Савельева, Л. В. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой нач. языкового образования). Орфограмма как объект изучения в начальной школе [Текст] / Л. В. Савельева> // Начальная школа. - 2008. - N 1. - С. 66-71 : Ил.: 2 табл. - Библиогр.: с. 71 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- русский язык (образование) -- орфограммы Аннотация: О количестве и названиях орфограмм, изучаемых в начальной школе. |
Савельева, Л. В. Слово и музыка в лирике Михаила Кузмина [Текст] / Л. В. Савельева> // Русская речь. - 2009. - N 3. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Литературоведение Русская литература в целом Кл.слова (ненормированные): лирика -- Серебряный век -- стихотворная речь -- поэтическая речь Аннотация: Художественная культура Серебряного века. Доп.точки доступа: Кузмин, Михаил Алексеевич \м. А.\ |
Савельева, Л. В. (доктор филологических наук). Из средневековой севернорусской ономастики [Текст] / Л. В. Савельева> // Живая старина. - 2010. - N 3. - С. 68-69. - Рец. на кн.: Коршунова, И. А. Словарь некалендарных личных имен, прозвищ и фамильных прозваний Северо-Западной Руси XV-XVI вв. / И. А. Коршунова. - СПб.: Дмитрий Буланин, 2010. - 672 с. . - ISSN 0204-3432
Рубрики: Фольклор Фольклор России--Северо-Западная Русь, 15 в.; 16 в. Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): рецензии -- ономастика -- некалендарные личные имена -- прозвища -- фамильные прозвания -- антропологические словари Аннотация: Рецензия на антропологический словарь историко-религиозного характера. Доп.точки доступа: Коршунова \и. А.\ |
Савельева, Л. В. (доктор педагогических наук). Концептуальные основы начального курса русского языка в УМК "Диалог" [Текст] / Л. В. Савельева, Г. С. Щеголева> // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 3-7 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- УМК (образование) -- учебно-методические комплекты -- русский язык (образование) Аннотация: Раскрываются принципы, на которых базируется начальный курс русского языка в новом учебно-методическом комплекте "Диалог". Содержатся примеры реализации некоторых концептуальных идей курса. Доп.точки доступа: Щеголева, Г. С. (кандидат педагогических наук, доцент) |
Савельева, Л. В. (доктор педагогических наук). Особенности содержания и методического аппарата учебников русского языка [Текст] / Л. В. Савельева, Г. С. Щеголева, Е. А. Гогун> // Начальная школа. - 2015. - № 2. - С. 14-20. - Библиогр.: с. 19-20 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- методика преподавания русского языка -- начальная школа -- образовательные системы -- обучение русскому языку -- предметные компетенции -- русский язык (образование) -- учебники -- языковая компетенция Аннотация: В статье характеризуются содержание, структура и методический аппарат учебников русского языка, реализующих как общую концепцию образовательной системы «Диалог», так и авторскую концепцию курса, построенного с учетом особенностей полиэтнической и поликультурной образовательной среды. Доп.точки доступа: Щеголева, Г. С. (кандидат педагогических наук, доцент); Гогун, Е. А. (кандидат педагогических наук, доцент) |
Савельева, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор). Термин "стратегии овладения языком" в понятийном аппарате современной методики [Текст] / Л. В. Савельева> // Начальная школа. - 2018. - № 5. - С. 38-41 : 1 табл. - Библиогр.: с. 41 (10 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- стратегии овладения языком -- терминология -- учебная стратегия Аннотация: В статье речь идет о применении понятия "стратегии овладения языком" в методике обучения русскому языку. |
Савельева, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор). Обучение орфографии как процесс реализации познавательного потенциала младших школьников [Текст] / Л. В. Савельева> // Начальная школа. - 2018. - № 11. - С. 30-37 : 1 табл. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение орфографии -- орфограммы -- орфографические умения -- орфографические упражнения -- орфография -- познавательный потенциал Аннотация: В статье характеризуются особенности содержания и организации процесса обучения орфографии, направленного на становление и раскрытие познавательного потенциала учащихся начальных классов. Особое внимание уделяется не только основному периоду обучения, но и периоду подготовки к обучению орфографии. |
Савельева, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор). Реализация и развитие идей Т. Г. Рамзаевой в современной методике обучения орфографии [Текст] / Л. В. Савельева> // Начальная школа. - 2019. - № 2. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания русского языка -- методисты -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение орфографии -- орфографические навыки -- орфография -- ученые -- языковое образование Аннотация: В статье раскрываются подходы ученого-методиста Тамары Григорьевны Рамзаевой к обучению орфографии в начальной школе. Автором статьи предпринята попытка не только обобщить идеи Т. Г. Рамзаевой, касающиеся обучения орфографии, но и определить основные направления реализации и развития этих идей в теории и практике обучения русскому языку. Доп.точки доступа: Рамзаева, Тамара Григорьевна (ученый; методист) \т. Г.\ |
Савельева, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор). Применение компьютерных интерактивных игр для усвоения младшими школьниками взаимосвязей признаков глагола [Текст] / Л. В. Савельева, Е. А. Карпова> // Начальная школа. - 2020. - № 8. - С. 36-39 : рис. - Библиогр.: с. 39 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): глаголы -- интегрированные учебно-методические комплексы -- интерактивные игры -- компьютерные игры -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- обучающие компьютерные игры -- признаки глагола -- уроки русского языка -- учебно-методические комплексы Аннотация: В статье рассматриваются особенности организации деятельности учителя и учащихся при использовании компьютерных интерактивных игр. Представлены две интерактивные игры из интегрированного учебно-методического комплекса "Открываем законы родного языка, математики и природы. 1-4 классы", разработанного сотрудниками Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Эти ресурсы наглядно показывают взаимосвязи признаков глагола. Доп.точки доступа: Карпова, Е. А. (магистрант) |