Ч З187 Закирова, Альфия Фагаловна. Входя в герменевтический круг... [Текст] : Концепция педагогической герменевтики / А. Ф. Закирова. - Москва : ВЛАДОС, 2011. - 270, [1] с. - Библиогр.: с. 251-271. - ISBN 978-5-691-01867-1 (в пер.) : [340.00] р. Рубрики: Методология педагогики Педагогика--Философия и методология Кл.слова (ненормированные): педагогическая герменевтика -- герменевтика педагогическая -- педагогическая поэтика -- языковые игры -- языковые метафоры -- педагогическая метафора Аннотация: В монографии изложена авторская концепция педагогической герменевтики - теории и практики понимания и интерпретации педагогических текстов на основе интеграции научно-педагогического, художественно-эстетического и лингвистического подходов и рефлексивного осмысления личного жизненного опыта педагога. Педагогическая герменевтика представлена как методология гуманитарного освоения феноменов культуры, в основе которой идея воздействия механизмов интерпретации педагогических текстов на профессиональное сознание, способы мышления и миропонимания педагога. В книге проведен сравнительный анализ возможностей науки, искусства, религиозно-мистических и обыденных представлений как источников истолкования педагогических явлений, показана их роль в воспитании гуманности, открытости, готовности к диалогу и достижению согласия. Раскрыты диагностическая, прогностическая и эвристическая функции языка педагогики как фактора осмысления реальности. В монографии приведен словарь основных терминов педагогической герменевтики, при составлении которого использована справочная литература, указанная в библиографическом списке. Ряд распределений составлен автором. Доп.точки доступа: Загвязинский, Владимир Ильич \рец.\; Бездухов, В. П. \рец.\; Сериков, В. В. \рец.\ Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч4 З-187 Закирова, Алфия Фагаловна. Понятийно-терминологическая система педагогики: герменевтико-интерпретационный подход [Текст] : [учеб. пособие ] / А. Ф. Закирова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Тюмен. гос. ун-т. - Тюмень : Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2007. - 70 с. - Библиогр.: с. 68-69 (44 назв.). - ISBN 978-88081-749-8 (в обл.) : 42.00 р. Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическая метафора Аннотация: В учебном пособии представлен авторский подход к анализу понятийно-терминологической системы современной педагогики с позиции педагогической герменевтики – теории и практики интерпретации и понимания педагогического знания. Раскрыта проблема расширения и качественного обновления терминологического аппарата педагогики; охарактеризованы диагностическая, прогностическая и эвристическая функции языка педагогики как фактора осмысления и понимания педагогической реальности. Учебное пособие адресовано студентам и аспирантам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Тюменский государственный университет Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |