Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=культурный партикуляризм<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Асадуллин, Раиль Мирваевич (доктор педагогических наук; профессор; научный руководитель).
Диалоговая позиция педагога в условиях культурного партикуляризма [Текст] = Dialogical position of the teacher in the context of cultural particularism / Р. М. Асадуллин, О. В. Фролов // Педагогика. - 2022. - № 9. - С. 89-97. - Библиогр.: с. 96 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- диалоговое взаимодействие -- культура взрослых -- культура детства -- культурная обособленность -- культурный партикуляризм -- педагоги -- педагогическая культура -- педагогические отношения -- подростковая культура -- учителя -- школьная культура -- школьники
Аннотация: Обращение авторов к проблеме диалогического профессионального педагогического мышления, определяющего характер субъектного взаимодействия в условиях культурного партикуляризма, обусловлено изменением аксиологического каркаса педагогики. Диалоговая позиция педагога позволяет интегрировать в школьной культуре множество культур, обеспечивающих охрану личностной и групповой субъективности. Авторы считают, что диалог между педагогами и обучающимися, отражая специфику их субъектной позиции, эксплицирует характер и смысл педагогики - от профессионального дискурса к искусству.

Доп.точки доступа:
Фролов, Олег Викторович (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)