Кириллов, П. Н. (кандидат психологических наук). "Большие идеи" и концепты в школьном курсе биологии [Текст] / П. Н. Кириллов, Д. С. Ермаков // Биология в школе. - 2020. - № 6. - С. 46-52 : 3 табл. - Библиогр.: с. 52 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биология -- биологическое образование -- естественно-научная грамотность -- концепты -- большие идеи -- школьный курс биологии -- обучение биологии Аннотация: На основе анализа отечественного и зарубежного опыта раскрыты методические особенности проектирования содержания образования на основе "больших идей" и концептов. Представлены примеры, охарактеризованы перспективы реализации данного подхода в школьном курсе биологии. Доп.точки доступа: Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук; профессор) |
Кириллов, П. Н. Изучение нанотехнологий в школьном курсе биологии [Текст] / П. Н. Кириллов, Д. С. Ермаков, А. С. Ермаков // Биология в школе. - 2022. - № 2. - С. 22-29 : 3 рис. - Библиогр.: с. 27-28 (20 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- школьное образования -- моделирование -- нанотехнологии -- исследования -- уроки биологии -- школьный курс биологии Аннотация: Соременные нанотехнологии постепенно становятся одним из инновационных компонентов не только подготовки специалистов, но и школьного обучения. В статье обоснованы основные варианты изучения нанобиотехнологий в школьном курсе биологии, представлен ряд примеров, доступных педагогам и учащимся. Доп.точки доступа: Ермаков, Д. С.; Ермаков, А. С. |