Ю9 М641 Миронова, Светлана Петровна. Профессиональная идентификация личности в современном образовательном пространстве [Текст] / С. П. Миронова ; [науч. ред. Н. К. Чапаев] ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", УрО РАО, Акад. проф. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2008. - 160 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 145-158 (137 назв.). - 100 экз. - ISBN 978-5-8050-0252-7 (в обл.) : [120.00] р. Рубрики: Профессиональная идентификация Педагогическая деятельность--Психология Профессиональное обучение--Психология Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентификация и образование -- образование и профессиональная идентификация -- профессиональная идентификация личности -- идентификация профессиональная -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- психология профессионального обучения -- профессиональное обучение -- профессиональное самосознание -- профессиональное становление -- профессиональное становление учителя физкультуры -- учителя физкультуры -- педагоги физкультуры -- педагоги физической культуры -- когнитивный подход к профессиональной идентификации -- диагностика уровня профессиональной идентификации -- подготовка учителей физкультуры -- подготовка педагогических кадров в сфере физкультуры и спорта -- формирование профессионального сознания студентов -- развитие профессионального самосознания -- профессионально-образовательное пространство Аннотация: Излагаются основные положения теории профессиональной идентификации личности, рассматриваются методы ее исследования, исходя из достижений современной когнитологии, раскрывается влияние когнитивных процессов на формирование профессиональной идентификации личности. Книга предназначена специалистам, изучающим проблемы профессионального становления личности, а также преподавателям, аспирантам, студентам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Чапаев, Николай Кузьмич \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 М231 Мандель, Борис Рувимович. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса [Текст] : учебное пособие / Б. Р. Мандель. - Москва : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. - 150, [2] с. ; 21 см. - Библиогр. в ссылках, библиогр. и веблиогр. в конце частей. - ISBN 978-5-9558-0575-7 (в обл.). - ISBN 978-5-16-011678-5 : 407.20 р. Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия Психолого-педагогическое сопровождение в вузе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология высшей школы -- психолого-педагогическое сопровождение в вузе -- психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса -- психолого-педагогическое сопровождение студентов -- психология педагогической деятельности -- психология вузовского обучения -- личность воспитателя -- личность психолога -- личность педагога -- познавательная деятельность студентов -- эмоциональная сфера -- волевая сфера человека -- профессиональное становление -- профессиональное развитие -- профессиональное самосознание -- формирование профессиональной компетентности -- формирование профессионального сознания студентов -- самооценка личности -- мотивация учебной деятельности -- мотивы учения -- ценностные ориентации личности -- компетенции в педагогике высшей школы -- компетентность в педагогике высшей школы -- социализация личности -- кураторство в вузе -- тьюторство -- инклюзивное образование -- психологическая служба в образовании -- психологическая служба в вузе -- работа психолога в вузе -- электронно-библиотечная система Znanium.com Аннотация: Учебное пособие создано для магистрантов и преподавателей высших учебных заведений гуманитарного направления. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики и включает в себя методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины на основе компетентностного подхода. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3+). Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по теории, практике и технологиям психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса с обращением к целому ряду смежных дисциплин: общей психологии, педагогике, конфликтологии, теории управления, психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии и т. д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, практические задания, литература к ним, интернет-источники. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Учебное пособие содержит также примерный список вопросов для самоподготовки, приложения. Книга будет полезна и интересна не только будущим магистрам, но и психологам, педагогам, всем, интересующимся вопросами психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в качестве одной из основ профессиональной деятельности в качестве педагога высшей школы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 15 ЧЗ (1), АБ (14) Свободны: ЧЗ (1), АБ (14) |