159.923 И 21 Иванова, Н. Л. Профессиональная идентичность в социально-психологических исследованиях [Текст] / Н. Л. Иванова> // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 89-100. - Библиогр.: с. 99-100 (51 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Психология личности Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентичность -- профессиональное становление -- профессиональное развитие -- самоидентификация -- профессиональное самоопределение личности -- социальная идентичность -- социальное самоопределение личности -- личность -- социально-психологические исследования Аннотация: В статье проводится анализ профессиональной идентичности как интегративного понятия, в котором выражается взаимосвязь когнитивных, мотивационных и ценностных характеристик личности, обеспечивающих ориентацию в мире профессий, профессиональном сообществе и широком социальном окружении, позволяющих более полно реализовать личностный потенциал в профессиональной деятельности, а также прогнозировать возможные последствия профессионального выбора и намечать перспективы развития специалиста. Аргументируется, что профессиональная идентичность является важнейшим показателем профессионального развития. |
Иванова, Н. Л. (доктор психологических наук). Высшее образование в поликультурном мире (современные теории европейского образовательного пространства) [Текст] / Н. Л. Иванова, И. А. Новикова> // Социология образования. - 2008. - N 10. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (7 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Социология общества Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательное пространство -- система образования -- высшее образование -- многонациональное общество -- политкорректность -- этнические группы -- национальные меньшинства -- языковые барьеры Аннотация: Роль системы образования в формировании гуманной модели поведения и отношения к людям других наций. Доп.точки доступа: Новикова, И. А. (кандидат психологических наук) |
Иванова, Н. Л. Методологический семинар по проблемам чтения [Текст] / Н. Л. Иванова> // Вопросы психологии. - 2010. - N 6. - С. 158-160 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): лингвистическая грамотность -- академическая грамотность -- чтение -- грамотность -- семинары -- методологические семинары -- читательская грамотность Аннотация: Информация го работе нового Методологического семинара "Проблемы чтения и грамотности". Состоялся 21 сентября 2010 г. (г. Москва). Доп.точки доступа: Проблемы чтения и грамотности, методологический семинар |
Иванова, Н. Л. Самоопределение женщин с различными типами гендерной идентичности [Текст] / Н. Л. Иванова, Е. В. Кулаева> // Вопросы психологии. - 2011. - N 1. - С. 106-115. - Библиогр.: с. 115 (43 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социальная идентичность -- гендерная идентичность -- типы гендерной идентичности -- гендерная социализация -- самоопределение женщин -- выбор профессии Аннотация: В статье проводится анализ проблемы самоопределения работающих женщин с различными характеристиками гендерной идентичности. Рассматривается модель самоопределения, в основе которой лежит сочетание особенностей самосознания (социальная идентичность, самоотношение, мотивы, ценности) и способов принятия решений. Выделены типы гендерной идентичности, которые связаны с особенностями осуществления выбора профессии и обоснования собственной жизненной концепции, отношением женщин к себе, их поведением в ситуации выбора. Доп.точки доступа: Кулаева, Е. В. |
Иванова, Н. Л. Демографические особенности популяций озерной лягушки (Rana ridibunda Pall. ), интродуцированной в водоемы Среднего Урала [Текст] / Н. Л. Иванова, О. А. Жигальский> // Экология. - 2011. - N 5. - С. 361-368. - Библиогр.: с. 367-368 (30 назв. ) . - ISSN 0367-0597
Рубрики: Биология Зоология в целом--Россия--Средний Урал Кл.слова (ненормированные): амфибии бесхвостые -- лягушки -- Rana ridibunda Pall. -- популяции -- интродукция -- репродуктивный потенциал Аннотация: Цель работы - изучить особенности биологии вида, а также некоторые демографические характеристики интродуцированного вида бесхвостых амфибий. Доп.точки доступа: Жигальский, О. А. |
Иванова, Н. Л. Формирование популяционной специфики озерной лягушки (Pelophylax ridibundus) в водоемах Среднего Урала [Текст] / Н. Л. Иванова, Д. Л. Берзин> // Экология. - 2019. - № 6. - С. 471-474 : 1 рис. - Библиогр.: с. 474 (28 назв.) . - ISSN 0367-0597
Рубрики: Биология Зоология в целом--Россия--Средний Урал--Рефтинское, водохранилище; Пышма, река Кл.слова (ненормированные): Pelophylax ridibundus -- адаптация озерной лягушки -- ареал озерной лягушки -- инвазивные виды -- озерная лягушка -- популяции озерной лягушки -- чужеродные виды Аннотация: Приведены результаты адаптации озерной лягушки (Pelophylax ridibundus), обитающей в водоемах, различающихся по температурному режиму. Озерные лягушки обладают специфическим набором характеристик, прежде всего связанных с размерами и возрастом животных. Одновозрастные лягушки, обитающие в Рефтинском водохранилище, значимо крупнее, чем в реке Пышма. В реке Пышма самки впервые приступают к размножению на год позже, чем в водохранилище: незначительная часть животных начинает размножаться после третьей зимовки, а основная масса - после четырех. Полученные результаты подтверждают экологическую пластичность вида, позволяющую ему осваивать новые водоемы и таким образом значительно расширять свой ареал. Доп.точки доступа: Берзин, Д. Л. |
Безух, К. Е. (кандидат педагогических наук; доцент). Освоение биологической терминологии посредством игровых приемов обучения [Текст] / К. Е. Безух, Н. Л. Иванова, А. Э. Авакян> // Биология в школе. - 2022. - № 8. - С. 18-38 : 2 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 37-38 (18 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- биология -- биологическое образование -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- игры -- термины -- понятия -- терминология Аннотация: Рассматривается необходимость изучения выпускниками школ и студентами вузов большого объема биологической терминологии. Показана возможность освоения данного материала посредством некоторых игровых приемов. Приводится краткое описание разработанных авторами терминологических игр. Доп.точки доступа: Иванова, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент); Авакян, А. Э. (студент) |