Зимина, А. М. Формирование объемно-пространственных представлений школьников на уроках изобразительного искусства [Текст] / А. М. Зимина> // Изобразительное искусство в школе. - 2009. - N 4. - С. 69-72 . - ISSN 2072-0424
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- школьники -- 8 класс -- 7 класс -- архитектурные формы -- уроки -- художественное образование -- объемно-пространственное мышление -- пространственные представления -- архитектурные композиции -- объемно-пространственные представления Аннотация: Как показывает практическая работа с учащимися, связи между свойствами объектов, предметов, а также оперирование пространственными образами определяются школьниками слабо. Острота этой проблемы имеет и большое государственное значение, потому что школьники со слабыми пространственными представлениями не способны в дальнейшем к технической деятельности. |
Зимина, А. М. Формирование объемно-пространственных представлений на основе архитектурных элементов [Текст] / А. М. Зимина> // Искусство и образование. - 2009. - N 4 (60). - С. 121-125
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Теория изобразительного искусства Кл.слова (ненормированные): архитектурные элементы -- инновационные технологии -- объемно-пространственные представления -- пространственные образы -- художественно-творческие способности -- художественные дисциплины Аннотация: Использование инновационных технологий, ориентированных на синтез знаний различных видов художественной деятельности развивает конструктивные, художественные, аналитические, творческие и организационные способности. |