Ш141.2-9 Ш233 Шапиро, Надежда Ароновна. Работа с текстом на уроках словесности [Текст] : 10-11-ые кл. / Н. А. Шапиро. - Москва : Чистые пруды, 2005. - 31 с. - (Библиотечка "Первого сентября") (Русский язык / общ. ред. Л. А. Гончар ; №4/2005). - ISBN 5-9667-0077-X (в обл.) : 15.00 р. Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Литература--Методика преподавания Текст--Анализ Кл.слова (ненормированные): уроки литературы в школе -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- методика литературы в школе -- уроки литературы в школе -- уроки русского языка в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика русского языка в школе -- уроки русского языка в школе -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Учитель-методист Н. А. Шапиро представляет комплексные упражнения для занятий в старших классах. Содержание текстов связано с курсом русской литературы, а задания и комментарии помогают повторить орфографию и пунктуацию. Кроме того, ряд упражнений помогает выработать и закрепить навыки построения связного текста. Такая работа полезна при подготовке к ЕГЭ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ш09 Ч495 Чернухина, Инна Яковлевна. Элементы организации художественного прозаического текста [Текст] / И. Я. Чернухина ; [Науч. ред. В. И. Собинникова]. - Воронеж : Изд-во Воронежского ун-та, 1984. - 113, [2] с. ; 20 см. - Библиогр. : с. 112-114 (73 назв.). - (в обл.) : 1.00 р. Рубрики: Художественные произведения--Язык и стиль Текст--Анализ Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- линейная организация текста -- объемная организация текста Аннотация: В монографии различаются два принципа организации художественного прозаического текста - линейный и объемный. Линейный принцип - это организация текста от начала к концу при последовательной связи его компонентов друг с другом; объемный - это способ воплощения в художественном тексте универсальных смыслов "время", "пространство", "герой".В книге рассматриваются оба принципа организации. Монография предназначается для научных работников, преподавателей и студентов филологических факультетов, учителей русского языка и литературы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Собинникова, В. И. (д-р филол. наук) \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш141.2-9 Т18 Тандит, Искра Васильевна. Художественные тексты для чтения, обсуждения и работы по русскому языку при подготовке к экзаменам [Текст] / И. В. Тандит. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 31, [1] с. - (Библиотечка "Первого сентября") (Русский язык / общ. ред. Л. А. Гончар ; №4(16)/2007). - ISBN 978-5-9667-0338-7 (в обл.) : 15.00 р. Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Литература--Методика преподавания Текст--Анализ Кл.слова (ненормированные): русский язык в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика русского языка в школе -- уроки русского языка в школе -- литература в школе -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- методика литературы в школе -- уроки литературы в школе -- уроки словесности -- преподавание словесности -- экзамен по русскому языку -- подготовка к экзамену по русскому языку Аннотация: В брошюре собраны тексты, которые можно использовать на уроках словесности. Представленные стихи и проза вызывают неизменный интерес у старших школьников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш141.2-9 М333 Матвеева, Тамара Вячеславовна. Все виды разбора на экзамене по русскому языку [Текст] : (в помощь выпускнику сред. шк., абитуриенту) / Т. В. Матвеева ; Зап.-Урал. учеб.-науч. центр. - Пермь : ЗУУНЦ, 2002. - 89 с. - (в обл.) : 31.00 р. Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Русский язык--Лингвистические разборы в школе--Пособия для учителей Лингвистический анализ--Пособия для подготовки к экзаменам Текст--Анализ--Пособия для подготовки к экзаменам Кл.слова (ненормированные): русский язык в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика русского языка в школе -- лингвистический анализ -- лингвистические разборы -- виды лингвистического анализа -- фонетический разбор -- морфемный разбор -- словообразовательный разбор -- разбор слова -- разбор по составу слова -- морфологический разбор -- разбор по частям речи -- синтаксический разбор -- разбор предложения -- лексический разбор -- стилистический разбор -- разбор выразительных средств текста -- филологический разбор текста -- филологический анализ текста Аннотация: В книге содержатся планы (алгоритмы) и образцы лингвистического анализа в полном объёме программы средней школы по русскому языку. Даются варианты разбора в соответствии с общим и углублённым изучением русского языка. Каждый вид разбора сопровождается пояснением трудностей. Пособие предназначено для подготовки к выпускному школьному экзамену, а также вступительному экзамену в вузе. Оно может быть полезно и учителям русского языка всех ступеней школы, поскольку содержит целостное представление о всех лингвистических аспектах разбора слова, словосочетания, предложения и текста. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Западно-Уральский учебно-научный центр (Пермь) Экземпляры всего: 8 АБ (8) Свободны: АБ (8) |
Ш141.2-7 К964 Кушнерук, Сергей Петрович. Современный документный текст : Создание и исследование [Текст] : научно-методическое пособие / С. П. Кушнерук. - Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. - 191 с. - (Библиотекарь и время. XXI век ; вып.106). - Библиогр.: с. 173-190. - ISBN 978-5-8167-0021-4 (в обл.) : 202.08 р. Рубрики: Русский язык--Текст--Лингвистическая стилистика Текст--Анализ Русский язык--Семантика Кл.слова (ненормированные): текст документный -- стилистика лингвистическая Аннотация: Книга посвящена документной лингвистике, – современному направлению, которое объединяет теоретическое и прикладное языкознание, коммуникативистику, информационный менеджмент, документационное обеспечение управления. Автор определяет смысл термина "документный текст", анализирует отношение между понятиями "документ" и "документный текст". Большое внимание уделяется процессам формирования документных текстов, их внутрилингвистической классификации и особенностям состава документных единиц. Второй раздел книги носит практический характер. Он включает ряд вопросов и заданий, связанных с судебными экспертизами исследования документных текстов. рассмотрены проблемные ситуации и предложены упражнения, содержательно связанные с современными процессами официально-деловой коммуникации. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и научных работников вузов и учебно-исследовательских организаций, а также для практиков, занимающихся созданием, обработкой и судебной экспертизой документных текстов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |