Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=Интернет в образовании<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Кудрявцева, Е. Л. (канд. пед. наук).
    Первый общедоступный образовательный портал для детей российских соотечественников за рубежом, их родителей и педагогов [Текст] / Е. Л. Кудрявцева // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 98-101 : цв. ил. . - ISSN 0131-615X
УДК
^a811.161.1
^a373
^a371.69:004.3
ББК 81.2Рус + 74.2 + 74с
Рубрики: Языкознание
   Русский язык--Германия
   Образование. Педагогика--Германия
   Общеобразовательная школа
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
русский как родной -- зарубежные страны -- Интернет в образовании -- информационно-коммуникационные технологии -- дети-эмигранты -- дети-билингвы -- билингвизм -- соотечественники -- российские соотечественники -- эмигранты -- родители -- педагоги -- порталы -- образовательные порталы -- сайты -- школы выходного дня
Аннотация: В статье отмечается проблема географической и методологической разобщенности русскоговорящей эмиграции третьей и четвертой волн. Выбор методики преподавания русского языка в качестве второго родного зависит от самой школы или учителя. Особую роль при этом должны играть общий первый родной язык детей, а также близость их национальной картины мира.


Найти похожие
2.


    Солодухина, Н. Н.
    Использование интернет-ресурсов в проектной деятельности [Текст] / Н. Н. Солодухина // География в школе. - 2009. - N 7. - С. 59-60 . - ISSN 0016-7207
УДК
^a371.69:004.3
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
интернет-технологии -- уроки географии -- школьный курс -- использование интернета на уроках -- интернет в образовании -- интернет в обучении -- преподавание географии -- вычислительная техника в педагогике -- применение вычислительной техники
Аннотация: Причины проникновения интернет-технологий в преподавание географии, анализ "плюсов" и "минусов" применения компьютера и интернета на уроках географии. Приводится список сайтов, полезных учителю географии в преподавании своего предмета.


Найти похожие
3.


    Берарди, Симона (преподаватель русского языка; аспирант).
    Дистанционное обучение русскому языку и использование компьютерных технологий в лингводидактическом тестировании по РКИ [Текст] / С. Берарди, Л. М. Буглакова // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 2. - С. 27-34 : рис. - Библиогр.: с. 34 (11 назв. ) . - ISSN 0131-615X
УДК
^a811.161.1
^a80:004.3
^a378
^a371.66:004.3
^a372.8
ББК 81.2Рус + 81.1с + 74.58 + 74 + 74.26
Рубрики: Языкознание
   Русский язык--Италия
   Применение вычислительной техники в языкознании
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Италия
   Дистанционное образование
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- информационные технологии -- студенты -- иностранные студенты -- заочное обучение -- контроль знаний -- тесты -- компьютерные тесты -- тестирование -- лингводидактическое тестирование -- пособия -- мультимедийные пособия -- авторские мультимедийные пособия -- программы -- компьютерные программы -- электронное обучение -- Интернет в образовании
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования новых технологий в методике преподавания иностранных языков и современное состояние дистанционного обучения в Италии. На примере Лингвистического центра КЛИРО Болонского университета описан опыт применения компьютера в процессе преподавания русского языка с помощью авторских мультимедийных пособий "Краски". Авторы описывают компьютерный тест по РКИ, разработанный ими на основе программы Question Mark Perception, входящий в образовательный проект Overseas по обмену студентами между Болонским университетом и российскими вузами.


Доп.точки доступа:
Буглакова, Л. М. (преподаватель русского языка; аспирант); Болонский университет \лингвистический центр клиро\Лингвистический центр КЛИРО; КЛИРО, лингвистический центр

Найти похожие
4.


   
    "РИА Новости" составило рейтинг интернет-активности учителей в регионах [Текст] // Информатика в школе. - 2012. - № 3 (76). - С. 16
УДК
^a371.69:004.3
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике--Россия
Кл.слова (ненормированные):
интернет-переписи -- интернет-пользователи -- интернет-ресурсы -- рейтинги -- регионы России -- школьные учителя -- педагоги -- Интернет в образовании -- Интернет в обучении -- интернет-исследования -- интернет-активность
Аннотация: Краткое сообщение о подготовке агентством "РИА Новости" рейтинга российских регионов, в которых педагоги наиболее активно используют компьютеры и интернет-ресурсы в своей работе.


Доп.точки доступа:
РИА Новости; Российское информационное агентство Новости; Новости, российское информационное агентство; Межрегиональная ассоциация мониторинга и статистики образования; МАМСО

Найти похожие
5.


    Горбачевская, Светлана Ивановна (кандидат филологических наук).
    Интернет-технологии в преподавании письменного перевода [Текст] / С. И. Горбачевская // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 114-119. - Библиогр.: с. 119 (8 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a81'24
^a811.11
ББК 81.00 + 81.2
Рубрики: Языкознание
   Практическое владение языком
   Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
перевод -- письменный перевод -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- Интернет в образовании -- интернет -- интернет-технологии -- обучающие сайты -- иностранные языки -- немецкий язык -- интернет-программы -- PROMT -- параллельные тексты
Аннотация: Рассматриваются возможности использования информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения навыкам профессионально ориентированного письменного перевода. Автор делится опытом организации занятий, анализирует интернет-ресурсы, предлагает разработанную систему упражнений и конкретные методы развития навыков всех видов письменного перевода при помощи интернет-технологий.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)