. - Библиогр. в примеч.: 7 назв. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- педагогические технологии -- технологический подход -- технологическая эффективность -- системный подход -- технологический комплекс образовательного учреждения -- технологический комплекс образовательной системы Аннотация: Даны определения понятий "педагогическая технология", усовершенствованное Вячеславом Валерьяновичем Гузеевым, и "технологический подход". Делается вывод о недостаточности использования только одной или нескольких педагогической технологии, не связанных системной целостностью. Речь должна идти о целостном технологическом комплексе образовательного учреждения. Доп.точки доступа: Гузеев, Вячеслав Валерьянович \в. В.\ |
Гузеев, Вячеслав Валерьянович (доктор педагогических наук). Адаптированный вариант технологии вопросов по Дж. Маккензи [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2012. - № 4. - С. 7-14 : 2 схемы. - Библиогр. в примеч.: 2 назв. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): технология вопросов -- вопросы -- умение задавать вопросы -- постановка вопросов -- типология вопросов Дж. Маккензи -- Маккензи Дж. типология вопросов -- ромашка Блума -- Блума ромашка -- риторические вопросы -- диалогические вопросы -- классификация вопросов -- сущностные вопросы -- вспомогательные вопросы -- гипотетические вопросы -- точные вопросы -- прикидочные вопросы -- структурные вопросы -- глубокие вопросы -- сортировочные вопросы -- прозрачные вопросы -- стратегические вопросы -- детальные вопросы -- вечные вопросы -- изобретательские вопросы -- провокационные вопросы -- неуместные вопросы -- дивергентные вопросы Аннотация: Об умении правильно задавать вопросы. В статье приведена классификации вопросов "ромашка Блума". Более подробно рассмотрена типология вопросов Джеймисона Маккензи, адаптированная автором статьи. Доп.точки доступа: Маккензи, Джеймисон (американский методист) \дж.\ |
Баскаков, Андрей Николаевич (директор школы; заслуженный учитель России; кандидат педагогических наук). Эффективная школа - школа успешных людей [Текст] / Андрей Николаевич Баскаков, Вячеслав Валерьянович Гузеев // Народное образование. - 2017. - № 3/4. - С. 124-131 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва Школоведение Кл.слова (ненормированные): эффективные школы -- метапредметность -- оценки личностного роста -- метапредметное обучение -- дифференциация обучения -- собственная деятельность учеников -- ученики -- школьники Аннотация: Представлено авторское понимание эффективной школы, воспитывающей успешных людей, и применяемые в этой школе технологии на примере школы № 1205 г. Москвы. Доп.точки доступа: Гузеев, Вячеслав Валерьянович (старший методист; профессор; доктор педагогических наук); Школа № 1205 |
Иванова, Е. О. (кандидат педагогически наук; доцент). Перспективные обучающие технологии: дидактический аспект [Текст] / Е. О. Иванова, И. М. Осмоловская // Педагогика. - 2017. - № 1. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 9-10 (16 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучающие технологии -- перспективные обучающие технологии -- технология (образование) -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- смешанное обучение -- школьное обучение -- модели смешанного обучения -- перевернутый класс -- смена рабочих зон -- ТОГИС -- технология образования в глобальном информационном сообществе -- решение познавательных задач -- коллективное решение задач -- драмогерменевтика -- технология драмогерменевтики -- инновационные технологии Аннотация: В статье проведен дидактический анализ активно используемых сегодня и находящихся в стадии разработки инновационных обучающих технологий. Показана история становления технологического подхода в образовании, рассмотрен термин "технология" в педагогическом аспекте. Доп.точки доступа: Осмоловская, И. М. (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией); Букатов (доктор педагогических наук; профессор) \в. М.\; Гузеев, Вячеслав Валерьянович (доктор педагогических наук; профессор) \в. В.\ |