Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=теоретические модели<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Шамсутдинова, И. Г. (д-р пед. наук, проф.).
Профессиональная ориентация учащихся во Франции [Текст] / И. Г. Шамсутдинова, О. И. Павлова // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 101-111. - Библиогр.: с. 111 (19 назв. )

УДК

^a371

УДК

^a371

Бруданина, Елена Александровна (аспирантка кафедры социальной педагогики ВГПУ).
Теоретическая модель трудовой школы в системе отечественного знания начала ХХ века [Текст] / Е. А. Бруданина // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 2. - С. 220-225. - Библиогр. в сносках (8 назв. )

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика--Россия, 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
теоретические модели -- школы -- трудовые школы -- знание -- отечественное знание -- воспитание -- трудовое воспитание -- общины -- трудовые детские общины
Аннотация: Данная статья характеризует разработку теоретической модели трудовой школы в рамках моделей социальной педагогики, оформившихся в России в начале ХХ века.

Найти похожие

Белозерцев, Е. П. (доктор педагогических наук; профессор).
Образование как детектив, или Послесловие к монографии О. Н. Смолина [Текст] / Е. П. Белозерцев // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 82-93. - Библиогр.: с. 93 (5 назв. ). - Рец. на кн.: Смолин, О. Н. Образование. Политика. Закон. Федеральное законодательство как фактор образовательной политики в современной России / О. Н. Смолин. - М., 2010. - 968 с. . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
монографии -- рецензии -- образовательная политика -- модели образовательной политики -- теоретические модели -- законодательное обеспечение -- образовательное законодательство -- научно-инновационная политика -- парадоксы образовательной политики -- модернизация образования -- кризис образовательной политики -- историко-культурное наследие -- стандарты образования -- национальные образовательные проекты

Доп.точки доступа:
Смолин, Олег Николаевич (доктор философских наук) \о. Н.\

Найти похожие

Замулин, О.
Как различать причину и следствие? [Текст] : (Нобелевская премия по экономике 2011 года) / О. Замулин, К. Стырин // Вопросы экономики. - 2012. - № 1. - С. 4-20. - Библиогр. в подстроч. ссылках. - Примеч.

УДК

^a330.1

ББК 65.01
Рубрики: Экономика
Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
Нобелевские премии -- нобелевские лауреаты -- лауреаты Нобелевской премии -- американские экономисты -- макроэкономика -- причинно-следственные связи -- макроэкономическая политика -- эконометрика -- эмпирические закономерности -- теоретические модели -- структурная векторная авторегрессия
Аннотация: Нобелевские лауреаты 2011 г. Томас Сарджент и Кристофер Симс внесли свой вклад в экономическую науку, предложив исследовать причинно-следственные связи в макроэкономике. Общая идея обоих экономистов в том, что искать надо не отдельные эмпирические закономерности, а теории, способные объяснить наблюдаемые закономерности, и далее проверять все аспекты этих теорий на данных. Однако конкретные подходы у двух лауреатов отличаются: Сарджент предложил тестировать на данных точную теоретическую модель, а Симс - метод структурной векторной авторегрессии, в котором на эконометрическую модель накладывается минимальное количество ограничений, охватывающих широкий класс теоретических моделей.

Доп.точки доступа:
Стырин, К.; Сарджент, Томас (американский экономист) \т.\; Симс, Кристофер (американский экономист) \к.\

Найти похожие

Корнилова, Виктория Викторовна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель кафедры рекламы и связей с общественностью).
Педагогическое моделирование нравственного воспитания студентов [Текст] / В. В. Корнилова // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 114-119. - Библиогр.: с. 119 (9 назв. ) . - ISSN 1815-7041

УДК

^a378

^a371.4

ББК 74.58 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
нравственное воспитание -- педагогическое моделирование -- теоретические модели -- этапы нравственного воспитания -- педагогические условия -- связи с общественностью -- подготовка специалистов -- формы организации обучения -- студенты
Аннотация: Представлена теоретическая модель нравственного воспитания обучаемых и раскрыто содержание его структурных компонентов. Определены педагогические условия нравственного воспитания будущих специалистов по связям с общественностью.

Найти похожие

Садовникова, Светлана Михайловна.
Теоретическая модель педагогической поддержки студентов в структуре воспитательной системы колледжа [Текст] / С. М. Садовникова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 8. - С. 53-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
теоретические модели -- педагогическая поддержка студентов -- студенты педагогических колледжей -- педагогические колледжи -- субъекты педагогической поддержки
Аннотация: Раскрывается теоретическая модель педагогической поддержки студентов педагогического колледжа, дается краткая характеристика основных компонентов модели педподдержки, которые интегрированы в несколько блоков.

Найти похожие

Миронова, Марина Николаевна (кандидат психологических наук).
Методологические проблемы становления христианско-православно-ориентированной психологии [Текст] / М. Н. Миронова // Психология в вузе. - 2013. - № 3. - С. 46-62. - Библиогр.: с. 61-62 (18 назв.) . - ISSN 1991-0711

УДК

^a159.9

^a378

ББК 88.4 + 74.58
Рубрики: Психология
   Отраслевая психология
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
научная психология -- христианская антропология -- христианско-православно-ориентированная психология -- христианско-ориентированная психология -- православно-ориентированная психология -- психологическое образование -- мультипарадигмальность -- методологические проблемы -- смысловая сфера личности -- антропологические модели -- теоретические модели -- учебные курсы -- факультеты психологии -- университеты
Аннотация: Отмечается концептуальное сближение содержания научной психологии и христианской антропологии. Автором предлагается теоретическая модель смысловой сферы личности, апробированная в учебном курсе по выбору "Православная психология" на факультете психологии Калужского государственного университета.

Доп.точки доступа:
Факультет психологии Калужского государственного университета; Калужский государственный университет \факультет психологии\

Найти похожие

Шумилин, А. С.
Обучение моделированию как методу познания [Текст] / А. С. Шумилин // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 40-42. - Библиогр.: с. 41-42 (7 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- общеобразовательная школа -- обучение моделированию -- преподавание химии -- методы познания -- обучение химии -- теоретические модели -- построение теоретических моделей -- перестроение теоретических моделей
Аннотация: На конкретных примерах рассмотрено построение и перестроение теоретических моделей в курсе химии.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)