Игнатьев, Владимир Петрович (доктор педагогических наук; доцент). Мониторинг эффективности реализации магистерских программ [Текст] = Monitoring the Effectiveness of Master’s Programs Implementation / Игнатьев Владимир Петрович, Варламова Лариса Федоровна // Высшее образование в России. - 2019. - № 7. - С. 110-118. - Библиогр.: с. 116 (12 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): мониторинги эффективности -- магистерские программы -- образовательные программы -- магистратура -- механизмы проведения мониторингов Аннотация: Представлен механизм проведения мониторинга эффективности реализации образовательных программ магистратуры. Доп.точки доступа: Варламова, Лариса Федоровна (кандидат педагогических наук; доцент) |
Игнатьев, Владимир Петрович (доктор педагогических наук; доцент). Оппозиции и антиномии современной образовательной реальности [Текст] = Oppositions and Antinomies of Modern Educational Reality / Игнатьев Владимир Петрович // Высшее образование в России. - 2021. - № 3. - С. 87-103. - Библиогр.: с. 98-100 (39 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): стандартизация образования -- автономия вузов -- индивидуализация обучения -- учебные планы -- вузы -- высшие учебные заведения -- студентоцентристские парадигмы -- модульно-компетентностные подходы -- педагогоцентристские парадигмы -- методология конструктивизма -- бинарные оппозиции -- антиномии -- планирование образовательной деятельности -- организация образовательной деятельности Аннотация: На основе методологии конструктивизма в терминах бинарных оппозиций (антиномий) раскрываются вопросы, касающиеся процессов планирования, организации, проведения и оценки образовательной реальности в современных условиях. |