Ч421.352 Д369 Дерябо, Сергей Дмитриевич. Экологическая педагогика и психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / С. Д. Дерябо, В. А. Ясвин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. - 476, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 466. - Предм. указ.: с. 467-472. - Имен. указ.: с. 473. - ISBN 5-85880-117-X (в пер.) : 16.00 р., 28000.00 р., 27.00 р. РУБ 57.026.1(07) Рубрики: Экологическое воспитание в школе--Учебники и пособия Психологические основы--Учебники и пособия Аннотация: В учебном пособии предпринята одна из первых попыток создать целостный курс экологического образования. Рассматриваются психологические и педагогические предпосылки эффективного экологического воспитания школьников. Предназначено для студентов вузов и учителей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ясвин, Витольд Альбертович Экземпляры всего: 9 АБ (8), ЧЗ (1) Свободны: АБ (8), ЧЗ (1) |
Ч421.4 Я804 Ясвин, Витольд Альбертович. Экспертиза школьной образовательной среды [Текст] / В. А. Ясвин ; отв. ред. М. А. Ушакова. - Москва : Сентябрь, 2000. - 125 с. : ил. - (Библиотека журнала "Директор школы" ; вып. № 2, 2000 г.). - Библиогр.: с. 124-125. - ISBN 5-88753-032-4 (в обл.) : 35.00 р. Рубрики: Народное образование--Мониторинг Образование--Мониторинг--Российская Федерация Экспертные оценки Мониторинг образовательный Школоведение--Руководство и управление Кл.слова (ненормированные): школоведение -- руководство школой -- управление школой -- педагогический мониторинг -- мониторинг педагогический -- образовательный мониторинг -- мониторинг образовательный -- образовательная среда школы -- школьная образовательная среда -- школьная среда -- экспертиза образовательной среды -- экспертиза школьной образовательной среды -- экспертиза образовательного учреждения -- экспертиза школы -- экспертные оценки -- образовательный процесс -- психолого-педагогическая экспертиза -- психолого-педагогический мониторинг -- модели гобразовательных систем -- педагогические системы -- образовательные системы Аннотация: В книге представлена оригинальная методика экспертизы образовательной среды учебных заведений, на основе которой можно вести психолого-педагогический мониторинг, а также целенаправленно проектировать развитие школы. Данная методика ориентирована на анализ всей школьной жизни, а не только собственно учебного процесса. Полученные результаты могут быть представлены в наглядной графической форме. Особый интерес вызывает анализ классических педагогических систем Коменского, Локка, Руссо, Песталоцци, Макаренко, Корчака, выполненный с помощью предлагаемой методики. Книга предназначена для специалистов в области образования: директоров учебных заведений и их заместителей, сотрудников отделов образования, педагогов, школьных психологов, преподавателей и студентов учебных заведений педагогического профиля. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ушакова, М. А. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |