Савва, Л. И. Моделирование процесса развития исследовательских умений старшеклассников в учреждении дополнительного образования детей [Текст] / Л. И. Савва, У. Ю. Кукар // Интеграция образования. - 2009. - N 2. - С. 36-44 : Таблицы. - Библиогр.: c. 44 (7 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- исследовательские умения -- компоненты образования -- научные общества учащихся -- организационно-результативные компоненты -- программно-целевые компоненты -- развитие исследовательских умений -- старшеклассники -- функционально-субъектные компоненты Аннотация: В статье описана модель развития исследовательских умений старшеклассников в учреждении дополнительного образования, представленная программно-целевым, функционально-субъектным и организационно-результативным компонентами. Доп.точки доступа: Кукар, У. Ю. |
Савва, Л. И. Организационно-педагогические условия управления процессом профессиональной адаптации будущих рабочих в учреждениях НПО [Текст] / Л. И. Савва, Н. М. Гайдулина // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 18-19 (4 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Начальное профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательные традиции -- организационно-педагогические условия -- профессиональная адаптация -- профессиональное образование -- профессиональные училища -- рабочие -- трудовой потенциал Аннотация: Авторами определены организационно-педагогические условия управления, обеспечивающие эффективность процесса профессиональной адаптации будущих рабочих в учреждениях НПО. Доп.точки доступа: Гайдулина, Н. М. |