Ершова, Наталья Васильевна (учитель-дефектолог). Знакомимся с временами года [Текст] : дидактические игры / Н. В. Ершова, И. В. Аскерова, О. А. Чистова> // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 10. - С. 66-69 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- дошкольники -- младшие дошкольники -- дидактические игры -- времена года -- признаки времен года -- подвижные игры -- игры -- опорные картинки Аннотация: Знакомим детей 3-4 лет с временами года. Прослеживается усложнение материала от более простого по содержанию (для малышей трех лет) до более сложного (для детей четырех лет). Именно начиная с этого возраста предлагаются дошкольникам тексты с опорными картинками. Называя их, ребенок выступает не пассивным слушателем, а активным участником совместной деятельности. Узнать, насколько малыш понял содержание рассказа, можно при помощи вопросов по тексу, а также предложив ребенку пересказать услышанное. Доп.точки доступа: Аскерова, Ирина Владимировна (учитель-логопед); Чистова, Ольга Александровна (учитель-логопед) |
Чистова, Ольга Александровна (учитель-логопед). Ребусы - это интересно и познавательно! [Текст] / О. А. Чистова> // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 61-63 : рис. - Библиогр.: с. 63 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Досуг Организация досуга Кл.слова (ненормированные): головоломки -- загадки -- развитие детей -- развитие сообразительности -- ребусы Аннотация: Все дети любят играть, а в процессе игры ребенок познает окружающий мир, получая новые знания. Существует масса вариантов игр, на все случаи жизни и для каждого возраста, одними из них являются ребусы. Ребус, это загадка, в которой зашифровано слово или целая фраза. Загадка может быть представлена в виде картинок, цифр, букв и запятых. |
Чистова, Ольга Александровна (учитель-логопед). Использование ребусов в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] / О. А. Чистова> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 41-43 : 10 рис. - Библиогр.: с. 43 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- зрительная память -- коррекционное развитие -- нарушения речи -- недоразвитие речи -- педагогические процессы -- пополнение словарного запаса -- развитие речи -- развитие сообразительности -- ребусы -- старшие дошкольники Аннотация: Автор предлагает использовать ребусы в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста. Применение ребусов в логопедической работе с дошкольниками способствует преодолению у них речевых нарушений и формированию базы для овладения школьными знаниями, умениями, навыками. |