Сафонцев, Сергей Александрович (канд. пед. наук). Инвариантное описание процесса обучения методами образовательной квалиметрии [Текст] = The invariant description of process of training by methods educational qualimetry / С. А. Сафонцев // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 3. - С. 48-63. - Библиогр. в примеч.: 17 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): квалиметрия -- образовательная квалиметрия -- методы образовательной квалиметрии -- процесс обучения -- образовательный процесс -- педагогическая диагностика -- квалиметрические методы -- качественные методы исследования -- количественные методы исследования -- методы исследования -- математическое моделирование -- методы математического моделирования Аннотация: В современном образовании ставится задача обеспечить соответствие знаний и умений, приобретенных учащимися в процессе обучения, существующим государственным образовательным стандартам. В связи с этим представляется актуальным создание теоретических основ образовательной квалиметрии, с помощью которой любой преподаватель сможет оценить эффективность собственной педагогической деятельности, а руководители учебного заведения - качество образовательного процесса в целом. |
Сафонцев, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор). Репрезентативная экспертиза проблемного задания [Текст] / С. А. Сафонцев, Н. Ю. Сафонцева // Alma mater. - 2014. - № 12. - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): выборочные методы -- стратификация -- экспертные методы -- социальная практика студентов -- трудности -- конкордация Аннотация: Предложен способ стимулирования заинтересованности студентов процессом обучения. Для разработки проблемного задания средней трудности используются выборочный и экспертный методы, повышающие точность производимых измерений и сокращающие время на корректировку задания. Доп.точки доступа: Сафонцева, Наталья Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор) |