Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=традиции образования<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Карнаух, Н. (канд. пед. наук, доц.).
    О преемственности отечественных традиций образования [Текст] / Н. Карнаух // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 20-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв. )
УДК
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 18 в.
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- подготовка преподавателей -- качества педагога -- личностные качества педагога -- профессии -- вузы -- университеты -- высшая школа -- интеграции -- исследования -- характеристики -- квалификационные характеристики -- компетентность -- профессиональная компетентность -- интерпретативная компетентность -- интерпретации -- традиции образования -- наследие педагогическое -- педагогическое наследие
Аннотация: Чтобы исключить механическое перенесение идей прошлого в современную педагогическую практику, необходимо развивать у педагогов умение грамотно анализировать педагогическое наследие.


Найти похожие

2.


    Себар, Т. (канд. философ. наук).
    Традиции и амбиции образования: опыт философского моделирования [Текст] / Т. Себар // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 10-12. - 0; опыт философского моделирования
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание личности -- культура личности -- личность человека -- просвещение -- традиции образования -- формирование личности -- художественная педагогика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Главная проблема, которая волнует автора статьи и которая обсуждается в статье, - это глубинная деградация человеческой личности в условиях кажущейся свободы, всеобщей предприимчивости, частных компетенций, конкурентоспособности. Затронутые в статье вопросы сложны: действительно ли древние греки относились к знанию, как к силе, в бэконовском смысле, в каких отношениях эпоху Просвещения можно считать осуществлением идеалов Возрождения и т. п.?.


Найти похожие

3.


    Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, директор МОУ "Лицей N 1" г. Перми).
    Лицей сквозь годы. Мнения и сомнения [Текст] / Л. И. Лурье // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С. 75-84. - Библиогр.: с. 84 (8 назв. ) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
лицеи -- лицейское образование -- культурологический подход -- преемственность традиций -- традиции образования -- лицей - университет -- миссия образования -- Болонский процесс
Аннотация: Статья посвящена анализу целей и ценностей лицейского образования. Выделены сущностные характеристики лицея, его свойства как феномена культуры. Рассматриваются трудности развития лицейского образования на современном этапе, проблемы преемственности в системе "лицей - университет", возможная роль лицея в Болонском процессе.


Доп.точки доступа:
Царскосельский лицей

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)