Семенова, Надежда Борисовна (доктор медицинских наук; научный руководитель). Особенности познавательной сферы детей коренных народов Севера [Текст] / Н. Б. Семенова // Вопросы психологии. - 2015. - № 4. - С. 59-69. - Библиогр.: с. 69 (20 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология--Крайний Север--Россия--Республика Саха (Якутия) Кл.слова (ненормированные): культура -- межкультурные различия -- дети коренных народов -- коренные народы Севера -- когнитивные функции -- этнос -- познавательная сфера Аннотация: Обсуждаются межкультурные различия в формировании и функционировании познавательных процессов у детей коренных северных народов. Обследованы дети 9-10-летнего возраста северных национальностей (якуты и эвенки), в контрольную группу вошли учащиеся русской национальности, проживающие в Республике Саха (Якутия). Показано, что базовые психические функции являются универсальными для всех трех популяций, но могут приобретать черты культурной специфики вследствие влияния средовых факторов и особенностей традиционного образа жизни. Выявлены универсальные закономерности интеллектуального развития: у детей разных популяций становление операционального интеллекта происходит в соответствии с общими законами онтогенетического развития; функционирование познавательных процессов в возрасте 9-10 лет соответствует стадии конкретных операций. Показаны культурно-специфические особенности познавательной сферы: у якутов и эвенков отмечается преимущественное развитие сенсорной памяти, преобладание образного мышления, раньше формируется представление о естественной системе координат (в частности, понятие о горизонтальности), снижена подвижность психических процессов. Данные особенности объясняются исторически сложившимися образом жизни охотников-оленеводов и экологическими факторами - проживанием в условиях Крайнего Севера. |
Семенова, Надежда Борисовна (доктор медицинских наук; научный руководитель). Формирование образа Я у тувинской и русской молодежи [Текст] / Н. Б. Семенова // Вопросы психологии. - 2015. - № 5. - С. 22-31. - Библиогр.: с. 31 (17 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): этнос -- популяции -- образ Я -- самосознание -- социальная идентичность -- Я-концепция -- тувинская молодежь -- русская молодежь Аннотация: На примере анализа представлений о себе у молодежи двух популяций выявлено, что образ Я имеет определенную структуру, состоящую из шести элементов - биологического, функционального, коммуникативного, социального, индивидуалистического и перспективного. Показано, что структура образа Я одинакова для обеих популяций, но соотношение составляющих элементов внутри структуры зависит от культурно-средовых факторов и социальных процессов, происходящих в обществе и является динамическим образованием. Выявлены культурно-специфические особенности структуры образа Я у молодежи двух национальностей. У тувинской молодежи в структуре образа Я преобладают коммуникативный и функциональный образы, у русской - индивидуалистичный образ. Показано, что на формирование образа Я существенное влияние оказывают социально-общественные процессы. Смена социально-экономической формации в Тыве (переход с кочевого образа жизни на оседлый) привела к утрате традиционного образа жизни и традиционного национального промысла, в результате чего у современной тувинской молодежи перспективный образ Я недостаточно очерчен, в нем отсутствует четкое представление о дальнейшем жизненном пути и будущей семейной роли. |
Семенова, Надежда Борисовна (доктор медицинских наук; научный руководитель). Характеристика когнитивных функций у детей тувинцев: этнические и территориальные различия [Текст] / Н. Б. Семенова // Вопросы психологии. - 2015. - № 6. - С. 18-27. - Библиогр.: с. 27 (20 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): культура -- межкультурные различия -- этнос -- коренные народности -- когнитивные функции -- психические процессы -- дети 9-10 лет Аннотация: Статья посвящена проблеме межкультурных различий в формировании и функционировании когнитивных функций. На примере обследования детей тувинской и русской национальностей показано, что базовые психические функции являются универсальными для всех этносов, но могут приобретать черты культурной специфики вследствие влияния средовых факторов и особенностей традиционного образа жизни. Выявлены универсальные закономерности интеллектуального развития: у детей обеих популяций становление операционального интеллекта происходит в соответствии с общими законами онтогенетического развития, а функционирование познавательных процессов в возрасте 9-10 лет соответствует стадии конкретных операций. Выявлены культурно-специфические особенности познавательных функций: у тувинцев преимущественно развита сенсорная память, по сравнению со слухо-речевой, и лучше развиты изобразительные навыки. Показаны особенности познавательных функций у тувинских учащихся, проживающих в сельской и городской местности. |