Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (46)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=развитие речи дошкольников<.>)
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-25 
1.
   Ю9
   С506

    Смирнова, Елена Олеговна.
    Детская психология [Текст] : [учебник по спец. 030900 "Дошкольная педагогика и психология"] / Е. О. Смирнова. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 365, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце частей, с.: 359-360. - ISBN 5-691-00893-5 (в пер.) : 77.30 р.
ББК Ю98я73-1
Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология -- психология детского возраста -- психология детей -- психология детства -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики ребенка -- детство как социокультурный феномен -- ребенок -- дошкольный возраст -- дошкольники -- предмет и задачи детской психологии -- возрастная психология детей -- возрастные этапы развития -- этапы возрастного развития -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- психология возрастного развития детей -- психология развития личности ребенка -- возрастное развитие детей -- развитие ребенка -- развитие детей -- детское развитие -- познавательное развитие детей -- познавательное развитие ребенка -- методы детской психологии -- методы исследования в возрастной психологии -- исследования в возрастной психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- теории детского психического развития -- психологические теории детского развития -- бихевиоризм -- высшие психические функции человека -- психология деятельности детей -- деятельность детей -- ведущая деятельность -- общение детей со взрослыми -- общение детей с людьми -- общение ребенка со взрослым -- психическое развитие в онтогенезе -- детское психическое развитие в онтогенезе -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- младенческий возраст -- младенцы -- социальная ситуация развития -- мать и ребенок -- ребенок и мать -- характеристика периода новорожденности -- период новорожденности -- новорожденные -- врожденные рефлексы новорожденного -- рефлексы новорожденного -- сенсорные системы новорожденного -- сенсорные системы младенца -- потребность в общении (аффилиация) -- аффилиация (потребность в общении) -- онтогенез общения -- общение младенца со взрослым -- общение со сверстниками -- взаимодействие со сверстниками -- взаимодействие детей со сверстниками -- социализация в среде сверстников -- дифференциация детей в детском коллективе -- предпосылки развития речи -- познавательная активность -- манипулятивная деятельность -- развитие познавательной активности -- развитие самосознания -- кризис первого года жизни -- представление ребенка о себе -- самосознание ребенка -- общение и речь -- речь и общение -- речь детей -- речь дошкольников -- речь как средство общения -- детская речь -- развитие речи дошкольников -- развитие речи у детей -- речевая деятельность ребенка -- речевое развитие ребенка -- речевое общение ребенка -- речевая коммуникация -- коммуникативная функция речи -- регулятивная функция речи -- функции речи -- овладение речью -- речевые способности ребенка -- автономная детская речь -- автономные детские слова -- активные слова -- ранний возраст -- предметная деятельность -- действия с предметами (предметные действия) -- предметные действия (действия с предметами) -- орудийные действия (действия с предметами) -- манипуляции ребенка с предметами -- игровая деятельность -- игра -- детская игра -- психология игры детей -- процессуальная игра ребенка -- символические игровые замещения -- игровые замещения -- сюжетно-ролевая игра -- ролевые игры дошкольников -- ролевая игра дошкольника -- социальная природа ролевой игры -- сюжет игры -- содержание игры -- игровая роль дошкольника -- виды игр -- ситуативно-деловое общение -- взаимодействие детей со взрослыми -- сотрудничество ребенка со взрослым -- ребенок и взрослый -- взрослый и ребенок -- дети и взрослые -- взрослые и дети -- познавательная сфера детей -- психические процессы -- познавательные процессы -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- развитие восприятия -- мышление детей -- мышление и речь -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- роль речи в развитии мышления -- умственное развитие ребенка -- психология поведения детей -- поведение детей -- ситуативность поведения -- развитие личности в детстве -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- психология личности ребенка -- личностные механизмы поведения -- мотивы и мотивации детей -- мотивация детей -- мотивация поведения -- воля -- формирование волевых качеств -- волевые процессы -- волевое поведение -- кризис трех лет -- произвольное поведение -- трехлетний ребенок -- третий год жизни (ранний возраст) -- негативизм ребенка -- личностные новообразования -- новообразования дошкольного возраста -- представления о мире в дошкольном возрасте -- представление ребенка о мире -- восприятие ребенком окружающего мира -- детское восприятие мира -- эгоцентризм мышления ребенка -- эгоцентризм ребенка -- эгоцентрическая речь ребенка -- опосредствованность познавательных процессов ребенка -- детское воображение -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- творческое воображение ребенка -- морально-нравственное развитие ребенка -- нравственное становление ребенка -- моральные суждения детей -- этическое развитие ребенка -- развитие самосознания -- самосознание ребенка -- самооценка дошкольника -- кризис семи лет -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- готовность к обучению в школе
Аннотация: В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Даётся характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 24
АБ (23), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (22), ЧЗ (1)
Найти похожие
2.
   Ч41
   Г372

    Гербова, Валентина Викторовна.
    Учусь говорить [Текст] : метод. рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе "Радуга" / В. В. Гербова. - 5-е изд. - Москва : Просвещение, 2003. - 158, [1] с. - Загл. обл. : Радуга. Учусь говорить. - ISBN 5-09-012573-2 (в обл.) : 35.70 р.
ББК Ч411.382
Рубрики: Русский язык--Обучение дошкольников--Методические пособия
   Дошкольники--Развитие речи--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи дошкольников -- обучение дошкольников родному языку -- обучение дошкольников русскому языку
Аннотация: Пособие посвящено вопросам планирования и методики работы с детьми по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой во второй младшей, средней и старшей группах детского сада. В книгу включены подробные планы работы с дошкольниками. В комплекте с пособием выходят тетради для работы с детьми по разным возрастным группам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
3.
   Ч41
   Ч-801

   
    Что должен знать руководитель дошкольного учреждения [Текст] : метод. пособие для рук. и воспитателей дошкол. образоват. учреждений : из опыта работы / авт.-сост. И. А. Кутузова. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 2004. - 157, [2] с. : табл. - ISBN 5-09-013125-2 (в обл.) : 31.50 р.
ББК Ч411.4я81
Рубрики: Дошкольные образовательные учреждения--Организация работы--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- ДОУ (дошкольные образовательные учреждения) -- физическое воспитание дошкольников -- эстетическое воспитание дошкольников -- развитие речи дошкольников -- дошкольная математика
Аннотация: В пособии обобщен многолетний опыт работы методической службы и старейшего в стране центра дошкольного образования Санкт-Петербурга. Автор дает рекомендации, как выбрать программу, обновить педагогический процесс в дошкольном учреждении, предлагает оригинальные конспекты занятий с дошкольниками.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кутузова, Ирина Александровна \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
4.
   Ч41
   Б91

   Бунеев, Рустэм Николаевич
    По дороге к азбуке [Текст] : [пособие для дошкольников 4-6 лет : в 4 ч.] / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Т. Р. Кислова. - Москва : Баласс. - (Свободный ум) (Образовательная программа "Школа 2100").
   Ч. 1 : 4-5 лет. - 2002. - 64, [1] с. : ил., цв. ил. - ISBN 5-85939-176-5 (в обл.) : 40.42 р.
ББК Ч411.382я70
Рубрики: Русский язык--Обучение дошкольников--Учебники и пособия
   Дошкольники--Развитие речи--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи дошкольников -- занятия по развитию речи в дошкольных учреждениях -- занятия по рзвитию речи в детских садах
Аннотация: Учебник-тетрадь по курсу развития речи и подготовки к обучению грамоте для детей 4-5 лет является начальным звеном непрерывного курса русского языка, чтения и литературы (серия "Свободный ум", авторы Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина), входящего составной частью в комплект учебников Образовательной программы "Школа 2100". Организация и технология работы по данному учебнику представлены в методических рекомендациях. Учебник-тетрадь может использоваться для занятий с дошкольниками в детских садах, в логопедических группах, УВК, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Продолжение этой работы предусмотрено в учебнике-тетради тех же авторов ч. 2, а для детей 5-6 лет - ч. 3 и 4.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бунеева, Екатерина Валерьевна; Кислова, Татьяна Рудольфовна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
5.
   Ч41
   К216

    Карачунская, Татьяна Николаевна.
    Музейная педагогика и изобразительная деятельность в ДОУ [Текст] : интегрированные занятия / Т. Н. Карачунская ; под ред. К. Ю. Белой, Т. С. Комаровой. - Москва : Сфера, 2005. - 57, [3] с. : табл. - (Программа развития). - Библиогр.: с. 59. - ISBN 5-89144-517-4 (в обл.) : 22.05 р.
ББК Ч411.355.22я7
Рубрики: Эстетическое воспитание дошкольников
   Изобразительное искусство как средство эстетического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
музейная педагогика -- изобразительная деятельность дошкольников -- занятия по изобразительному искусству в детском саду -- занятия по изобразительному искусству в дошкольных учреждениях -- ручной труд -- трудовое воспитание -- изобразительное искусство в детском саду -- изобразительное искусство в дошкольных учреждениях -- развитие речи дошкольников -- декоративно-прикладное искусство в детском саду -- декоративно-прикладное искусство в дошкольных учреждениях -- занятия по декоративно-прикладному искусству в детском саду -- занятия по декоративно-прикладному искусству в дошкольных учреждениях -- история в детском саду -- история в дошкольных учреждениях -- занятия по истории в детском саду -- занятия по истории в дошкольных учреждениях -- ознакомление с окружающим миром -- изучение окружающего мира в детском саду -- изучение окружающего мира в дошкольных учреждениях -- занятия по окружающему миру в деском саду -- занятия по окружающему миру в дошкольных учреждениях -- рисование в детском саду -- рисование в дошкольных учреждениях -- занятия по рисованию в детском саду -- занятия по рисованию в дошкольных учреждениях -- аппликация в детском саду -- аппликация в дошкольных учреждениях -- музейная педагогика
Аннотация: В книге представлены разработки интегрированных занятий по музейной педагогике, изобразительной и другим видам деятельности; раскрывается опыт осуществления опытно-экспериментальной работы в ДОУ: представлены основные направления работы, отчет о проделанной работе, ее принципы, условия и результаты. Разработки были сделаны в ДОУ № 1003 в рамках эксперимента "Личностное развитие детей дошкольного возраста средствами интегрированных занятий", проводившегося на базе московских ДОУ № 1633, 1834 и 1003. Книга предназначена руководителям ДОУ, воспитателям, методистам и родителям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Белая, К. Ю. \ред.\; Комарова, Тамара Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
6.
   Ч41
   К593

    Козырева, Лариса Михайловна.
    Развитие речи [Текст] : Дети 5 - 7 лет / Л. М. Козырева ; [худож. Е. А. Афоничева]. - Ярославль : Академия развития : Академия Холдинг, 2002. - 159 с. : ил., табл. - (Ваш ребенок: наблюдаем, изучаем, развиваем). - Библиогр.: с. 159. - ISBN 5-9285-0221-4 (в обл.) : 26.25 р.
ББК Ч411.382
Рубрики: Русский язык--Обучение дошкольников
   Дошкольники--Развитие речи
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи дошкольников -- речевое развитие дошкольников -- развитие навыков речи -- навыки речи -- речевые навыки -- игры и упражнения по развитию речи для дошкольников -- упражнения по развитию речи для дошкольников -- развитие связной речи
Аннотация: В книге рассмотрены особенности речевого развития ребенка от 5 до 7 лет. Предлагаются различные упражнения и игры для формирования навыков звукового анализа, грамматического сторя речи, расширения словарного запаса, развития связной речи и мелкой моторики руки. Даны рекомендации родителям, логопедам, психологам по исправлению недостатков речи ребенка на каждом этапе развития.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Афоничева, Е. А. \худож.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
7.
   Ш3(2Р)
   Д23

   
    2 500 скороговорок [Текст] / [сост. М. В. Смирнова]. - Санкт-Петербург ; Москва : Нева, 2006. - 237, [2] с. : ил., цв. ил. - (Программа развития и обучения дошкольника). - ISBN 5-7654-4003-7 (в пер.) : 161.04 р.
ББК Ш3(2=Р)-65 + Ч411.382
Рубрики: Пословицы
   Поговорки
   Загадки
   Русский язык--Обучение дошкольников
   Дошкольники--Развитие речи
Кл.слова (ненормированные):
скороговорки -- пословицы и поговорки -- поговорки -- загадки -- развитие речи дошкольников -- речь дошкольников -- занятия по развитию речи
Аннотация: Кто из нас в детстве не пытался правильно и без запинок произнести какую-нибудь скороговорку? А ведь именно скороговорки помогают: исправит нарушения речи и улучшить дикцию; сформировать правильный темп и ритм речи; обогатить словарный запас. В этом пособии собран самый лучший речевой материал: пословицы и поговорки; загадки; скороговорки; стихи. Эта книга принесет много радости ребенку, поможет родителям научить малыша правильно выговаривать буквы, станет незаменимым пособием для логопедов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Смирнова, Марина Владимировна \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
8.
   Ч41
   А471

    Алексеева, Муза Михайловна.
    Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст] : [учеб. пособие для высш. и сред. пед. учеб. заведений] / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2000. - 399, [1] с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0521-4 (в пер.) : 46.00 р.
ББК Ч411.382я73-1
Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Учебники и пособия
   Русский язык--Обучение дошкольников--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика дошкольная -- дошкольная педагогика -- методика развития речи дошкольников -- развитие речи дошкольников -- речь дошкольников -- дошкольники -- дошкольный возраст -- обучение родному языку в детском саду -- речевое развитие ребенка -- история методики развития речи -- методика развития речи дошкольников -- обучение в дошкольном возрасте
Аннотация: Пособие написано в соответствии с учебными программами факультетов дошкольной педагогики и психологии, педагогических колледжей и училищ. Последовательность и содержание глав определяется логикой речевого развития ребёнка и организации педагогического процесса в детском саду. В главах раскрываются основные понятия, особенности развития разных сторон детской речи, задачи, содержание и методика работы в возрастных группах. Курс теории и методики развития речи является одним из основных в подготовке специалистов дошкольного профиля.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Яшина, Валентина Ивановна
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
9.
   Ч41
   Ш672

    Школьник, Юлия Константиновна.
    Родная речь [Текст] : развитие навыков общения у детей от года до четырех / Ю. К. Школьник. - Москва : Эксмо, 2003. - 79 с. : ил., цв. ил. - (Моя первая книга знаний). - На пер. авт. не указан. - ISBN 5-699-03797-7 (в пер.) : 100.00 р.
ББК Ч411.382
Рубрики: Дошкольники--Развитие речи
   Русский язык--Обучение дошкольников
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи дошкольников -- детская речь -- речь дошкольников
Аннотация: Цель нашей книги - помогать ребенку познавать большой мир вокруг него и осваивать речь на разных этапах развития. В книге представлено 37 тем, наиболее близких каждому малышу. Благодаря крупным картинкам, ясному изложению, четким методическим указаниям работать с книгой будет легко и приятно. Данное издание сделает ваше общение с малышом полезным и интересным. Это пособие с успехом может использоваться для групповых занятий по развитию речи в дошкольных учреждениях.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
10.
   Ч41
   Ш796

    Шорохова, Ольга Алексеевна.
    Играем в сказку [Текст] : Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников / О. А. Шорохова. - Москва : Сфера, 2007. - 206, [1] с. : ил. - (Программа развития). - Библиогр. : с. 202-204. - ISBN 5-89144-663-4 (в обл.) : 60.00 р.
ББК Ч411.382
Рубрики: Арттерапия--Сказкотерапия
   Сказкотерапия
   Дошкольники--Развитие речи
   Русский язык--Обучение дошкольников
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи дошкольников -- речь дошкольников -- занятия по развитию речи -- детская речь -- речь детей -- творческое рассказывание -- пересказ дошкольника -- сказкотерапия
Аннотация: В книге предлагаются авторская программа развития языковой личности ребенка. Представлены два направления работы с дошкольниками: сказкотерапии (для всех возрастных групп) и занятия по развитию связной монологической речи (для старшего дошкольного возраста). Данный цикл занятий поможет организовать работу по развитию словесного творчества старших дошкольников, начиная с обучения составлению репродуктивно-творческих импровизаций по содержанию знакомых сказок и последующего придумывания собственных сказок и их драматизаций. Дошкольным работникам будут интересны рекомендации по созданию благоприятной психологической атмосферы, определению оптимального состава группы, обеспечению рациональных условий пространства и времени, а также по использованию игровых методов, направленных на развитие связной речи с учетом таких характеристик личности, как активность, самостоятельность, произвольность, эмоциональная устойчивость, творчество. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, психологов, логопедов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-25 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)