Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (63)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (4)

Полнотекстовая база ВКР (15)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=сказкотерапия<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-12

   Ю9
   П24


    Педагогическая психология [Текст] : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика" / Н. В. Клюева, С. Н. Батракова, Ю. А. Варенова [и др.] ; под ред. Н. В. Клюевой. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 398, [1] с. : табл. - (Учебник для вузов : УВ). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, в тексте. - ISBN 5-305-00083-1 (в пер.) : 76.80 р., 89.00 р.

   61
   Т663


    Тренинг по сказкотерапии [Текст] : Сборник программ по сказкотерапии / под ред. Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой. - Санкт-Петербург : Речь, 2002. - 253, [1] c. - (Психологический тренинг). - Библиогр.: с. [254]. - ISBN 5-9268-0031-5 (в обл.) : 100.00 р.
На обл.: Коррекционно-развивающие программы с детьми и подростками; Элементы практической сказкотерапии; Новейшие разработки и дальнейшее развитие сказкотерапии
    Содержание:
Грабенко, Т. Волшебная страна внутри нас : Программа эмоционально-волевого развитя для детей и подростков / Т. Грабенко, Т. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Фролов
Зинкевич-Евстигнеева, Т. Сказки звездной страны Зодиакалии / Т. Зинкевич-Евстигнеева
Погосова, Н. Погружение в сказку : Общие рассуждения. Конкретные рекомендации / Н. Погосова
Смирнова, О. Как рассказать ребенку о временах года / О. Смирнова
Хомякова, Е. Семь сказок Радуги / Е. Хомякова

ББК Ч430 + Ю983.6 + Ю949.2
РУБ 615.34
Рубрики: Психотерапия--Программы
   Коррекционная педагогика--Программы
   Дети--Психология поведения--Программы
   Практическая психология--Программы
Кл.слова (ненормированные):
сказкотерапия -- психотерапия -- тренинги -- программы -- сборники -- сказки -- психотерапевтические сказки -- медитативные сказки -- сказки о созвездиях -- времена года -- созвездия -- игры -- дидактические игры -- эмоции -- внимание -- речь -- логопедические проблемы -- логопедические задания -- упражнения -- дети -- подростки -- поведение -- коррекционная педагогика -- коррекция поведения -- коррекционно-развивающие занятия -- коррекционные занятия -- развивающие занятия -- эмоциональное развитие
Аннотация: В этой книге представлены семь программ для развития и коррекции поведения у детей. Сборник дает психологам и педагогам ответ: как вести коррекционно-развивающие игры с детьми и подростками.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   0-741

    Осипова, Алла Анатольевна.
    Общая психокоррекция [Текст] : [для студ. вузов] / А. А. Осипова. - Москва : ТЦ "Сфера", 2000. - 508, [1] с. - (Практическая психокоррекция) (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 485-503. - ISBN 5-89144-100-4 (в пер.) : 42.00 р., 66.00 р.

   Ю9
   М152

    Макарова, Ирина Вилориевна.
    Педагог-психолог [Текст] : Основы профессиональной деятельности / И. В. Макарова, Ю. Г. Крылова. - Самара : Бахрах-М, 2004. - 287, [1] с. : ил. - (Мастерская практического психолога). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав и тем. - ISBN 5-94648-024-3 (в обл.) : 56.00 р.
    Содержание:
Конвенция о правах ребенка : (извлечения)
Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации : Федер. закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ : (извлечения)
Об утверждении положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации : приказ Минобразования РФ от 22 окт. 1999 г. № 636
Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации
Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения : инструктив. письмо 24.12.2001 г. № 29/1886-6 / М-во образования Рос. Федерации
Этические стандарты Американской Психологической Ассоциации
Документация школьного психолога
Методика "Пиктограмма"
Тест структуры интеллекта Амтхауэра
Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС)
Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для взрослых (EPQ)

ББК Ю984.00
Рубрики: Педагогическая психология
Психологическая служба в школе
Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- психолог в школе -- школьный психолог -- педагогическая психология -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- школьная психологическая служба -- диагностическая работа школьного психолога -- коррекционная работа школьного психолога -- психологические исследования в школе -- психолого-педагогические исследования -- психологическое обследование -- психологическая диагностика -- психодиагностика в школе -- психологическое тестирование -- обработка результатов исследования -- обработка результатов тестирования -- обработка результатов тестирования -- обработка данных для психологов -- обработка данных психологического тестирования -- анализ результатов психологического тестирования -- психологическое заключение -- психолого-педагогическая характеристика -- методы психологического воздействия -- коррекционно-развивающая работа -- психологическая коррекция детей -- психокоррекция -- психокоррекционная работа в школе -- психокоррекция в работе психолога -- психогимнастика -- коррекционные занятия -- коррекционные приемы и упражнения -- коррекционные упражнения -- консультативно-терапевтическая работа -- игровая терапия -- игротерапия -- сказкотерапия -- тренинги психологические -- социально-психологические тренинги -- психологические тренинги -- групповой тренинг -- тест Амтхауэра -- коммуникативные и организаторские склонности (КОС) -- КОС (коммуникативные и организаторские склонности) -- оценка КОС -- Опросники КОС
Аннотация: Начинающий психолог, особенно на периферии появляясь в школе после получения диплома, испытывает огромные трудности, оказываясь предоставленным самому себе. Настоящая книга дает психологу представление о его месте в школе и профессиональный инструментарий для начального периода работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Крылова, Юлия Геннадьевна
Экземпляры всего: 5
АБ (4), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (4), ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч41
   Ш796

    Шорохова, Ольга Алексеевна.
    Играем в сказку [Текст] : Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников / О. А. Шорохова. - Москва : Сфера, 2007. - 206, [1] с. : ил. - (Программа развития). - Библиогр. : с. 202-204. - ISBN 5-89144-663-4 (в обл.) : 60.00 р.

ББК Ч411.382
Рубрики: Арттерапия--Сказкотерапия
   Сказкотерапия
   Дошкольники--Развитие речи
   Русский язык--Обучение дошкольников
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи дошкольников -- речь дошкольников -- занятия по развитию речи -- детская речь -- речь детей -- творческое рассказывание -- пересказ дошкольника -- сказкотерапия
Аннотация: В книге предлагаются авторская программа развития языковой личности ребенка. Представлены два направления работы с дошкольниками: сказкотерапии (для всех возрастных групп) и занятия по развитию связной монологической речи (для старшего дошкольного возраста). Данный цикл занятий поможет организовать работу по развитию словесного творчества старших дошкольников, начиная с обучения составлению репродуктивно-творческих импровизаций по содержанию знакомых сказок и последующего придумывания собственных сказок и их драматизаций. Дошкольным работникам будут интересны рекомендации по созданию благоприятной психологической атмосферы, определению оптимального состава группы, обеспечению рациональных условий пространства и времени, а также по использованию игровых методов, направленных на развитие связной речи с учетом таких характеристик личности, как активность, самостоятельность, произвольность, эмоциональная устойчивость, творчество. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, психологов, логопедов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ш3(0/8)
   С421

    Сказка: научный подход к детскому жанру [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (24-25 апр. 2008 г., г. Нижний Тагил) : в 2 ч. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: В. И. Смирнов, А. Н. Садриева (отв. ред.) [и др.]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008.
   Ч. 1. - 207 с. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0108-0 (в обл.) : 150.00 р.
    Содержание:
Секция 1. Место и роль сказок в мировой и национальной культурах
Агеносов, Герман Георгиевич. Герои сказок Гофмана в ироническом комментарии автора / Г. Г. Агеносов
Ватаман, Власта Петеровна. Сказка в контексте народной культуры (опыт работы по программе "Что за прелесть эти сказки!") / В. П. Ватаман
Елизарова, Наталья Владимировна. Сказки современных писателей омского Прииртышья: воспитательный аспект / Н. В. Елизарова, И. Л. Елизарова
Желонкина, Виктория Олеговна. Немецкая романтическая авторская сказка (на примере творчества Вильгельма Гауфа) / В. О. Желонкина, Е. В. Южанинова
Карачева, Марина Валерьевна. Легенды и мифы народов Урала в школьном изучении / М. В. Карачева, Н. П. Зубова
Королькова, Полина Владимировна. Особенности формирования жанра авторской сказки в чешской литературе конца XIX - начала XX века / П. В. Королькова
Ощепкова, Ирина Аркадьевна. Сравнительный анализ сказок народов Урала на уроках чтения во втором классе / И. А. Ощепкова
Секция 2. Феномен сказки в системе обучения и воспитания: сказка как инструмент воздействия на личность
Балтаевская, Татьяна Римовна. Развитие творческого потенциала и личностных качеств ребенка в ходе восприятия, переживания и драматизации сказки / Т. Р. Балтаевская
Банникова, Татьяна Владимировна. Изучение сказки на уроках литературного чтения в начальной школе методом проектов / Т. В. Банникова
Бахарева, Маргарита Геннадьевна. Использование сказки при формировании коммуникативных умений у учащихся коррекционных классов / М. Г. Бахарева
Валяева, Ирина Ивановна. Сказка как фактор воздействия на личность ребенка во внеклассной деятельности / И. И. Валяева, Н. А. Рудь
Вострякова, Ирина Сергеевна. Сказка как фактор развития творческих способностей младших школьников / И. С. Вострякова
Глуходед, Олеся Викторовна. Роль дидактической сказки в обучении младших школьников / О. В. Глуходед, У. М. Потрашкова
Голоушкина, Наталья Николаевна. "От возраста детского...": сказка как инструмент формирования нравственно здоровой личности / Н. Н. Голоушкина, В. Н. Тельминова
Жгулева, Екатерина Евгеньевна. Развитие эмоциональной сферы младших школьников на уроках чтения (на примере сказок Оскара Уайльда) / Е. Е. Жгулева, А. Н. Садриева
Жукова, Наталья Владимировна. Терапевтическая сказка как инструмент в работе психолога с агрессивными детьми / Н. В. Жукова
Зуева, Татьяна Викторовна. "В помощь сказку призови...": роль сказок в этическом воспитании детей / Т. В. Зуева
Кантария, Лариса Рашидовна. "Хорошо ли быть царевной на Руси?" : (из опыта работы) / Л. Р. Кантария
Коробейникова, Екатерина Олеговна. Сказка как источник развития самосознания личности ребенка / Е. О. Коробейникова
Лементуев, Александр Александрович. Сказкотерапия - личностно-ориентированный метод в работе с младшими школьниками / А. А. Лементуев
Моисеенкова, Лариса Ниловна. Философская пушкиниана для младших школьников / Л. Н. Моисеенкова
Молоднякова, Алена Валерьевна. Сказкотерапия как метод развития эмоциональной сферы дошкольников в творческом объединении "Ступеньки" / А. В. Молоднякова
Мякишева, Любовь Анатольевна. Использование сказок при изучении понятия "множество" на уроках математики в начальной школе / Л. А. Мякишева
Наумова, Елена Анатольевна. Значение сказки в развитии детей / Е. А. Наумова
Неймышева, Светлана Владимировна. Педагогические возможности инсценирования сказок на французском языке / С. В. Неймышева
Пичугин, Андрей Викторович. Из опыта работы по развитию коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов средствами сказки на иностранном языке / А. В. Пичугин
Постарнакова, Ольга Ивановна. Сказка в воспитательной системе детского оздоровительного лагеря / О. И. Постарнакова
Потоскуева, Ольга Сергеевна. Развитие мыслительных операций при изучении курса "Логика для младших школьников" : (на материале сказок Льюиса Кэрролла) / О. С. Потоскуева
Савиных, Нина Ивановна. Роль сказки в системе обучения и воспитания детей дошкольного возраста в школе раннего развития / Н. И. Савиных
Салфетова, Нина Алексеевна. Уроки волшебной сказки / Н. А. Салфетова
Саранчук, Наталья Владимировна. Роль сказки в психолого-педагогической практике / Н. В. Саранчук
Силютина, Яна Валерьевна. Сказка в воспитании детей / Я. В. Силютина
Старостина, Екатерина Александровна. Формирование познавательного интереса к учению как способ развития креативных способностей личности : (на примере создания сказок об информатике) / Е. А. Старостина
Ходарева, Людмила Васильевна. Педагогическая стратегия применения средств художественной литературы и искусства в развитии речи детей дошкольного возраста / Л. В. Ходарева, Н. В. Ходарева
Шаталова, Наталья Валерьевна. Феномен сказки в системе воспитания детей младшего дошкольного возраста / Н. В. Шаталова
Южакова, Наталья Александровна. Использование сказок как исторического источника в работе учителя истории / Н. А. Южакова
Секция 3. Сказка: социальные, философские и исторические аспекты
Амосова, Надежда Алексеевна. Образы ужасного в волшебной сказке как отражение мифологических представлений славян / Н. А. Амосова
Будаев, Эдуард Владимирович. Сказка как модель для оправдания войны: опыт анализа средневекового нарратива / Э. В. Будаев
Григорович, Михаил Александрович. Использование научно-фантастических мотивов романа А. Н. и Б. Н. Стругацких "Град обреченный" при изучении учебной дисциплины "Геоурбанистика" / М. А. Григорович
Миронов, Алексей Владимирович. Жанровый, структурный и мифопоэтический ракурс сказки о курочке Рябе / А. В. Миронов
Михайлов, Александр Николаевич. Волшебная сказка и фантастика: философско-эстетические аспекты сравнительного анализа / А. Н. Михайлов
Мулляр, Лилия Анатольевна. Мифологический контекст фольклорной сказки: волшебный мир русского двоеверия / Л. А. Мулляр
Рейнблат, Абрам Ильич. Пьесы-сказки в русском театре второй половины XIX - начала XX вв. / А. И. Рейнблат
Садриева, Анастасия Николаевна. Актуализация мотивов волшебной сказки в просветительском романе воспитания как инструмент его институционального воздействия / А. Н. Садриева
Сомсикова, Ольга Александровна. Сказка: философский аспект : (на примере произведений Туве Янссон) / О. А. Сомсикова
Ческидова, Ирина Борисовна. Мифологические представления древних славян в русской волшебной сказке / И. Б. Ческидова
Шабаршина, Ольга Викторовна. "Из сказок больше всего идут старинные...": о распространении лубочной литературы на Урале / О. В. Шабаршина
Шляпников, Лев Дмитриевич. Северная экологическая сказка как отражение земледельческой культуры народа / Л. Д. Шляпников

ББК Ш3(0)-615.1я431 + Ш401.345я431
Рубрики: Сказка--Материалы совещаний и конференций
Сказка литературная--Материалы совещаний и конференций
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции "Сказка: научный подход к детскому жанру", проведенной 24-25 апреля 2008 года на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии. Авторы статей рассматривают сказку в контексте мировой и национальных культур, определяют ее место в системе обучения и воспитания, раскрывают философский, социальный и исторический аспекты, анализируют филологические и лингвистические особенности сказочного жанра, размышляют о роли сказки в искусстве, ставят вопрос о формировании интереса к чтению сказок. Сборник будет интересен широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Смирнов, Владимир Иванович \ред.\; Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Федеральное агентство по образованию(Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция(Нижний Тагил)(24-25 апреля 2008 г.)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ш3(0/8)
   С421

    Сказка: научный подход к детскому жанру [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (24-25 апр. 2008 г., г. Нижний Тагил) : в 2 ч. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: В. И. Смирнов, А. Н. Садриева (отв. ред.) [и др.]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008.
   Ч. 2. - 215 с. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0108-0 (в обл.) : 150.00 р.
    Содержание:
Секция 4. Лингвистические и филологические особенности сказочного жанра
Абрамюк, Светлана Филипповна. К проблеме жанровой специфики литературной сказки / С. Ф. Абрамюк
Антонова, Мария Владимировна. Специфика волшебных сказок из сборника И. Ф. Каллиникова / М. В. Антонова
Бычков, Дмитрий Михайлович. Сказка в протожанровой основе современного житийного инварианта : (на примере романа-жития "Дурочка" С. Василенко) / Д. М. Бычков
Вохмянина, Елена Евгеньевна. Язык и художественная образность жанра сказки в школьном изучении / Е. Е. Вохмянина
Дмитриева, Галина Петровна. Жанровые характеристики романа о Гарри Поттере как волшебной сказки / Г. П. Дмитриева
Карасев, Игорь Евгеньевич. Анекдот и сказка / И. Е. Карасев
Краюшкина, Татьяна Владимировна. Происхождение и развитие мотивов слепоты, немоты и глухоты в русских народных волшебных сказках : (на материале фольклора Сибири и Дальнего Востока) / Т. В. Краюшкина
Лапухина, Анна Михайловна. Живописная образность в сказке : (на примере произведения Ю. Олеши "Три толстяка") / А. М. Лапухина
Несынова, Юлия Владимировна. Функции сказочного начала в структуре художественного мира "Посмертного дневника" Г. Иванова / Ю. В. Несынова
Свахина, Ольга Викторовна. Разрушение дома как сказочно-архетипический мотив повести И. С. Тургенева "Степной король Лир" / О. В. Свахина
Сгибнева, Наталья Фанзиловна. Обездоленные и нищие герои в сказках / Н. Ф. Сгибнева
Тихомирова, Анастасия Владимировна. Поэтика философской сказки в современной литературе : (на примере литературных сказок С. Козлова и Т. Теллегена) / А. В. Тихомирова
Чалов, Валерий Павлович. Образование фразеологизмов на основе традиционности действующих лиц и их функций в русских народных сказках / В. П. Чалов
Шляпникова, Елена Адольфовна. Образная система народной и литературной сказок / Е. А. Шляпникова
Noras, S. Jezik bajki w utworach Krystyny Milobedzkiej / S. Noras
Секция 5. Сказка и искусство
Анфилова, Марина Алексеевна. Метод драматизации в обучении музыке : (на примере музыкальной сказки) / М. А. Анфилова
Знакомство детей с творчеством художников-иллюстраторов сказки: И. Билибина, Т. Мавриной, Ю. Васнецова / А. Ю. Арапова, С. В. Сальникова, М. В. Казанцева, М. В. Рачкова
Ермолаева, М. В. Мир пушкинской сказки в иллюстрациях Т. А. Мавриной / М. В. Ермолаева
Жернакова, Надежда Николаевна. Образ Кентавра - Полкана в народном искусстве / Н. Н. Жернакова, С. С. Киселева
Кибардина, Екатерина Александровна. Сказка как элемент танцевальной терапии при работе с детьми / Е. А. Кибардина
Короленко, Мария Борисовна. Сказка как средство воздействия на личность воспитанников театрального объединения "Истоки" / М. Б. Короленко
Крашенинникова, Алена Сергеевна. Развитие способности к адекватной самооценке на занятиях по изобразительному искусству / А. С. Крашенинникова
Пальшина, Мария Анатольевна. Сказка в детских иллюстрациях : (анализ выставки) / М. А. Пальшина
Паньшина, Екатерина Сергеевна. Сказка как средство развития творческих способностей младших школьников на занятиях в объединении "Фэнтази" / Е. С. Паньшина
Пилипенко, Екатерина Александровна. Творческая интерпретация сказок Э. Т. А. Гофмана современными русскими художниками М. Шемякиным и М. Гавричковым / Е. А. Пилипенко
Смирнова, О. В. Стереотипы восприятия современной литературной сказки и их преодоление в фильме Хаяо Миядзаки "Ходячий замок Хаула" / О. В. Смирнова
Секция 6. Сказка и проблемы чтения
Бузмакова, Светлана Васильевна. Авторская сказка как проекция внутренней картины мира студентов / С. В. Бузмакова, М. А. Пальшина
Быкова, Нина Павловна. Библиотерапия - не просто термин / Н. П. Быкова
Валюкевич, Роза Масумовна. Сказочная феерия : (опыт работы филиала № 10 Центральной городской библиотеки) / Р. М. Валюкевич
Василевская, Наталья Геннадьевна. Электронная библиотека сказок в работе педагога периода детства / Н. Г. Василевская
Воронина, Ольга Петровна. Сказка - благодатный источник воспитания личности / О. П. Воронина
Захарова, Надежда Борисовна. Чтение сказок - способ развития ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой / Н. Б. Захарова
Камаева, Татьяна Викторовна. Сказкотерапия в детской библиотеке: опыт работы / Т. В. Камаева
Лазарева, Татьяна Александровна. "Вместе с книгой мы растем..." / Т. А. Лазарева
Миловзорова, Агриппина Михайловна. Роль сказки в процессе обучения чтению младших школьников / А. М. Миловзорова
Мусатова, Ирина Васильевна. Формы приобщения детей к чтению сказок / И. В. Мусатова
Пивоваренко, Елена Владимировна. Авторская сказка как проекция позиции студентов в обучении / Е. В. Пивоваренко, О. Н. Рознина
Тихомирова, Ирина Ивановна. Возрастные аспекты восприятия детьми жанра сказки : (на примере "Гадкого утенка" Г. Х. Андерсена) / И. И. Тихомирова
Маркес, Аурелия Карранса. Integration vs. Segregation Strategies in the Discourse Generated after the September 11 ConFlict / А. К. Маркес
Иньиго-Мора, Изабель. El papel del periodista en las entrevistas politicas britanicas / И. Иньиго-Мора
Фернандес-Диас, Габриэла. Explotacion de un corpus politico con fines traductologicos / Г. Фернандес-Диас
Фольгадо, Винсент Лопес. Translating as unscathed intrusion / В. Л. Фольгадо
Кармона, Мария дель Мар Ривас. Segunda persona narrativa en las novelas escritas por mujeres rekaciyn auyora-narradora-personaje-lectora / М. дель М. Р. Кармона

   Р
   К208

    Капшук, Ольга Николаевна.
    Игротерапия и сказкотерапия: развиваемся играя [Текст] / О. Н. Капшук. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 221, [1] с. - (Школа развития). - Авт. на пер. не указан. - Библиогр.: с. 200-205. - ISBN 978-5-222-15744-2 (в пер.) : 159.00 р.

ББК Р357.3 + Р357.49 + Ю949.2
Рубрики: Психотерапия
   Сказкотерапия
   Арттерапия--Игровая терапия
   Практическая психология--Техники арттерапии
Кл.слова (ненормированные):
игротерапия -- сказкотерапия -- лечение сказкой -- лечение игрой -- логопедические игры -- куклотерапия -- кукольный театр -- детские страхи -- изготовление кукол -- подвижные игры
Аннотация: Сказки и игры помогают детям, становясь для них добрыми друзьями, которые всегда придут на помощь в непростых жизненных ситуациях. Благодаря этому сказки и игры служат великолепной подмогой и для родителей, воспитателей, педагогов и психологов в деле воспитания и обучения детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Р
   Р153

    Радина, Надежда Константиновна.
    Истории и сказки в психологической практике [Текст] : читать, сочинять, слушать / Н. К. Радина. - Санкт-Петербург : Речь, 2006. - 207 с. : табл. - (Психологический практикум). - Библиогр. в конце частей. - ISBN 5-9268-0422-1 (в обл.) : 119.00 р.

ББК Р357.49 + Ю949.2
Рубрики: Сказкотерапия
   Библиотерапия
   Арттерапия--Сказкотерапия
   Арттерапия--Библиотерапия
   Практическая психология--Психотерапевтические техники
   Практическая психология--Коррекционные методики и технологии
Кл.слова (ненормированные):
сказкотерапия -- библиотерапия -- психотерапевтические методики -- психотерапевтические техники -- арттерапевтические техники -- арттерапевтические методики -- рассказывание в психологической практике -- рассказывание как психотерапевтический метод -- чтение в психологической практике -- чтение как психотерапевтический метод -- сказка в психологической практике
Аннотация: В книге подробно описаны различные варианты и направления использования сказок и историй в психологической практике в диагностических коррекционных и развивающих целях. Рассмотрены подходы, предполагающие различное применение текстов - их слушание, чтение, рассказывание. Книга будет полезна и для специалистов - психологов, педагогов, психотерапевтов, и для всех заинтересованных читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

   Ч41
   С568


    Современные тенденции развития дошкольного образования [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (24 марта 2009 года) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Ин-т психолого-педагогич. образования. Всероссийская научно-практическая конференция (24 марта 2009 года ; Нижний Тагил) ; ред.: Т. Л. Аракелова, А. Н. Садриева. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 392 с. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0147-9 (в обл.) : [150.00] р.

ББК Ч41я431
Рубрики: Дошкольное образование--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образование дошкольное -- технологии дошкольного образования -- сказкотерапия -- педагогическая компетентность родителей -- работа с семьей -- материалы конференций

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Аракелова, Татьяна Леонидовна \ред.\; Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Социально-гуманитарный институт. Институт психолого-педагогического образования; Всероссийская научно-практическая конференция (24 марта 2009 ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

1-10 11-12

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)