Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=психобиология<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Левченко, Е. В. (д-р психол. наук).
Психологическая концепция В. М. Бехтерева: диахронический анализ [Текст] / Е. В. Левченко // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 5. - С. . 22-31. - Библиогр.: с. 30-31 (26 назв. )

УДК

^a159.9(09)

ББК 88.1
Рубрики: Психология--История психологии, 19 в. 2-я пол.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
психологические концепции -- диахронический анализ -- научное творчество -- психобиология -- психорефлексология -- рефлексология -- ученые
Аннотация: Представлен анализ развития психологической концепции В. М. Бехтерева, выделена и описана периодизация его научного творчества.

Доп.точки доступа:
Бехтерев \в. М.\

Найти похожие

УДК

^a159.9(09)

Додонова, Л. П. (кандидат биологических наук; доцент).
Методологические принципы природосообразной педагогики [Текст] / Л. П. Додонова // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 31-40. - Библиогр.: с. 39 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое познание -- антропология -- природосообразная педагогика -- компоненты природосообразной педагогики -- методологические принципы -- классификации методологических принципов -- психобиология человека -- принципы теоретизации
Аннотация: В статье показаны изменения в структуре педагогического познания, нацеленного на получение объективного знания о человеке. Определены общенаучные методологические принципы, создающие системную основу природосообразной педагогики, и их связи, укрепляющие структуру этой основы, на которую опираются создаваемая теория психобиологии человека и эмпирические знания.

Найти похожие

Додонова, Людмила Петровна (кандидат биологических наук; доцент).
Направленность природосообразной педагогики в аспекте будущего [Текст] = Orientation of nature-conformable Pedagogics in the aspect of the Future / Л. П. Додонова // Педагогика. - 2019. - № 7. - С. 16-27. - Библиогр.: с. 25-26 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
природосообразная педагогика -- развитие человека -- эволюция -- картина мира -- психобиология человека -- ученичество -- устойчивое развитие -- перспективная цель образования
Аннотация: В статье обосновано новое научное направление - психобиология человека. Педология как ее часть открывает путь познания внутренних сил, энергий человека на базе разработки понятия "энергии", являющегося объединительным началом всех явлений природы. Разработка идеи человека как целого позволила установить общую вертикальную структуру его психобиологии, которая охватывает три качественно различных уровня педагогического познания - теоретического, чувственного и эмпирического. Показана эволюционная направленность движения как наилучшая стратегия социально-педагогического развития.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)