Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=использование воды<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Бычкова, Е. Ф.
    Новый информационный продукт из серии "Электронная библиотека ГПНТБ России по экологии" [Текст] : рецензия / Е. Ф. Бычкова, А. В. Крюкова // Научные и технические библиотеки. - 2010. - N 2. - С. 76-79. - Рец. на CD: Белый уголь России (вода на службе человека) [Электронный ресурс] : книги 1800-1918 гг. из фондов ГПНТБ России . - ISSN 0130-9765
УДК
ББК 78с
Рубрики: Библиотечное дело
   Автоматизация библиотечных процессов

Кл.слова (ненормированные):
электронные ресурсы -- информационные продукты -- экологические базы данных -- экологическая информация -- использование воды -- использование водных ресурсов -- вода и человек -- рецензии


Доп.точки доступа:
Крюкова, А. В.

Найти похожие

2.


    Молькова, Н. (воспитатель).
    "Вода. Почему ее надо беречь?" [Текст] : познавательный проект с детьми 5-8 лет / Н. Молькова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 11. - С. 25-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 20.18
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Экология

   Охрана природы

Кл.слова (ненормированные):
экологическое воспитание -- проектная деятельность -- познавательные проекты -- вода -- экономный расход воды -- бережное использование воды -- плакаты -- использование воды -- вода в быту -- дошкольники -- дошкольникам о воде -- свойства воды
Аннотация: Статья посвящена познавательному проекту о воде. Дошкольники приобщаются к бережному использованию воды, узнают, как экономить воду и где она используется человеком. Дети в процессе проектной деятельности нарисовали плакаты о бережном отношении к воде; провели экскурсии в места, где люди используют воду; узнали свойства воды; систематизировали знания о том, как вода попадает в дома.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)