Слобожанинов, Ю. В. Четыре этапа евроPISAции школьного урока [Текст] / Ю. В. Слобожанинов // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 163-167
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные достижения -- оценка образовательных достижений -- международное тестирование -- тесты PISA -- ученики -- компетентности -- педагоги -- учителя -- затруднения учащихся Аннотация: В статье рассматривается система занятий с российскими педагогами по переходу от эмпирической модели обучения к конструктивистской, анализируются тесты PISA и затруднения учащихся при работе с ними. Доп.точки доступа: PISA |
Слобожанинов, Ю. В. О возможностях оценки качества образования в школе директором и педагогами [Текст] / Ю. В. Слобожанинов // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 155-160
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество в образовании -- качество образования -- модель высокого качества -- европейская модель качества -- оценочные исследования -- самооценка -- самооценка школ -- модели самооценки -- листы самооценки -- школы (образование) -- директора школ -- педагоги -- внутренняя оценка качества -- внешняя оценка качества Аннотация: В статье представлена модель самооценки, которая учитывает принципы и идеологию Международной и Общероссийской системы оценки качества образования, концепцию корпоративной культуры, опыт построения отечественных систем оценки качества и систем самооценки школ. |