Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики; дипломант конкурса ИНФО-2015). Применение учебного видеоквеста при решении задач на определение количества информации [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2016. - № 2. - С. 21-24 : рис., фот. - Библиогр.: с. 24 (5 назв. ) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика, 2015 г. Методика преподавания учебных предметов, 2015 г. Информатика, 2015 г. Информатизация общества. Информационная политика, 2015 г. Кл.слова (ненормированные): конкурсы -- дипломанты конкурсов -- уроки информатики -- 8 класс -- учебные видеоквесты -- видеоквесты -- игровые технологии -- количество информации -- задачи -- интерактивное видео -- инновационные образовательные технологии -- методические разработки -- квесты -- веб-квесты -- web-квесты -- игры -- игровые уроки Аннотация: О применении игровой технологии "учебный видеоквест" на уроке информатики в 8 классе при решении задач на определение количества информации. Дипломант конкурса ИНФО-2015. Доп.точки доступа: ИНФО-2015, Всероссийский конкурс научно-практических работ \"методическая копилка учителя информатики", номинация\ |
Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики). Задания творческих проектов "Офисные приложения как средство создания образовательных материалов" [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2016. - № 5. - С. 24-32 : рис. . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 2016 г. Методика преподавания учебных предметов--Москва--Россия, 2016 г. Информатика--Москва--Россия, 2016 г. Информатизация общества. Информационная политика--Москва--Россия, 2016 г. Кл.слова (ненормированные): уроки информатики -- конкурсы по информатике -- победители конкурсов -- всероссийские конкурсы -- творческие проекты -- задания -- офисные приложения Аннотация: Задания творческих проектов для приобщения школьников к созидательной творческой работе при освоении текстового редактора и и редактора презентаций. Победитель Всероссийского конкурса по методике обучения информатике "Новые задачи - новые решения" (2016 г. ). Доп.точки доступа: Новые задачи - новые решения, Всероссийский конкурс по информатике \методическая копилка учителя информатики, онлайн-номинация\ |
Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики). Решаем задачи с помощью графов в программе "Графоанализатор" [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2016. - № 6. - С. 15-25 : ил. . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика -- уроки информатики -- графы -- алгоритмы -- визуализация -- программы Аннотация: Приведены примеры задач и способы их решения в бесплатной программе визуализации и обработки графов. |
Белоусова, Виктория (дипломант Всероссийского конкурса "Наш цифровой мир" в номинации "Создаем цифровой мир"). Проектирование бесконтактных интерфейсов на примере создания игры в Scratch 2.0 [Текст] / Виктория Белоусова, Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2018. - № 5. - С. 29-34 : ил. - Библиогр.: с. 34 (2 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): Scratch 2. 0 -- бесконтактные интерфейсы -- жестовые интерфейсы -- компьютерные игры -- многоуровневые игры Аннотация: В статье рассмотрены особенности разработки в Scratch 2. 0 приложения с бесконтактным жестовым интерфейсом - многоуровневой игры. Приведен пример такой игры, созданной ученицей девятого класса, - "Подводные приключения". Сценарий игры составлен так, чтобы была возможность продемонстрировать максимально возможное количество используемых жестов бесконтактного взаимодействия. Доп.точки доступа: Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики; дипломант Всероссийского конкурса "Наш цифровой мир" в номинации "Создаем цифровой мир") |
Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики). Твердотельное моделирование как способ развития объемно-пространственного и креативного мышления обучающихся начальной школы [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2019. - № 2. - С. 26-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Autodesk Tinkercad -- креативное мышление -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- начальная школа -- объемно-пространственное мышление -- твердотельное моделирование Аннотация: В статье представлены методические рекомендации по развитию объемно-пространственного и креативного мышления младших школьников посредством обучения твердотельному моделированию в программе Autodesk Tinkercad. Все результаты работ школьников могут быть материализованы и имеют практическую ценность за счет реального применения в жизни. |
Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинации "Инфографика на уроках информатики"). Интерактивная инфографика "Технология подготовки текстовых документов" [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2019. - № 5. - С. 34-35 : ил. - Библиогр.: с. 35 (2 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 7 класс -- графические ассоциации -- интерактивная инфографика -- интерактивные элементы -- инфографика -- информационные плакаты -- методика обучения информатике -- образовательная инфографика -- текстовая информация -- текстовые документы Аннотация: При проектировании интерактивной инфографики "Технология подготовки текстовых документов" была реализована идея использования текста в определении текстового документа для извлечения информации и для самостоятельного формулирования правил, определений и видов форматирования документов. Такой подход способствует более глубокому анализу образовательной инфографики, прочному усвоению терминологии и способов подготовки текстовых документов с помощью графических ассоциаций. |
Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики). Междисциплинарный подход в изучении программирования через создание электронной музыки в среде аудиопрограммирования Sonic Pi [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2020. - № 2. - С. 5-18 : ил. - Библиогр.: с. 18 (16 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Вычислительная техника Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом Кл.слова (ненормированные): Sonic Pi -- алгоритмическая музыка -- аудиопрограммирование -- дисторшн -- информатика в школе -- компьютерная музыка -- музыкально-компьютерные технологии -- программный синтез звука -- реверберация -- синтез звука -- синтезаторы -- сэмплы Аннотация: С развитием компьютерных технологий происходит и бурное развитие прикладной музыки, основанной на компьютерных технологиях: музыка для компьютерных игр, для рекламы, для озвучивания бытовой и другой техники, музыка в кино и анимации, телемузыка, академическая музыка. Это свидетельствует об актуальности такай области использования информационных технологий, как программный (алгоритмический) синтез звука, и о необходимости знакомства школьников с этим перспективным ИТ- направлением. В статье показана связь музыкального искусства с искусством программирования, рассмотрена концепция среды аудиопрограммирования Sonic Pi, продемонстрированы основные основные возможности этой среды, языковые средства программирования алгоритмов, структур данных и музыкальных композиций на языке Ruby. |
Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики). Дискретно-событийное и агентное моделирование в задачах школьного курса информатики [Текст] / Н. В. Климина, И. А. Морозов // Информатика в школе. - 2020. - № 9. - С. 4-13 : ил. - Библиогр.: с. 13 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Имитационное компьютерное моделирование Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 11 класс -- 9 класс -- агентное моделирование -- агентные модели -- вероятностные автоматы -- вероятностные клеточные автоматы -- дискретно-событийное моделирование -- имитационное моделирование -- имитационные модели -- кибернетическая педагогика -- клеточные автоматы -- компьютерное моделирование -- коэффициент забывания -- коэффициент научения -- методика обучения информатике -- обучение моделированию Аннотация: В статье приводятся методические рекомендации по изучению в школьном курсе информатики основ моделирования, связанных с созданием и исследованием дискретно-событийной и агентной имитационных моделей. Приводятся примеры задач, рекомендованных к рассмотрению в IX - XI классах на уроках информатики или во внеурочной деятельности, - это задача на основе информационно-кибернетического подхода, реализуемая в среде PascalABC, и задача с использованием клеточного автомата, реализуемая в среде Cellular. Доп.точки доступа: Морозов, Иван Анатольевич (заместитель директора по учебной работе) |
Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики). Веб-подход к созданию VR-контента при проведении занятий в VR-квантуме мини-технопарка "Кванториум" [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С. 7-15 : ил. - Библиогр.: с. 15 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Сызрань Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Сызрань Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- 9 класс -- VR-квантум -- веб-технологии -- виртуальная реальность -- виртуальное пространство -- виртуальные миры -- информационные технологии -- методика обучения информатике -- практические работы -- технопарки -- фреймворки Аннотация: В статье предложено методическое сопровождение занятий в VR-квантуме мини-технопарка "Кванториум" по созданию VR-контента с помощью веб-технологий. Описание практических работ позволяет учащимся пошагово научиться создавать виртуальные миры, формируя код в простейшем текстовом редакторе Блокнот. Создание виртуального мира напоминает создание веб-страниц на языке HTML. Платформенная независимость и доступность программного обеспечения для создания виртуальной реальности позволяют использовать такой веб-подход как в школе на занятиях мини-технопарка, так и при самостоятельной работе учащихся дома. Данный подход идеально подходит для проведения дистанционных занятий. Проведение занятий в VR-квантуме на базе предлагаемой методики будет способствовать формированию у обучающихся навыков создания VR-контента для шлемов виртуальной реальности и умения применять информационные технологии для решения творческих задач в условиях информационного общества. Доп.точки доступа: Кванториум, мини-технопарк |
Климина, Наталья Владимировна (педагог дополнительного образования). Виртуальная робототехника на базе робосимуляторов VEXcode VR и Open Roberta Lab [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2022. - № 3. - С. 13-26 : ил. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Open Roberta Lab -- VEXcode VR -- виртуальная робототехника -- виртуальные роботы -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- облачные робосимуляторы -- программирование в школе -- программирование роботов -- робосимуляторы -- робототехника -- робототехнические устройства -- роботы -- старшеклассники Аннотация: В статье обосновывается выбор робосимуляторов VEXcode VR и Open Roberta Lab для обучения робототехнике в школе. Приведено описание некоторых задач, решаемых виртуальными роботами в указанных средах, представлены возможные алгоритмы решения задач. Методические разработки в виде мини-задачников будут полезны учителям, преподающим робототехнику в школе, для проведения занятий с использованием нескольких виртуальных роботов в робосимуляторах VEXcode VR и Open Roberta Lab со II по VII класс. |
Климина, Наталья Владимировна (репетитор). Программирование дизайна машинной вышивки [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2022. - № 4. - С. 74-80 : ил. - Библиогр.: с. 79-80 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): TurtleStitch -- визуальная среда программирования -- вышивка -- дизайн машинной вышивки -- компьютерные технологии -- машинная вышивка -- программирование в школе -- проектирование вышивки -- стежки -- уроки информатики -- уроки технологии -- шаблоны вышивки Аннотация: В статье описываются возможности и педагогический потенциал облачной платформы TurtleStitch для знакомства школьников с применением программирования для создания дизайна машинной вышивки. Даны алгоритмы нескольких дизайнов вышивки. Представленные в интернете материалы о работе в TurtleStitch исключительно иноязычные, поэтому содержание данной статьи будет полезно учителям, преподающим курсы внеурочной деятельности в школе, учителям технологии и информатики для первоначального знакомства с этой платформой. Знакомство школьников с программным способом создания дизайна машинной вышивки на базе данной статьи будет способствовать расширению у учащихся представления о сферах применения программирования, формированию у них навыков практического применения программирования, умения применять информационные технологии для решения творческих задач. |