Зимина, А. М.
    Формирование объемно-пространственных представлений школьников на уроках изобразительного искусства [Текст] / А. М. Зимина // Изобразительное искусство в школе. - 2009. - N 4. - С. 69-72 . - ISSN 2072-0424
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- школьники -- 8 класс -- 7 класс -- архитектурные формы -- уроки -- художественное образование -- объемно-пространственное мышление -- пространственные представления -- архитектурные композиции -- объемно-пространственные представления
Аннотация: Как показывает практическая работа с учащимися, связи между свойствами объектов, предметов, а также оперирование пространственными образами определяются школьниками слабо. Острота этой проблемы имеет и большое государственное значение, потому что школьники со слабыми пространственными представлениями не способны в дальнейшем к технической деятельности.





    Зимина, А. М.
    Формирование объемно-пространственных представлений на основе архитектурных элементов [Текст] / А. М. Зимина // Искусство и образование. - 2009. - N 4 (60). - С. 121-125
УДК
ББК 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Теория изобразительного искусства

Кл.слова (ненормированные):
архитектурные элементы -- инновационные технологии -- объемно-пространственные представления -- пространственные образы -- художественно-творческие способности -- художественные дисциплины
Аннотация: Использование инновационных технологий, ориентированных на синтез знаний различных видов художественной деятельности развивает конструктивные, художественные, аналитические, творческие и организационные способности.