Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (2)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=компетентность профессиональная<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

   Ч424
   С178

    Самсонов, Ю. А.
    Контрольно-оценочная деятельность органов управления образованием и институтов повышения квалификации [Текст] : метод. рек. / Ю. А. Самсонов, Т. У. Тучкова, Г. Ю. Исаев ; МО РФ, Акад. повышения квалификации и переподготовки работников образования ; [Ред. Э. М. Никитин, В. Н. Соловьев]. - Москва : АПК и ПРО, 2001. - 76 с. : табл. - (Проблемы управления образованием). - ISBN 5-8429-0054-8 (в обл.) : 40.00 р.

ББК Ч424(2)к8
Рубрики: Педагогическая экспертиза школы--Методические рекомендации
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- контрольно-оценочная деятельность -- повышение квалификации -- образовательные стандарты -- стандарты образовательные -- аттестационные комиссии -- аттестация руководителей -- институты повышения квалификации -- органы управления образованием -- управление образованием -- профессиональная культура -- культура профессиональная -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- анкетирование -- экспертизы -- тесты -- задания -- аттестация -- самоанализ -- мониторинг результатов профессиональной деятельности учителей -- способности учащихся -- профессиональная культура руководителя образовательного учреждения
Аннотация: Пособие рассчитано на представителей экспертных групп и аттестационных комиссий, на специалистов, занимающихся контрольно-инспекционной деятельностью, а также на педагогов. Отдельными материалами могут пользоваться руководители школ, школьные педагоги как для оценки своей деятельности, так и для планирования повышения своей профессиональной культуры. В данной работе использованы материалы Ю.А. Самсоновой и Т.У. Тучковой "Тесты и задания для проведения экспертизы профессиональной компетентности руководящих работников учебных заведений". - Липецк : ЛОИУУ, 1997. - 47 с. Практико-ориентированное содержание пособия является составной частью вариативного подхода к аттестации педагогических и руководящих работников и представлено в монографии: Ю.А. Самсонов "Аттестация руководителя образовательного учреждения". Научно-методическое пособие для работников органов управления в образовании и образовательных учреждений. М.: АПК и ПРО, 2001. - 210 с.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Тучкова, Т. У.; Исаев, Г. Ю.; Никитин, Э. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Л552

    Либин, Александр Викторович.
    Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / Александр Либин. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва : ЭКСМО, 2006. - 542, [1] с. : ил. - (HOMO UNICUS). - Загл. сер. на 3-й с. : ЧЕЛОВЕК УНИКАЛЬНЫЙ. - Рез. англ. - Библиогр.: с. 471-525. - Предм. указ.: с. 526-541. - ISBN 5-699-11649-4 (в пер.) : 216.00 р.
В прил.: Конструктивный рисунок человека из геометрических форм (ТиГР, тест идеографический, краткое руководство по применению и основы интерпретации). - Тезаурус основных понятий: с. 461-470.

ББК Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Рубрики: Дифференциальная психология--Учебники и пособия
Личность--Психология--Учебники и пособия
Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная психология -- различия между людьми -- индивидуальные различия между людьми -- групповые различия между людьми -- типологические различия между людьми -- дифференциально-психологический анализ -- индивидуальность человека -- человеческая индивидуальность -- психические процессы -- характер -- темперамент -- способности -- интеллект -- стиль человека -- личностные различия -- половые различия между людьми -- социально-экономические различия -- социоэкономический статус индивидуальности -- психопатология -- креативность личности -- типология личности -- личностные типы -- внутрисемейные процессы -- стиль родительского воспитания -- стили родительского воспитания -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- успешность жизненная -- жизненная успешность -- жизненный успех -- успех жизненный -- стрессы -- реагирование на стресс -- реакции на стресс -- стили реагирования на сложные ситуации -- психографический тест -- идеографический тест -- тест идеографический -- Конструктивный Рисунок Человека из Геометрических Форм (ТиГР) -- тест "Конструктивный рисунок человека из геометрических форм" (ТиГР) -- отечественные исследования личности -- зарубежные исследования личности
Аннотация: Книга "Дифференциальная психология" выходит на русском языке уже четвертым изданием и является первым отечественным учебным пособием по этому курсу. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Дается описание авторского психографического теста "Конструктивный Рисунок Человека из Геометрических Форм" (ТиГр). Для студентов и преподавателей гуманитарных и медицинских факультетов, специалистов в области человекознания и широкого круга читателей, интересующихся проблемой происхождения различий и сходства между людьми.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ю9
   Л552

    Либин, Александр Викторович.
    Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / А. В. Либин. - Москва : Смысл, 1999. - 533 с. : ил. - (Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество) (Психология для студента). - Библиогр.: с. 459-523. - ISBN 5-89357-044-8 (в пер.) : 30.55 р.
Тезаурус основных понятий: с. 524-533.

ББК Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Рубрики: Дифференциальная психология
Личность--Психология
Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная психология -- различия между людьми -- индивидуальные различия между людьми -- групповые различия между людьми -- типологические различия между людьми -- дифференциально-психологический анализ -- индивидуальность человека -- человеческая индивидуальность -- психические процессы -- характер -- темперамент -- способности -- интеллект -- стиль человека -- личностные различия -- половые различия между людьми -- социально-экономические различия -- социоэкономический статус индивидуальности -- психопатология -- креативность личности -- типология личности -- личностные типы -- внутрисемейные процессы -- стиль родительского воспитания -- стили родительского воспитания -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- успешность жизненная -- жизненная успешность -- жизненный успех -- успех жизненный -- стрессы -- реагирование на стресс -- реакции на стресс -- стили реагирования на сложные ситуации -- отечественные исследования личности -- зарубежные исследования личности
Аннотация: Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Л552

    Либин, Александр Викторович.
    Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / А. В. Либин. - 2-е изд., перераб. - Москва : Смысл : Per Se, 2000. - 549 с. : ил. - (Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество) (Психология для студента). - Библиогр.: с. 457-521. - Предм. указ.: с. 535-549. - ISBN 5-89357-068-5 (Смысл) (в пер.). - ISBN 5-9292-0013-0 (Per Se) : 102.53 р.
Тезаурус основных понятий: с. 522-534.

   Ч448
   Б929

    Бусыгина, Алла Львовна.
    Профессор - профессия [Текст] / А. Л. Бусыгина. - Самара : Изд-во Самар. гос. пед. ун-та, 1999. - 274 с. : ил. ; 21 см. - Тит. л., макет аннотир. каталож. карт. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 260-274 (357 назв.). - 1000 экз. - ISBN 5-8428-0156-6 (в обл.) : [135.00] р.

ББК Ч448.042
Рубрики: Преподаватели высшей школы--Подготовка
Профессорско-преподавательский состав
Кл.слова (ненормированные):
профессора -- профессорско-преподавательский состав -- преподаватели вузов -- преподаватели высшей школы -- подготовка педагогических кадров -- подготовка преподавателей вуза -- компетентность профессиональная -- профессиональная компетентность -- профессиональные умения преподавателя -- формирование профессиональной компетентности -- содержание профессиональной компетентности -- уровни компетентности преподавателя -- технологии педагогического общения -- техника педагогического общения -- качества личности преподавателя -- качества преподавателя
Аннотация: Автор книги рассматривает не только сущность работы каждого преподавателя высшей профессиональной школы, но и поднимает вопрос о совместной работе представителей различных кафедр - преподавательских коллективов, работающих со студентами с 1 по 5 курсы. Особое внимание уделено содержанию профессиональной компетентности преподавателя начала третьего тысячелетия: какими педагог должен обладать знаниями в преподаваемой им дисциплине, в области смежных и инвариантных (не зависящих от его профиля) дисциплин, профессиональными умениями в области педагогики и психологии, навыками в технике педагогического (вербального и невербального) общения. Значительное место занимает вопрос об интегративных качествах личности преподавателя, включённых в структуру профессиональной компетентности. Автор книги поднимает вопрос о необходимости организации системы специальной подготовки преподавателей вузов и предлагает алгоритм её осуществления. Подобное исследование проведено впервые. Книга рассчитана на преподавателей вузов, аспирантов, студентов и организаторов образования, на всех кто интересуется современной педагогикой.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие

   Ч448
   О-136


    Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника [Текст] : материалы науч.-практ. конф. НТГСПА, 5 апр. 2012 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. Л. П. Филатова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. - 204 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - ISBN 978-5-8299-0275-9 (в обл.) : 561.35 р.
    Содержание:
Компетентностный подход в теории и практике профессионального образования
Аникина, Анна Саввишна. К вопросу о формировании правовой компетентности будущего педагога / А. С. Аникина. - С .9-15
Брискина, Маргарита Юрьевна. Педагогическая практика как фактор формирования профессиональной компетентности специалиста / М. Ю. Брискина. - С .15-20
Вернигор, Нина Борисовна. Интерактивное обучение в профессиональной подготовке учителя / Н. Б. Вернигор, М. Дудина, Я Левенец. - С .21-25
Вилохин, Александр Борисович. Разработка модели компетенций в теории и практике профессионального образования / А. Б. Вилохин. - С .26-30
Дьяченко, Елена Анатольевна. Психологическая культура как основа компетентностной модели бакалавра направления „Педагогическое образование“ / Е. А. Дьяченко. - С .30-32
Кирюшина, Ольга Викторовна. Структура и содержание познавательной компетентности в сфере профессионального языкового образования / О. В. Кирюшина. - С .33-39
Колупаева, Наталья Ивановна. Проблемы организации педагогической практики будущих педагогов-психологов / Н. И. Колупаева. - С .39-48
Лебедева, Лариса Петровна. Организация самостоятельной работы студентов на лекционных занятиях / Л. П. Лебедева. - С .43-48
Ломаева, Марина Валентиновна. Об изучении в институте психолого-педагогического образования трудоустройства выпускников и их профессиональных достижений / М. В. Ломаева, О. Ю. Кузнецова. - С .48-54
Масленникова, Татьяна Васильевна. Профессионально-личностная готовность будущего педагога к решению педагогических проблем в сфере дошкольного и начального образования / Т. В. Масленникова. - С .54-60
Неустроева, Валентина Петровна. Иностранный язык как средство профессиональной подготовки студентов неязыковых факультетов / В. П. Неустроева. - С .60-64
Постникова, Наталия Александровна. Формирование компетенций бакалавра педагогического образования (профиль „Иностранный язык“) в контексте интерактивного подхода / Н. А. Постникова. - С .65-68
Садриева, Анастасия Николаевна. Научно-исследовательская деятельность студентов в творческой проблемной группе как фактор становления профессионально значимых качеств в области начального литературного образования / А. Н. Садриева. - С .69-75
Сегова, Татьяна Дмитриевна. Формирование коммуникативно-речевой компетенции в процессе преподавания русского языка и культуры речи / Т. Д. Сегова. - С .75-79
Слугина, Ксения Владимировна. Оценка готовности выпускника НТГСПА к профессиональной деятельности с точки зрения работодателя / К. В. Слугина. - С .80-86
Трубина, Елена Николаевна. Самостоятельная работа студентов как обязательный элемент формирования профессиональной компетентности специалистов / Е. Н. Трубина. - С .86-91
Уманская, Марина Валерьевна. Социальная компетентность как одна из профессиональных компетентностей социального педагога / М. В. Уманская. - С .92-97
Филатова, Людмила Петровна. Критерии оценки готовности выпускника- бакалавра к профессиональной деятельности в сфере образования / Л. П. Филатова. - С .98-106
Хрпамкова, Елена Юрьевна. Условия формирования информационно-аналитической компетентности у студентов педагогического вуза / Е. Ю. Хрпамкова. - С .106-111
Ческидова, Ирина Борисовна. Работа в творческой группе как составляющая системы формирования компетенций специалиста / И. Б. Ческидова. - С .111-114
Шемякин, Алексей Борисович. Проблемы синхронизации рынка образовательных услуг и рынка труда / А. Б. Шемякин. - С .114-119
Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования
Бакшаева, Светлана Германовна. Курсовая работа по истории искусств как средство формирования профессиональной компетенции / С. Г. Бакшаева. - С .120-126
Грачикова, Лариса Станиславовна. Формирование композиционных навыков у студентов 1 курса художественно-графического факультета / Л. С. Грачикова. - С .127-130
Грищенко, Игорь Владимирович. Формирование навыков творческой работы у студентов ХГФ во время пленэрной практики / И. В. Грищенко. - С .130-136
Грищенко, Светлана Васильевна. Формирование композиционных навыков у студентов ХГФ в рамках пленэрной практики 1 курса / С. В. Грищенко. - С .136-139
Кошурникова, Ксения Сергеевна. Развитие творческих способностей студентов в процессе изучения курса „Анализ и интерпретация произведения искусства“ / К. С. Кошурникова. - С .139-141
Бортников, Евгений Александрович. Использование компьютерных технологий в развитии профессиональных способностей будущих художников-педагогов / Е. А. Бортников, И. П. Кузьмина. - С .141-145
Мамутов, Рефат Ремзиевич. Формирование художественно-педагогической компетентности студентов в области графики на занятиях по дисциплинам специализации / Р. Р. Мамутов. - С .147-148
Мартыненко, Владимир Григорьевич. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете. Традиции и современность / В. Г. Мартыненко. - С .148-155
Онча, Жанна Анатольевна. Педагогические противоречия в подготовке будущих педагогов-хореографов и специфика способов их разрешения / Ж. А. Онча. - С .155-158
Онча, Жанна Анатольевна. Основные аспекты исполнительской, постановочной и педагогической деятельности в обучении будущих педагогов-хореографов / Ж. А. Онча. - С .158-161
Санников, Андрей Александрович. Мысленное моделирование музыкального текста как условие развития педагогических компетенций бакалавра художественного образования / А. А. Санников. - С .161-166
Скороходова, Наталья Владимировна. Вокальная культура в системе профессиональной подготовки студентов театрального профиля / Н. В. Скороходова. - С .167-172
Сусленкова, Любовь Витальевна. Формирование вокально-исполнительских навыков в профессиональной подготовке студентов театрального профиля / Л. В. Сусленкова. - С .173-180
Толкачев, Игорь Борисович. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов на занятиях по технологии пластических материалов / И. Б. Толкачев. - С .181-184
Трофимова, Елена Давыдовна. Социокультурная компетенция–показатель качества готовности студентов к осуществлению педагогической деятельности / Е. Д. Трофимова. - С .185-188
Федюнин, Илья Николаевич. Формы повышения профессиональной квалификации студентов-хореографов, будущих педагогов дополнительного образования / И. Н. Федюнин. - С .189-191
Чебакова, Елена Анфиногеновна. Самостоятельная работа как обязательный элемент формирования профессиональных качеств студентов на занятиях по рисунку / Е. А. Чебанова. - С .191-196
Чехута, Лариса Митрофановна. Самостоятельная работа студентов театрального профиля как обязательный элемент формирования их профессиональной компетентности / Л. М. Чехута, В. Д. Вейде. - С .197-203

ББК Ч448.44я431 + Ч448.90я431
Рубрики: Качество образования в высшей школе--Материалы совещаний и конференций
Педагогика высшего педагогического образования--Материалы совещаний и конференций
Художественно-педагогическое образование--Формирование профессиональных компетенций у студентов--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- высшее профессиональное образование -- компетентность профессиональная -- компетентностный подход в образовании -- профессиональная подготовка учителей -- профессиональная компетентность -- художественно-педагогическая подготовка -- художественно-педагогическое образование -- подготовка педагогов дополнительного образования -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- формирование профессиональной компетентности -- формирование художественно-педагогической компетентности -- развитие профессиональных способностей
Аннотация: Сборник составлен по материалам докладов и сообщений, сделанных преподавателями и сотрудниками НТГСПА на научно-практической конференции "Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника". Материалы, представленные в сборнике, посвящены современным подходам к повышению качества образования выпускников вуза на основе компетентностного подхода. В основу публикаций положен практический опыт ведения занятий, ориентированных на подготовку специалиста, удовлетворяющего современным запросам работодателей, наиболее востребованного в современных условиях.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Филатова, Людмила Петровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч4
   М744


    Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема [Текст] : материалы науч.-метод. сессии, 29–30 марта 2007 г. / Федер. агентство по образованию, Удмурт. гос. ун-т, Учеб.-метод. совет ; [под ред. Г. С. Трофимовой]. - Ижевск : УдГУ, 2007. - 441 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 120 экз. - (в обл.) : [120.00] р.

ББК Ч4в.я431
Рубрики: Методология педагогики--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
методология педагогики -- специалист педагогической квалификации -- педагог -- учителя -- модель деятельности специалиста -- подготовка специалиста -- профессиональная деятельность специалиста -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- профессиональная деятельность педагога -- профессиональная деятельность учителя -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная
Аннотация: Сборник материалов научно-методической сессии "Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема" включает тезисы и статьи, посвящённые проблеме разработки актуальной модели деятельности специалиста. Заданная сессией тема раскрывается в текстах как представление проектов, анализ содержания образования, результат исследований, моделирование и концептуализация опыта. Материалы сборника продолжают научную дискуссию, начатую на конференциях "Актуальные проблемы образования в высшей школе" (УдГУ, 2003 г.), "Самостоятельная работа студентов: теоретические и прикладные аспекты" (УдГУ, 2004 г.), "Инновационные процессы в сфере образования и проблемы повышения качества подготовки специалистов" (УдГУ, 2006 г.). Тексты научной сессии могут быть полезны преподавателям вузов, аспирантам, студентам, учителям школ, работникам управления системы образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Трофимова, Галина Сергеевна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Удмуртский государственный университет (Ижевск). Учебно-методический совет
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)