Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=общение и речь<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
   Ю9
   С506

    Смирнова, Елена Олеговна.
    Детская психология [Текст] : [учебник по спец. 030900 "Дошкольная педагогика и психология"] / Е. О. Смирнова. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 365, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце частей, с.: 359-360. - ISBN 5-691-00893-5 (в пер.) : 77.30 р.
ББК Ю98я73-1
Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология -- психология детского возраста -- психология детей -- психология детства -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики ребенка -- детство как социокультурный феномен -- ребенок -- дошкольный возраст -- дошкольники -- предмет и задачи детской психологии -- возрастная психология детей -- возрастные этапы развития -- этапы возрастного развития -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- психология возрастного развития детей -- психология развития личности ребенка -- возрастное развитие детей -- развитие ребенка -- развитие детей -- детское развитие -- познавательное развитие детей -- познавательное развитие ребенка -- методы детской психологии -- методы исследования в возрастной психологии -- исследования в возрастной психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- теории детского психического развития -- психологические теории детского развития -- бихевиоризм -- высшие психические функции человека -- психология деятельности детей -- деятельность детей -- ведущая деятельность -- общение детей со взрослыми -- общение детей с людьми -- общение ребенка со взрослым -- психическое развитие в онтогенезе -- детское психическое развитие в онтогенезе -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- младенческий возраст -- младенцы -- социальная ситуация развития -- мать и ребенок -- ребенок и мать -- характеристика периода новорожденности -- период новорожденности -- новорожденные -- врожденные рефлексы новорожденного -- рефлексы новорожденного -- сенсорные системы новорожденного -- сенсорные системы младенца -- потребность в общении (аффилиация) -- аффилиация (потребность в общении) -- онтогенез общения -- общение младенца со взрослым -- общение со сверстниками -- взаимодействие со сверстниками -- взаимодействие детей со сверстниками -- социализация в среде сверстников -- дифференциация детей в детском коллективе -- предпосылки развития речи -- познавательная активность -- манипулятивная деятельность -- развитие познавательной активности -- развитие самосознания -- кризис первого года жизни -- представление ребенка о себе -- самосознание ребенка -- общение и речь -- речь и общение -- речь детей -- речь дошкольников -- речь как средство общения -- детская речь -- развитие речи дошкольников -- развитие речи у детей -- речевая деятельность ребенка -- речевое развитие ребенка -- речевое общение ребенка -- речевая коммуникация -- коммуникативная функция речи -- регулятивная функция речи -- функции речи -- овладение речью -- речевые способности ребенка -- автономная детская речь -- автономные детские слова -- активные слова -- ранний возраст -- предметная деятельность -- действия с предметами (предметные действия) -- предметные действия (действия с предметами) -- орудийные действия (действия с предметами) -- манипуляции ребенка с предметами -- игровая деятельность -- игра -- детская игра -- психология игры детей -- процессуальная игра ребенка -- символические игровые замещения -- игровые замещения -- сюжетно-ролевая игра -- ролевые игры дошкольников -- ролевая игра дошкольника -- социальная природа ролевой игры -- сюжет игры -- содержание игры -- игровая роль дошкольника -- виды игр -- ситуативно-деловое общение -- взаимодействие детей со взрослыми -- сотрудничество ребенка со взрослым -- ребенок и взрослый -- взрослый и ребенок -- дети и взрослые -- взрослые и дети -- познавательная сфера детей -- психические процессы -- познавательные процессы -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- развитие восприятия -- мышление детей -- мышление и речь -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- роль речи в развитии мышления -- умственное развитие ребенка -- психология поведения детей -- поведение детей -- ситуативность поведения -- развитие личности в детстве -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- психология личности ребенка -- личностные механизмы поведения -- мотивы и мотивации детей -- мотивация детей -- мотивация поведения -- воля -- формирование волевых качеств -- волевые процессы -- волевое поведение -- кризис трех лет -- произвольное поведение -- трехлетний ребенок -- третий год жизни (ранний возраст) -- негативизм ребенка -- личностные новообразования -- новообразования дошкольного возраста -- представления о мире в дошкольном возрасте -- представление ребенка о мире -- восприятие ребенком окружающего мира -- детское восприятие мира -- эгоцентризм мышления ребенка -- эгоцентризм ребенка -- эгоцентрическая речь ребенка -- опосредствованность познавательных процессов ребенка -- детское воображение -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- творческое воображение ребенка -- морально-нравственное развитие ребенка -- нравственное становление ребенка -- моральные суждения детей -- этическое развитие ребенка -- развитие самосознания -- самосознание ребенка -- самооценка дошкольника -- кризис семи лет -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- готовность к обучению в школе
Аннотация: В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Даётся характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 24
АБ (23), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (22), ЧЗ (1)
Найти похожие
2.
   Ю9
   Г182

    Гамезо, Михаил Викторович.
    Атлас по психологии [Текст] : информ.-метод. пособие к курсу "Психология человека" : [учеб. пособие для пед. учеб. заведений] / М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. - Изд. 2-е, доп. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1998. - 271 с. : ил. ; 22 см. - ISBN 5-86825-072-9 (в обл.) : 41.00 р.
В кн. также: Психологический практикум.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Психология--Учебно-наглядные пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология человека -- атлас по психологии -- личность -- межличностные отношения -- деятельность -- речь и общение -- общение и речь -- внимание -- ощущения -- восприятие -- память -- мышление -- воображение -- чувства -- индивидуально-психологические особенности личности
Аннотация: Учебное пособие соответствует программе курса "Психология человека". Большую часть атласа составляют иллюстрированные и схематизированные материалы, позволяющие создать у студентов наглядные представления о содержании курса. Каждая глава снабжена кратким словарем понятий, справочными материалами, а также вопросами и заданиями. Заключает атлас "Психологический практикум". Учебное пособие предназначено для студентов педагогических учебных заведений, а также для всех, кто изучает курс "Психология человека".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Домашенко, Ирина Адольфовна
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
3.
   Ю9
   Г717

    Горянина, Валентина Александровна.
    Психология общения [Текст] : [учеб. пособие для фак. педагогики, психологии и соц. работы] / В. А. Горянина ; Моск. гос. соц. ун-т. - Москва : Академия, 2002. - 415, [1] с. : схем. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0843-4 (в пер.) : 91.00 р.
ББК Ю953я73-1
Рубрики: Общение социальное--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология общения -- социальная психология -- общественная психология -- общение -- общение между людьми -- общение социальное -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- коммуникативное поведение -- коммуникабельность -- теоретические вопросы общения -- невербальное общение -- стили общения -- инструменты коммуникации -- инструменты общения -- средства коммуникации -- средства общения -- психокоррекция стиля общения -- психологическая коррекция стиля общения -- технологии общения -- идеальное общение -- психогенетика -- беспроблемное общение -- подлинное общение -- плодотворное общение -- доверие -- рефлексия -- общение и речь -- речь и общение -- общение и память -- память и общение -- общение и мышление -- мышление и общение -- общение и эмоции -- эмоции и общение -- развитие личности в общении
Аннотация: В пособии рассматриваются сущность общения, его происхождение и функции. Особое внимание уделяется взаимосвязи общения с процессами развития и самопознания личности. Отличие данной книги от других, посвящённых проблеме общения, - в её психотерапевтической направленности. Во второй части пособия представлены технологии продуктивного общения. Книга может быть полезна также практическим работникам в области педагогики, психологического консультирования и социальной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Московский государственный социальный университет (Москва)
Экземпляры всего: 10
АБ (9), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (9), ЧЗ (1)
Найти похожие
4.
   Ю9
   Г717

    Горянина, Валентина Александровна.
    Психология общения [Текст] : [учеб. пособие для фак. соц. работы] / В. А. Горянина. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2004. - 415, [1] с. : схем., табл. - (Высшее профессиональное образование. Социальная работа). - ISBN 5-7695-1995-9 (в пер.) : 166.00 р.
ББК Ю953я73-1
Рубрики: Общение социальное--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология общения -- социальная психология -- общественная психология -- общение -- общение между людьми -- общение социальное -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- коммуникативное поведение -- коммуникабельность -- теоретические вопросы общения -- невербальное общение -- стили общения -- инструменты коммуникации -- инструменты общения -- средства коммуникации -- средства общения -- психокоррекция стиля общения -- психологическая коррекция стиля общения -- технологии общения -- идеальное общение -- психогенетика -- беспроблемное общение -- подлинное общение -- плодотворное общение -- доверие -- рефлексия -- общение и речь -- речь и общение -- общение и память -- память и общение -- общение и мышление -- мышление и общение -- общение и эмоции -- эмоции и общение -- развитие личности в общении
Аннотация: В пособии рассматриваются сущность общения, его происхождение и функции. Особое внимание уделяется взаимосвязи общения с процессами развития и самопознания личности. Отличие данной книги от других, посвящённых проблеме общения, - в её психотерапевтической направленности. Во второй части пособия представлены технологии продуктивного общения. Для студентов вузов, обучающихся на факультетах педагогики, психологии, социальной работы. Может быть полезно также практическим работникам в области педагогики, психологического консультирования и социальной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 5
АБ (5)
Свободны: АБ (5)
Найти похожие
5.
   Ю9
   П32

    Пиз, Аллан.
    Язык разговора [Текст] : Как разговаривать, чтобы договориться. Как совместить радость общения и пользу убеждения / Аллан Пиз, Алан Гарнер ; [пер. с англ. Т. Новиковой]. - Москва : ЭКСМО, 2007. - 223 с. : ил. - (Психологический бестселлер). - Другое загл. : Как разговаривать, чтобы договориться. Как совместить радость общения и пользу убеждения. - Пер. изд. : Talk language / by Allan Pease, Alan Garner. - 1985. - ISBN 978-5-699-15759-4 (в пер.) : 102.00 р.
ББК Ю953
Рубрики: Речь как средство общения меду людьми
Кл.слова (ненормированные):
речь как средство общения -- речь и общение -- общение и речь -- вербальное общение -- вербальная коммуникация -- умение вести беседу -- умение разговорить собеседника -- умение слушать и слышать -- умение слушать собеседника -- как разговорить собеседника -- комплименты -- язык тела (кинесика) -- кинесика (язык тела) -- язык поз -- телодвижения -- позы -- жесты
Аннотация: Разговаривать умеет и любит каждый, но правильно выбрать тему и интонацию, четко сформулировать и ясно выразить свои мысли, доверительно разговорить собеседника, убедить его в своей правоте - это целое искусство. Книга известного международного эксперта по технологиям общения Аллана Пиза и его коллеги Алана Гарнера научит Вас отделять фразы простой вежливости от зерен истины и расшифровывать невербальные сигналы. Вы сможете оценить искренность намерений партнера и верно интерпретировать его мысли, а умение говорить комплименты и внимательно слушать позволит Вам добиться успеха не только в личной жизни, но и поднимет Вас на вершину профессиональной карьеры, сделает `мастером разговора`.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гарнер, Алан; Garner, Alan; Новикова, Т. \пер.\; Pease, Allan; Pease, A. ; Garner, A.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)