Ю9 П32 Пиаже, Жан. Речь и мышление ребенка [Текст] : научное издание / Ж. Пиаже ; [новая ред. пер. с фр. Вал. А. Лукова и Вл. А. Лукова]. - Санкт-Петербург : Союз, 1997. - 250, [4] с. : ил. - (Психология ребенка). - ISBN 5-87852-037-0 (в обл.) : 10.00 р. Рубрики: Детская психология--Мышление и речь Мышление детей--Психология Речь детей--Психология Кл.слова (ненормированные): детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- возрастная психология детей -- мышление и речь -- детское мышление -- мышление детей -- мысль ребенка -- детские мысли -- детская речь -- речь детей -- речь и мышление -- детские вопросы -- вопросы ребенка дошкольного возраста -- логика ребенка -- детская логика -- детский эгоцентризм -- эгоцентризм ребенка -- эгоцентризм мышления ребенка -- эгоцентрическая речь ребенка -- синкретизм -- дети -- ребенок Аннотация: Данная книга швейцарского психолога Жана Пиаже является результатом многолетних исследований таких психических функций в детском возрасте, как мышление и речь. Книга рассчитана на психологов, педагогов, философов, студентов психологических факультетов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Луков, Вал. А. \ред. пер.\; Луков, Вл. А. \ред. пер.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 П32 Пиаже, Жан. Речь и мышление ребенка [Текст] : научное издание / Жан Пиаже ; [сост., новая ред. пер. с фр., коммент. Вал. А. Лукова и Вл. А. Лукова]. - Москва : Педагогика-Пресс, 1994. - 526, [1] с. : ил. - (Психология: Классические труды). - На пер. авт. не указан. - Библиогр. работ Ж. Пиаже: с. 506-521. - Имен. указ.: с. 522-524. - Пер. изд. : Etudes sur la logique de l’enfant / Jean Piaget. - Paris. - ISBN 5-7155-0694-8 (в обл.) : 26100.00 р., 35100.00 р. На пер. только загл. сер. Содержание: Суждение и рассуждение ребенка / Ж. Пиаже Комментарии к критическим замечаниям Л. Выготского / Ж. Пиаже Автобиография (фрагменты) / Ж. Пиаже Клапаред, Эдуард. Предисловие к французскому изданию книги Ж. Пиаже "Речь и мышление ребенка" / Э. Клапаред Выготский, Лев Семенович. Проблема речи и мышления в учении Ж. Пиаже : Критическое исслед. / Л. С. Выготский Рубрики: Детская психология--Мышление и речь Мышление детей--Психология Речь детей--Психология Кл.слова (ненормированные): детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- возрастная психология детей -- мышление и речь -- детское мышление -- мышление детей -- мысль ребенка -- детские мысли -- детская речь -- речь детей -- речь и мышление -- детские вопросы -- вопросы ребенка дошкольного возраста -- логика ребенка -- детская логика -- детский эгоцентризм -- эгоцентризм ребенка -- эгоцентризм мышления ребенка -- эгоцентрическая речь ребенка -- синкретизм -- суждение ребенка -- детское суждение -- рассуждения ребенка -- детские рассуждения -- дети -- ребенок Аннотация: Книга включает ранние работы выдающегося швейцарского психолога Жана Пиаже (1896-1980) "Речь и мышление ребёнка" и "Суждение и рассуждение ребёнка", которые принесли ему всемирную славу. На русском языке они были опубликованы в 1932 г. с предисловием Л. С. Выготского. Теоретическая дискуссия между Пиаже и Выготским об эгоцентризме речи и мышления ребенка сохраняет своё значение до сих пор. В настоящем издании эта дискуссия впервые публикуется полностью. Для психологов, лингвистов, педагогов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Луков, Вал. А. \ред. пер., сост., коммент.\; Луков, Вл. А. \ред. пер., сост., коммент.\; Piaget, Jean Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
А Х862 Хохлова, Людмила Васильевна. Развитие критического мышления учащихся в процессе обучения философии [Текст] : канд. пед. наук : 13.00.02 / Л. В. Хохлова ; Уральский государственный педагогический университет ; г. Екатеринбург. - Екатеринбург, 2004. - 23 с. : табл. - Библиогр.: с. 23. - (в обл.) На правах рукописи Рубрики: Философия--Методика преподавания--Авторефераты диссертаций Мышление детей--Психология--Авторефераты диссертаций Мышление детей--Развитие в процессе обучения--Авторефераты диссертаций Обучения учащихся--Психология--Авторефераты диссертаций Кл.слова (ненормированные): мышление -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- обучение философии Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2) |
Ю9 Г77 Гранатов, Георгий Георгиевич. Метод дополнительности в развитии понятий (педагогика и психология мышления) [Текст] : [монография] / Г. Г. Гранатов ; М-во образования Рос. Федерации, Магнитог. гос. ун-т. - Магнитогорск : МаГУ, 2000. - 194 с. : рис., табл. - Библиогр.: с. 183-193 (197 назв.). - 500 экз. - ISBN 5-86781-086-0 (в обл.) : 35.00 р. На 4-й с. обл. портрет авт. Рубрики: Мышление детей--Психология Понятия научные--Развитие у учащихся Общая психология--Познавательные процессы--Мышление Кл.слова (ненормированные): метод дополнительности -- дополнительности принципы -- развитие понятий -- педагогика мышления -- психология мышления -- методология развития понятий -- формирование научных понятий -- развитие у учащихся научных понятий -- понятия в мышлении -- развивающее образование -- понятийное мышление -- рефлексирующее мышление учащихся -- диалектическое мышление -- педагогическое мышление -- педагогическое мышление учащихся -- мышление учащихся -- стили мышления -- умственное воспитание -- самопознание Аннотация: Захлестнувшие человечество волны информатизации и экологизации неизбежно ускорят рефлексивные процессы в общественном и индивидуальном сознании ХХI века. Актуальная в этом плане, обновленная социально и субъективно-значимая "психология и педагогика мышления" человека будущего не может быть построена без "ключа понятий". В монографии раскрыто понятие о методе дополнительности, исторически и теоретически обоснована роль этого метода в общей методологии образования и в развитии у учащихся научных понятий - уточнены многие элементы логики понятийного и рефлексирующего мышления. Определены условия совершенствования этого процесса и представлен комплекс приемов, упражнений и заданий, иллюстрирующих авторскую экспериментальную методику. Предназначена для учителей и ученых - работников народного образования и студентов вузов. Педагогу практику и студенту первое ее чтение можно начать с третьей главы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Российской Федерации (Москва); Магнитогорский государственный университет (Магнитогорск) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |