Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (127)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогический процесс<.>)
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-25 
1.
   Ч30/49
   Л651

    Лихачев, Борис Тимофеевич.
    Педагогика [Текст] : курс лекций : [учеб. пособие для вузов и слушателей ин-тов и фак. повыш. квалификации и переподготовки науч.-пед. кадров] / Б. Лихачев. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Прометей, 1996. - 462, [1] с. ; 22 см. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-7042-0811-8 (в пер.) : [120.00] р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- ребенок как субъект воспитания -- воспитание как общественное явление -- обучение как общественное явление -- педагогическая деятельность как общественное явление -- учебно-воспитательный процесс -- целостный учебно-воспитательный процесс -- целостный педагогический процесс -- педагогический процесс -- детский коллектив -- воспитательный коллектив -- самодеятельные детские объединения -- самодеятельные группы -- педагогический статус -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- содержание воспитательного процесса -- содержание воспитания в учебно-педагогическом процессе -- дидактика общеобразовательной школы -- дидактика средней школы -- содержание общего среднего образования -- содержание среднего общего образования -- процесс обучения -- школа в конце 20 - начале 21 в. -- реформы школы -- школьные реформы -- концепция общего среднего образования
Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логика целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие
2.
   Ч33(2)
   Б121

    Бабанский, Юрий Константинович.
    Избранные педагогические труды [Текст] / Ю. К. Бабанский ; [сост. М. Ю. Бабанский ; авт. вступ. ст. Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев ; авт. коммент. А. М. Моисеев] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1989. - 558, [2] с. : 1 портр. ; 24 см. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - Список основных науч. тр. Ю. К. Бабанского: с. 547-555. - ISBN 5-7155-0174-1 (в пер.) : 2.70 р.
    Содержание:
Научные основы оптимизации педагогического процесса : раздел 1
Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект) : монография. - С .16-191. - Библиогр.: с. 189-191 (117 назв.)
Оптимизация процесса обучения (Аспект предупреждения неуспеваемости школьников) : монография. - С .192-248. - Библиогр.: с. 244-248 (165 назв.)
Актуальные вопросы теории и методики оптимизации педагогического процесса : раздел 2
Педагогика : гл. 4 из кн. "Педагогика" (под ред. Ю. К. Бабанского. М., 1983). - С .250-262
Закономерности, принципы и способы оптимизации педагогического процесса : статья. - С .262-272. - Библиогр.: с. 272
Система способов оптимизации обучения : статья. - С .272-282
Выбор методов обучения в средней школе : гл. 1–3. - С .282-318. - Библиогр.: с. 318
Комплексный подход к воспитанию. Сущность, функции, процедура и условия осуществления : текст доклада. - С .319-325
Рациональная организация учебной деятельности : текст одноимен. бр. - С .325-366
Педагогическая наука и развитие творчества учителей : текст доклада. - С .367-378
Интенсификация процесса обучения : текст одноимен. бр. - С .379-415. - Библиогр.: с. 415
Концепция содержания, методов и форм организации обучения в современной общеобразовательной школе . - С .416-434
Методология и методика научного поиска : раздел 3
Проблемы повышения эффективности педагогических исследований : монография. - С .436-546. - Библиогр.: с. 545-546 (69 назв.)
Филонов, Георгий Николаевич. Ю. К. Бабанский (1927–1987) : вступ. ст. / Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев. - С .7-14
ББК Ч403(2)63-8Бабанский Ю. К.
Рубрики: Педагогика--Сборники научных трудов
   Педагогическая мысль--История--Россия, 20 в.
   Педагогическая мысль--История--СССР
Кл.слова (ненормированные):
педагогика России 20 в. -- педагогика СССР -- советская педагогика -- учебно-воспитательный процесс -- оптимизация учебно-воспитательного процесса -- оптимизация процесса обучения -- оптимизация педагогического процесса процесса -- учебный процесс в школе -- образовательный процесс -- неуспеваемость -- школьная неуспеваемость -- методы обучения -- процесс обучения -- педагогический процесс
Аннотация: В книгу включены работы разных лет по теоретическим основам обучения и воспитания учащихся. Исследования Ю.К. Бабанского основаны на изучении опыта работы школ Ростовской области и других регионов страны и посвящены проблемам оптимизации учебно-воспитательного процесса, методам обучения, целостному подходу к изучению учебного процесса.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бабанский, М. Ю. \сост.\; Филонов, Георгий Николаевич \вступ. ст.\; Победоносцев, Георгий Анатольевич \вступ. ст.\; Моисеев, Александр Матвеевич \вступ. ст., коммент.\; Бабанский, Юрий Константинович (рус. педагог ; 1927–87) \о нём\; Академия педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Найти похожие
3.
   Ч30/49
   Б405

    Безрукова, Валентина Сергеевна.
    Педагогика. Проективная педагогика [Текст] : [учебник для индустр.-пед. техникумов : учеб. пособие для инженер.- пед. спец. вузов] / В. С. Безрукова. - Екатеринбург : Деловая книга, 1996. - 339, [3] с. : ил. ; 20 см. - Предм. указ.: с. 335-340. - ISBN 5-88687-015-6 (в пер.) : 18000.00 р., 18000.00 р., 24000.00 р., 2400000 р., 60.00 р., [180.00] р.
ББК Ч30/49я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- проективная педагогика -- воспитательные отношения -- формирование воспитательных отношений -- педагогический процесс -- педагогическое проектирование -- начальная профессиональная квалификация -- профессиональные учебные заведения -- воспитание -- содержание воспитания -- подготовка кадров начальной профессиональной квалификации -- подготовка рабочих -- подготовка работников начальной профессиональной квалификации -- учащиеся профессиональных училищ -- учащиеся ПТУ -- ПТУ -- профтехучилища -- воспитательный процесс в ПТУ -- демократизация воспитательных отношений -- профессиональное образование рабочей молодежи -- начальное профессиональное образование -- образование рабочей молодежи -- обучение рабочей молодежи -- воспитание рабочей молодежи -- инженер-педагог
Аннотация: В книге В. С. Безруковой "Педагогика", во-первых, предложенное знание очищено от идеологических и политических догм и штампов. Во-вторых, "Педагогика" построена по принципу выводного знания. Каждое понятие как бы выводится из предыдущего и участвует в раскрытии следующего. Всякое базисное знание дается в развитии с последующим его применением. В-третьих, "Педагогика" построена с ориентацией на человека, как знание, помогающее ему в развитии. Поэтому будет постоянно раскрываться связь воспитания и самовоспитания, образования и самообразования. В-четвертых, впервые введено технологическое знание о проектировании педагогических систем, процессов, ситуаций.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 9
АБ (8), МБ (1)
Свободны: АБ (8), МБ (1)
Найти похожие
4.
   Ч30/49
   Т454

    Титов, В. А.
    Общая педагогика. Конспект лекций [Текст] : пособие для подготовки к экзаменам / В. А. Титов. - Москва : Приор-издат, 2003. - 271 с. - (В помощь студенту). - Авт. указан на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 259. - ISBN 5-9512-0013-X : 65.78 р.
ББК Ч31я73
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
вузовские учебники -- учебные пособия -- пособия для подготовки к экзаменам -- подготовка к экзамену по педагогике -- экзамен по педагогике -- педагогика -- педагогическое творчество -- античные воспитательные системы -- средневековая педагогика -- зарубежные педагогические теории -- отечественная педагогика -- развитие отечественной педагогики -- современная педагогика -- отрасли педагогики -- педагогическая практика -- авторитарная педагогика -- гуманистическая педагогика -- педагогические исследования -- личность -- возрастная периодизация -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- средний школьный возраст -- старший школьный возраст -- индивидуальные особенности -- воспитание -- зарубежная педагогика -- педагогический процесс -- психологический процесс -- педагогические инновации -- учитель -- педагог -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- дидактика -- процесс обучения -- содержание образования -- содержание учебного процесса -- учебные процесс -- обучение -- принципы обучения -- методы обучения -- виды обучения -- формы обучения -- типы уроков -- структура уроков -- домашняя учебная работа -- вспомогательные формы обучения -- малокомплектные школы -- контроль успеваемости учащихся -- воспитательный процесс -- воспитатель -- процесс воспитания -- принципы воспитания -- формы воспитания -- ученический коллектив -- педагогическое руководство коллективом -- методы воспитания -- самовоспитание -- виды воспитания -- семейное воспитание -- образовательные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- среднее общее образование -- внешкольные учреждения -- профессиональное образование -- дополнительное образование -- частные образовательные учреждения -- альтернативные образовательные учреждения -- управление образованием -- управление школой -- внутришкольный контроль -- повышение квалификации педагогов -- режим работы школы
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных и юридических вузах. Материал отредактирован специалистами отдела учебной литературы "Издательства ПРИОР" и приведен в соответствие с учебной программой курса "Общая педагогика". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативной учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
5.
   Ч30/49
   В417

    Вигман, Светлана Леонидовна.
    Педагогика в вопросах и ответах [Текст] : учеб. пособие / С. Л. Вигман. - Москва : Проспект : Велби, 2004. - 206, [1] с. - ISBN 5-98032-388-0 (в обл.) : 58.50 р.
ББК Ч31я73
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- общая педагогика -- педагогические науки -- педагогическое образование -- образование -- педагогические исследования -- возрастная периодизация -- воспитание -- педагогический процесс -- педагогические инновации -- школоведение -- учителя -- обучение -- процесс обучения -- методы обучения -- процесс воспитания -- методы воспитания -- семейное воспитание
Аннотация: В учебном пособии изложены основы общей педагогики, даны основные педагогические понятия, рассмотрены принципы, формы и методы обучения, раскрыты проблемы воспитания. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации и содержит основные вопросы, включаемые в билеты для экзаменов, зачетов, семинаров. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 5
АБ (4), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (4), ЧЗ (1)
Найти похожие
6.
   Ю9
   П24

   
    Педагогическая психология [Текст] : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика" / Н. В. Клюева, С. Н. Батракова, Ю. А. Варенова [и др.] ; под ред. Н. В. Клюевой. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 398, [1] с. : табл. - (Учебник для вузов : УВ). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, в тексте. - ISBN 5-305-00083-1 (в пер.) : 76.80 р., 89.00 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- возрастная психология детей -- психология воспитания и обучения детей -- психология воспитания детей -- психология обучения детей -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- педагогический процесс -- отношение к детям -- отношение к ребенку -- образование и воспитание в России -- образование как социокультурный феномен -- образовательное пространство -- ребенок и общество -- ребенок и социум -- ребенок и среда -- развитие детей -- развитие ребенка -- развитие личности ребенка -- психическое развитие ребенка -- формирование личности ребенка -- психология развития личности -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- профессионализм учителя -- труд учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое творчество -- педагогические ситуации -- педситуации -- культура педагогического общения -- психология общения -- психология педагогического воздействия -- педагогическое воздействие -- воздействие на учащихся -- учитель-ученик -- педагогические способности -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- роль педагога -- педагогическое мышление -- личность педагога -- личность учителя -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- личностные качества учителя -- профессиональная подготовка учителя -- личностное развитие учителя -- профессиональное развитие учителя -- развитие учителя -- работа психолога с учителями -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с педагогической деятельности -- психологическое обеспечение педагогической деятельности -- психологическое обеспечение деятельности учителя -- типология педагогов -- классификация педагогов -- типология учителей -- классификация учителей -- психологическая помощь учителям -- педагогический коллектив -- педагогические коллективы -- психология педагогического коллектива -- воспитание в школе -- воспитание школьников -- воспитание детей -- воспитательный процесс -- воспитательные технологии -- технологии воспитательного процесса -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- воспитательная работа в школе -- воспитательная деятельность -- воспитательные системы школы -- особенности воспитания -- воспитание с учетом возрастных особенностей -- влияние семьи на развитие ребенка -- психология воспитания детей в семье -- воспитания детей в семье -- воспитание в семье -- семейное воспитание -- работа психолога с семьей -- работа психолога с родителями -- психологическое консультирование родителей -- индивидуальное консультирование родителей -- семейная психотерапия -- моральное развитие личности -- воспитание личности в культуре -- воспитание через игру -- игра -- игровые технологии -- игровая деятельность -- роль игры в развитии ребенка -- игровая терапия -- игротерапия -- игра как метод психологической коррекции -- игра в коррекции психического развития -- функции игры -- психология игры детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительная деятельность детей -- психология художественного творчества детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология сказки -- сказкотерапия -- влияние сказки на ребенка -- сказка, формирование личности ребенка -- роль детского коллектива в воспитании личности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- взаимоотношения в школьных коллективах -- детский коллектив -- школьный коллектив -- ученический коллектив -- учебная деятельность школьников -- психология учебной деятельности -- психология учения -- концепции обучения -- теории обучения -- обучение -- формирование учебной деятельности школьников -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивы и мотивации детей -- мотивации детей -- управление уроком -- управление школьниками на уроке -- управление учащимися на уроке -- управление познавательной деятельностью -- познавательная деятельность -- анализ урока -- урок -- внимание на уроках -- развитие внимания на уроках -- управление вниманием -- развитие мышления на уроках -- развитие памяти на уроках -- восприятие школьников на уроках -- восприятие учебного материал -- управление восприятием -- компьютеризация образования -- компьютеризация обучения -- компьютер в образовании -- компьютер в педагогике -- компьютерные технологии в образовании -- информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- Положение о Службе практической психологии в системе Министерства образования РФ -- Служба практической психологии
Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Клюева, Надежда Владимировна; Батракова, Светлана Николаевна; Варенова, Юлия Александровна; Кабанова, Т. Б.; Кашапов, М. М.; Рожков, Михаил Иосифович; Смирнов, Анатолий Александрович; Субботина, Л. Ю.; Третьякова, Г. Ф.; Клюева, Надежда Владимировна \ред.\
Экземпляры всего: 43
АБ (42), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (42), ЧЗ (1)
Найти похожие
7.
   Ч30/49
   Г79

    Гребенюк, Олег Семенович.
    Общие основы педагогики [Текст] : [учеб. для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология] / О. С. Гребенюк, М. И. Рожков. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 160 с. : табл. - (Учебник для вузов). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 5-305-00043-2 (в обл.) : 31.50 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
   Методология педагогики--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
031000 -- специальность Педагогика и психология -- педагогика -- общая педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- образование как педагогический процесс -- образование как -- народное образование -- педагогика высшей школы -- высшее образование -- педагогические науки -- теоретико-методологические основы педагогики -- методология педагогики -- предмет и задачи педагогики -- педагогические системы -- педагогическая система -- воспитательные системы школы -- дидактические системы -- управление педагогическими системами -- воспитание -- воспитательный процесс -- обучение -- социализация ребенка -- социализация личности -- социализация человека -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательный стандарт -- содержание образования -- развитие -- образовательный процесс -- учебный процесс -- педагогический процесс -- педагогическое взаимодействие -- единство теории и практики в педагогике -- педагогическая теория -- взаимосвязь педагогической теории и практики -- взаимосвязь педагогической науки и практики -- методическое обеспечение образовательного процесса -- методическое обеспечение учебного процесса -- педагогические технологии -- педагогическая технология -- педагогическая инноватика -- педагогическая инновация -- инновации в образовании -- педагогика и другие науки -- концепции образования -- концепции обучения -- модели образования -- целеполагание в педагогике -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели воспитания -- методологическая культура педагога -- методологическая культура учителя -- педагогическая культура -- культура педагога -- культура учителя -- педагог-исследователь -- педагог-практик -- методология педагогического исследования -- педагогическое исследование -- педагогические исследования -- научно-педагогические исследования -- научная деятельность педагога -- научная деятельность учителя -- научно-педагогическая деятельность -- научная педагогическая деятельность -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- исследования в педагогике -- научное исследование в педагогике -- методы исследования в педагогике
Аннотация: Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и психология" и современные педагогические теории; в нем дается характеристика педагогики как науки, рассматриваются ее основные категории и понятия, особое внимание уделяется новым методам преподавания и педагогического исследования. Предназначен для студентов высших учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рожков, Михаил Иосифович
Экземпляры всего: 15
АБ (15)
Свободны: АБ (15)
Найти похожие
8.
   Ч30/49
   Г859

    Гришин, Дмитрий Михайлович.
    Конспективный курс педагогики [Текст] : [учеб. пособие] / Д. М. Гришин, В. И. Прокопенко. - Калуга : [б. и.], 1993. - 165 с. : схем., табл. - (в обл.) : 25.00 р.
    Содержание:
Человек как цель воспитания
Дидактика
Процесс воспитания
Внеучебная и воспитательная работа со школьниками
Педагогическая диагностика
Основные понятия педагогики
ББК Ч31я73
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
дар Вилохина А. Б. -- педагогика -- воспитание -- педагогический процесс -- педагогические исследования -- научно-педагогические исследования -- методика научно-педагогического исследования -- дидактика -- образование -- содержание образования -- обучение -- процесс обучения -- принципы обучения -- методы обучения -- процесс воспитания -- виды воспитания -- нравственное воспитание -- охрана здоровья школьников -- физическое воспитание -- трудовое воспитание -- экологическое воспитание -- эстетическое воспитание -- экономическое воспитание -- политическое воспитание -- принципы воспитания -- педагогическое общение -- методы воспитания -- самовоспитание школьников -- воспитательная работа в школе -- воспитательная работа со школьниками -- внеклассная работа в школе -- внешкольная работа -- внеучебная работа -- классный руководитель -- педагогическая помощь семье -- педагогическая диагностика -- педагогические понятия
Аннотация: Учебное пособие разработано доктором педагогических наук, профессором Д. М. Гришиным и кандидатом педагогических наук, доцентом В. И. Прокопенко. Оно адресуется студентам педагогических вузов. Необходимость создания этого пособия вызвана тем, что действующие учебники педагогики во многом устарели не только в идеологизированной терминологии, но и в назидательном подходе к процессу обучения и воспитания. В данном пособии основные вопросы педагогики раскрываются с позиций гуманизма и сотрудничества учителей и учащихся. Схемы и таблицы комментируются и дополняются краткими и четкими текстами. Все это открывает простор для самостоятельного осмысления важнейших вопросов педагогики, представленных в естественной логике.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Прокопенко, Владимир Иванович
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
9.
   Ч30/49
   Л651

    Лихачев, Борис Тимофеевич.
    Педагогика [Текст] : курс лекций : [учеб. пособие для вузов, фак. повышения квалификации и переподгот. науч.-пед. кадров] / Б. Т. Лихачев. - Изд. 4-е, перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2001. - 607 с. ; 21 см. - На пер. авт. не указан. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-94227-099-6 (в пер.) : 96.46 р.
ББК Ч30/49я73
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогический процесс -- школоведение
Аннотация: В данном учебном пособии автором изложены лекции по "Педагогике" - одной из основных дисциплин, изучаемых в педагогических учебных заведениях. Книга направлена на создание у студентов целостного представления о закономерностях развития педагогического знания, о логике педагогического процесса. Особое внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Для удобства изучения предмета каждая лекция сопровождается вопросами и заданиями, литературой для самостоятельной работы. Для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (1), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (1), ЧЗ (1)
Найти похожие
10.
   Ч30/49
   С471

    Сластенин, Виталий Александрович.
    Педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД. Ф. - 02 - педагогика)] / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. - Москва : Академия, 2002. - 566, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0878-7 (в пер.) : 112.00 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- труд педагога -- труд учителя -- личность педагога -- личность учителя -- педагогическая культура -- профессионально-педагогическая культура -- профессиональное становление учителя -- теория обучения -- педагогический процесс -- содержание образования -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательные системы -- педагогические технологии -- педтехнологии -- педагогическое общение -- педобщение -- управление образовательными системами
Аннотация: В учебном пособии раскрываются антропологические, аксиологические основы педагогики, теория и практика целостного педагогического процесса; организационно-деятельностные основы формирования базовой культуры школьника. Дается характеристика педагогических технологий, в том числе конструирования и осуществления педагогического процесса, педагогического общения и др. Раскрываются вопросы управления образовательными системами. Авторы - лауреаты премии Правительства РФ в области образования. Может быть полезно учителям, руководителям системы образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Исаев, Илья Федорович; Шиянов, Евгений Николаевич; Сластенин, Виталий Александрович \ред.\; Международная академия наук педагогического образования (Москва)
Экземпляры всего: 47
АБ (45), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (40), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-25 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)