Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (4)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=изобразительная деятельность детей<.>)
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-25 
1.
   Ю9
   П24


   
    Педагогическая психология [Текст] : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика" / Н. В. Клюева, С. Н. Батракова, Ю. А. Варенова [и др.] ; под ред. Н. В. Клюевой. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 398, [1] с. : табл. - (Учебник для вузов : УВ). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, в тексте. - ISBN 5-305-00083-1 (в пер.) : 76.80 р., 89.00 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- возрастная психология детей -- психология воспитания и обучения детей -- психология воспитания детей -- психология обучения детей -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- педагогический процесс -- отношение к детям -- отношение к ребенку -- образование и воспитание в России -- образование как социокультурный феномен -- образовательное пространство -- ребенок и общество -- ребенок и социум -- ребенок и среда -- развитие детей -- развитие ребенка -- развитие личности ребенка -- психическое развитие ребенка -- формирование личности ребенка -- психология развития личности -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- профессионализм учителя -- труд учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое творчество -- педагогические ситуации -- педситуации -- культура педагогического общения -- психология общения -- психология педагогического воздействия -- педагогическое воздействие -- воздействие на учащихся -- учитель-ученик -- педагогические способности -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- роль педагога -- педагогическое мышление -- личность педагога -- личность учителя -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- личностные качества учителя -- профессиональная подготовка учителя -- личностное развитие учителя -- профессиональное развитие учителя -- развитие учителя -- работа психолога с учителями -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с педагогической деятельности -- психологическое обеспечение педагогической деятельности -- психологическое обеспечение деятельности учителя -- типология педагогов -- классификация педагогов -- типология учителей -- классификация учителей -- психологическая помощь учителям -- педагогический коллектив -- педагогические коллективы -- психология педагогического коллектива -- воспитание в школе -- воспитание школьников -- воспитание детей -- воспитательный процесс -- воспитательные технологии -- технологии воспитательного процесса -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- воспитательная работа в школе -- воспитательная деятельность -- воспитательные системы школы -- особенности воспитания -- воспитание с учетом возрастных особенностей -- влияние семьи на развитие ребенка -- психология воспитания детей в семье -- воспитания детей в семье -- воспитание в семье -- семейное воспитание -- работа психолога с семьей -- работа психолога с родителями -- психологическое консультирование родителей -- индивидуальное консультирование родителей -- семейная психотерапия -- моральное развитие личности -- воспитание личности в культуре -- воспитание через игру -- игра -- игровые технологии -- игровая деятельность -- роль игры в развитии ребенка -- игровая терапия -- игротерапия -- игра как метод психологической коррекции -- игра в коррекции психического развития -- функции игры -- психология игры детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительная деятельность детей -- психология художественного творчества детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология сказки -- сказкотерапия -- влияние сказки на ребенка -- сказка, формирование личности ребенка -- роль детского коллектива в воспитании личности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- взаимоотношения в школьных коллективах -- детский коллектив -- школьный коллектив -- ученический коллектив -- учебная деятельность школьников -- психология учебной деятельности -- психология учения -- концепции обучения -- теории обучения -- обучение -- формирование учебной деятельности школьников -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивы и мотивации детей -- мотивации детей -- управление уроком -- управление школьниками на уроке -- управление учащимися на уроке -- управление познавательной деятельностью -- познавательная деятельность -- анализ урока -- урок -- внимание на уроках -- развитие внимания на уроках -- управление вниманием -- развитие мышления на уроках -- развитие памяти на уроках -- восприятие школьников на уроках -- восприятие учебного материал -- управление восприятием -- компьютеризация образования -- компьютеризация обучения -- компьютер в образовании -- компьютер в педагогике -- компьютерные технологии в образовании -- информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- Положение о Службе практической психологии в системе Министерства образования РФ -- Служба практической психологии
Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Клюева, Надежда Владимировна; Батракова, Светлана Николаевна; Варенова, Юлия Александровна; Кабанова, Т. Б.; Кашапов, М. М.; Рожков, Михаил Иосифович; Смирнов, Анатолий Александрович; Субботина, Л. Ю.; Третьякова, Г. Ф.; Клюева, Надежда Владимировна \ред.\
Экземпляры всего: 43
АБ (42), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (42), ЧЗ (1)
Найти похожие

2.
   Ю9
   С794


    Степанов, Сергей Сергеевич.
    Диагностика интеллекта методом рисуночного теста [Текст] / С. С. Степанов. - Москва : ТЦ Сфера, 2004. - 88, [2] с. : ил. - (Библиотека практического психолога). - Библиогр.: с. 89. - ISBN 5-89144-453-4 (в обл.) : 40.00 р.
ББК Ю949.2 + Ю983.513
Рубрики: Практическая психология--Диагностика интеллекта
   Психологическая диагностика--Графические методы

   Умственные способности--Психодиагностика детей

   Интеллект--Диагностика

   Дети--Рисунки--Психодиагностика

   Рисуночные тесты

Кл.слова (ненормированные):
психология отдельных видов деятельности -- отраслевая психология -- прикладная психология -- практическая психология -- консультативная психология -- практическая психология детей -- детская психология -- психология детей -- коррекционная педагогика -- диагностика интеллекта -- интеллект (тесты) -- диагностика умственных способностей -- умственные способности -- диагностика умственного развития -- умственное развитие ребенка -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностическая практика -- метод рисуночного теста -- рисуночный тест -- рисуночные тесты -- графические методы психодиагностики -- количественные методы оценки интеллекта -- методы оценки интеллекта -- оценка интеллекта -- количественная оценка интеллекта -- оценка умственных способностей -- оценка уровня умственного развития -- психологическое тестирование -- тест "Нарисуй человека" -- Нарисуй человека (тест) -- тест "Конструктивный рисунок человека" -- Конструктивный рисунок человека (тест) -- тест "Несуществующее животное" -- Несуществующее животное (тест) -- изобразительная деятельность детей -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология изобразительной деятельности детей -- интерпретация детского рисунка -- рисунок в психодиагностике
Аннотация: Книга посвящена исследованию мало известной в отечественной психологии области. Рассматривается количественная оценка интеллекта в системе психолого-педагогической диагностики; изобразительная деятельность как показатель типического развития; тест "Нарисуй человека" как метод диагностики интеллекта. Для практических психологов, учащихся и всех интересующихся проблемами современной психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

3.
   Ю9
   С794


    Степанов, Сергей Сергеевич.
    Диагностика интеллекта методом рисуночного теста [Текст] / С. С. Степанов. - Изд. 2-е, испр. - Москва : Памятники исторической мысли, 1995. - 81, [3] с. : ил. - Библиогр.: с. [83]. - ISBN 5-88451-019-5 (в обл.) : 3900.00 р.
ББК Ю949.2 + Ю983.513
Рубрики: Практическая психология--Диагностика интеллекта
   Психологическая диагностика--Графические методы

   Умственные способности--Психодиагностика детей

   Интеллект--Диагностика

   Дети--Рисунки--Психодиагностика

   Рисуночные тесты

Кл.слова (ненормированные):
психология отдельных видов деятельности -- отраслевая психология -- прикладная психология -- практическая психология -- консультативная психология -- практическая психология детей -- детская психология -- психология детей -- коррекционная педагогика -- диагностика интеллекта -- интеллект (тесты) -- диагностика умственных способностей -- умственные способности -- диагностика умственного развития -- умственное развитие ребенка -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностическая практика -- метод рисуночного теста -- рисуночный тест -- рисуночные тесты -- графические методы психодиагностики -- количественные методы оценки интеллекта -- методы оценки интеллекта -- оценка интеллекта -- количественная оценка интеллекта -- оценка умственных способностей -- оценка уровня умственного развития -- психологическое тестирование -- тест "Нарисуй человека" -- Нарисуй человека (тест) -- тест "Конструктивный рисунок человека" -- Конструктивный рисунок человека (тест) -- тест "Несуществующее животное" -- Несуществующее животное (тест) -- изобразительная деятельность детей -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология изобразительной деятельности детей -- интерпретация детского рисунка -- рисунок в психодиагностике
Аннотация: Книга посвящена исследованию мало известной в отечественной психологии области. Рассматривается количественная оценка интеллекта в системе психолого-педагогической диагностики; изобразительная деятельность как показатель типического развития; тест "Нарисуй человека" как метод диагностики интеллекта. Для практических психологов, учащихся и всех интересующихся проблемами современной психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

4.
   Ю9
   С794


    Степанов, Сергей Сергеевич.
    Диагностика интеллекта методом рисуночного теста [Текст] / С. С. Степанов. - Изд. 3-е, испр. - Москва : Академия, 1996. - 93, [2] с. : ил. - Библиогр.: с. [94]. - ISBN 5-7695-0040-9 (в обл.) : 7000.00 р.
ББК Ю949.2 + Ю983.513
Рубрики: Практическая психология--Диагностика интеллекта
   Психологическая диагностика--Графические методы

   Умственные способности--Психодиагностика детей

   Интеллект--Диагностика

   Дети--Рисунки--Психодиагностика

   Рисуночные тесты

Кл.слова (ненормированные):
психология отдельных видов деятельности -- отраслевая психология -- прикладная психология -- практическая психология -- консультативная психология -- практическая психология детей -- детская психология -- психология детей -- коррекционная педагогика -- диагностика интеллекта -- интеллект (тесты) -- диагностика умственных способностей -- умственные способности -- диагностика умственного развития -- умственное развитие ребенка -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностическая практика -- метод рисуночного теста -- рисуночный тест -- рисуночные тесты -- графические методы психодиагностики -- количественные методы оценки интеллекта -- методы оценки интеллекта -- оценка интеллекта -- количественная оценка интеллекта -- оценка умственных способностей -- оценка уровня умственного развития -- психологическое тестирование -- тест "Нарисуй человека" -- Нарисуй человека (тест) -- тест "Конструктивный рисунок человека" -- Конструктивный рисунок человека (тест) -- тест "Несуществующее животное" -- Несуществующее животное (тест) -- изобразительная деятельность детей -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология изобразительной деятельности детей -- интерпретация детского рисунка -- рисунок в психодиагностике
Аннотация: Книга посвящена исследованию мало известной в отечественной психологии области. Рассматривается количественная оценка интеллекта в системе психолого-педагогической диагностики; изобразительная деятельность как показатель типического развития; тест "Нарисуй человека" как метод диагностики интеллекта. Для практических психологов, учащихся и всех интересующихся проблемами современной психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

5.
   Ч41
   К63


    Комарова, Тамара Семеновна.
    Изобразительное творчество дошкольников в детском саду [Текст] / Т. С. Комарова. - Москва : Педагогика, 1984. - 118, [2] с. - Библиогр.: с. 116-119 (86 назв.). - (в обл.) : 0.40 р.
ББК Ч41
Рубрики: Художественное воспитание в детском саду
Кл.слова (ненормированные):
рисование -- лепка -- аппликация -- детское творчество -- изобразительная деятельность детей
Аннотация: В монографии на экспериментальном материале раскрывается процесс развития детского изобразительного творчества, анализируются пути становления и развития теории и практики изобразительной деятеьности, прослеживается связь обучения и творчества детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

6.
   Ч41
   И278


   
    Игрушки и пособия для детского сада [Текст] : оборудование педагогического процесса : книга для воспитателя и заведующего детским садом : из опыта работы воспитателей дошкольных учреждений Москвы / сост. Л. Ф. Островская, под ред. В. М. Изгаршевой. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва : Просвещение, 1987. - 173, [2] с. : [4] л. цв. ил. - (в пер.) : 0.70 р.
ББК Ч411.37 + Ч411.381
Рубрики: Детские сады--Оборудование
   Детские сады--Методика работы

   Игрушки

Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- трудовая деятельность -- развитие речи -- изобразительная деятельность детей -- конструирование -- музыкальное воспитание детей -- развитие движений
Аннотация: Правильная организация педдагогического процесса -одно из условий успешного воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Книга поможет воспитателям в подборе игрушек и пособий для различных занятий с детьми младшей, средней, старшей и подготовительной групп.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Островская, Л. Ф. \сост.\; Изгаршева, В. М. \ред.\
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

7.
   61
   Б877


    Бетенски, Мала Гитлин.
    Что ты видишь? [Текст] : новые методы арт-терапии / Мала Бетенски ; [пер. с англ. М. Злотник ; под ред. С. Пьянковой]. - Москва : ЭКСМО-Пресс, 2002. - 251, [1] с., [4] л. цв. ил. : ил. - (Ступени психотерапии). - Парал. тит. л. рус., англ. - Библиогр.: с. 244-247. - Пер.изд.: What do you see? : phenomenology of therapeutic art expression / M. G. Betensky. - London, 1995. - ISBN 5-04-009258-X (в пер.) : 39.00 р.
РУБ 615.344.1
Рубрики: Арттерапия--Художественная терапия
   Художественная терапия

   Дети--Рисунки--Психодиагностика

   Рисуночные тесты

Кл.слова (ненормированные):
арттерапия -- терапия творчеством -- художественная терапия -- художественная психотерапия -- арттерапевтический процесс -- рисунок в психодиагностике -- диагностика в арт-терапии -- диагностические тесты -- арттерапевтическая диагностика -- арттерапевтические техники -- психотерапия -- психотерапия детей -- детская психотерапия -- изобразительная деятельность детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительное творчество детей -- психология художественного творчества детей -- художественное творчество детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- детские каракули -- каракули детские -- творческое самовыражение детей -- детское творческое самовыражение -- самовыражение художественное -- художественное самовыражение -- феноменология в арт-терапии -- феноменологический метод -- цвет в арт-терапии -- цвет в психотерапии -- цветовая символика -- функции цвета -- терапевтические функции цвета -- символическая экспрессивность цвета -- экспрессивность цвета -- экспрессивность -- экспрессия
Аннотация: Мала Бетенски - доктор наук, клинический психолог, арт-терапевт с большим опытом работы. Она читает курсы лекций по арт-терапии в университетах США и Израиля. Ведёт частную практику в Вашингтоне. На примерах своей диагностической, терапевтической и исследовательской работы она знакомит нас с основными элементами символического выражения в искусстве - линией, формой, цветом и т. д., учит эффективному применению принципов феноменологии в арт-терапии, предлагая при этом не просто рецепт, а модель мышления, обобщённый способ разбора любого случая. Автор позволяет нам взглянуть на свою работу и ощутить её очарование, не просто рассказывает о терапии посредством творчества, но пытается привить читателю творческий взгляд, развить его личные творческие способности. Для учащихся и практикующих терапевтов, преподавателей изобразительного искусства, учителей, социальных работников, всех интересующихся проблемой творческого самовыражения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Злотник, М \пер.\; Пьянкова, С \ред. пер.\; Betensky, Mala Gitlin; Betensky, M. G.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

8.
   Ю9
   В29


    Венгер, Александр Леонидович.
    Психологические рисуночные тесты [Текст] : иллюстрир. рук. / А. Л. Венгер. - Москва : ВЛАДОС-Пресс, 2005. - 159 с. : ил. - (Психология для всех). - Библиогр.: с. 158. - ISBN 5-305-00058-0 (в обл.) : 57.97 р.
ББК Ю949.2 + Ю98в644
Рубрики: Практическая психология--Тесты--Руководства
   Психологическая диагностика--Графические методы--Руководства

   Дети--Рисунки--Психодиагностика--Руководства

   Рисуночные тесты--Руководства

Кл.слова (ненормированные):
психология отдельных видов деятельности -- отраслевая психология -- прикладная психология -- практическая психология -- консультативная психология -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- практическая психология детей -- детская психология -- психология детей -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностическая практика -- метод рисуночного теста -- рисуночные тесты -- графические методы психодиагностики -- психологическое тестирование -- рисунок человека (тест) -- человек (рис. тест) -- рисунок несуществующего животного -- несуществующее животное (тест) -- рисунок семьи -- семья (рис. тест) -- изобразительная деятельность детей -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология изобразительной деятельности детей -- интерпретация детского рисунка -- рисунок в психодиагностике -- интерпретация рисуночных тестов
Аннотация: По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всём мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга - первое в нашей стране подробное иллюстрированное руководство по применению системы рисуночных тестов и составлению на её основе "психологических портретов" детей и взрослых. Книга предназначена для психологов, педагогов, студентов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

9.
   Ю9
   В29


    Венгер, Александр Леонидович.
    Психологические рисуночные тесты [Текст] : иллюстрир. рук. / А. Л. Венгер. - Москва : ВЛАДОС-Пресс, 2003. - 159 с. : ил. - (Психология для всех). - Библиогр.: с. 158. - ISBN 5-305-00058-0 (в обл.) : 80.00 р.
ББК Ю949.2в644 + Ю98в644
Рубрики: Практическая психология--Тесты--Руководства
   Психологическая диагностика--Графические методы--Руководства

   Дети--Рисунки--Психодиагностика--Руководства

   Рисуночные тесты--Руководства

Кл.слова (ненормированные):
психология отдельных видов деятельности -- отраслевая психология -- прикладная психология -- практическая психология -- консультативная психология -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- практическая психология детей -- детская психология -- психология детей -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностическая практика -- метод рисуночного теста -- рисуночные тесты -- графические методы психодиагностики -- психологическое тестирование -- рисунок человека (тест) -- человек (рис. тест) -- рисунок несуществующего животного -- несуществующее животное (тест) -- рисунок семьи -- семья (рис. тест) -- изобразительная деятельность детей -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология изобразительной деятельности детей -- интерпретация детского рисунка -- рисунок в психодиагностике -- интерпретация рисуночных тестов
Аннотация: По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всём мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга - первое в нашей стране подробное иллюстрированное руководство по применению системы рисуночных тестов и составлению на её основе "психологических портретов" детей и взрослых. Книга предназначена для психологов, педагогов, студентов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.
   Ю9
   Т30


    Тейлор, Кэтрин.
    Психологические тесты и упражнения для детей [Текст] : кн. для родителей и воспитателей / Кэтрин Тейлор ; [пер. с англ. Е. Рыбиной]. - Москва : Апрель-Пресс : Психотерапия, 2008. - 208, [1] с. : ил. - (Детская психология). - Пер. изд. : Projective Technique in Work with Children / CatherineTaylor. - ISBN 978-5-903182-36-7 (в пер.) : 214.00 р.
ББК Ю98в644 + Ю949.2в644 + Ю984.5в644 + Ю983.401в644
Рубрики: Дети--Психодиагностика
   Дошкольники--Психологическая диагностика

   Практическая психология--Психодиагностические методики--Графические методы

   Практическая психология--Тесты--Руководства

   Детское творчество--Исследования--Рисуночные тесты

   Дети--Рисунки--Психодиагностика

   Рисуночные тесты

   Тесты психологические

Кл.слова (ненормированные):
рисуночные тесты -- метод рисуночного теста -- рисунок в психодиагностике -- графические методы психодиагностики -- тесты психологические -- психологические тесты -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- детские рисунки -- изучение детского рисунка -- детское творчество -- детское творческое самовыражение -- изобразительная деятельность детей -- психология изобразительной деятельности детей -- интерпретация детского рисунка -- интерпретация рисуночных тестов -- тестирование дошкольников -- практическая психология детей -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика детей -- диагностика родительско-детских отношений
Аннотация: Какими бы близкими ни были отношения между родителем и ребенком, взрослый время от времени отмечает, что дети живут своей жизнью, погружены в свой мир. Незнание особенностей детского возраста, непонимание внутреннего мира ребенка часто приводят к разногласиям, конфликтам, крайне негативно отражающимся на душевном здоровье детей. Эта книга поможет преодолеть родителям образовавшуюся пропасть между ними и их детьми, поможет улучшить взаимоотношения, преодолеть барьеры общения, достичь понимания и принятия особенностей ребенка. Здесь вы найдете замечательные средства для изучения детей, получите прекрасную возможность приблизиться к их внутреннему миру, открыть источники детских проблем, узнать содержание и причины их страхов, тревог и беспокойства. Через эти упражнения ребенок поведает вам, как он воспринимает окружающий мир и населяющих этот мир взрослых, как он относится к своей семье и самому себе. Для ребенка представленные здесь упражнения и задания - не просто игра, это творческий процесс, возможность самовыражения и близкого общения со своими родителями; совместное их выполнение способствует установлению и поддержанию теплых, доверительных отношений и позволяет ребенку почувствовать заботу и внимание со стороны взрослых. Для всех родителей и профессионалов, чья деятельность связана с детьми.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рыбина, Е. \пер.\; Taylor, Catherine; Taylor, C.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

 1-10    11-20   21-25 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)