Поисковый запрос: (<.>K=ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 67
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Яковлев, Е. В. Комплексное моделирование высшего учебного заведения [Текст] / Е. В. Яковлев> // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 32-38
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВУЗЫ -- МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ -- ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ
Найти похожие
|
2.
|
Миронов, Владимир Васильевич (доктор философских наук). Реформы образования в России и Болонский процесс как часть глобализации [Текст] / В. В. Миронов> // Ректор ВУЗа. - 2007. - N 4. - С. . 15-29
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): европейское образование -- российское образование -- глобализация -- образовательные реформы -- образовательные системы -- образовательные модели -- образовательные стандарты -- качество образования Аннотация: Образование как особый фактор в процессе глобализации.
Найти похожие
|
3.
|
Белова, С. В. (канд. пед. наук). Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель [Текст] / С. В. Белова> // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 19-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): традиционное образование -- предметоцентрированное образование -- гуманитарное образование -- личностно ориентированное образование -- антропологический подход -- гуманитарность -- образовательные модели -- модели образования -- гуманитарно-антропологическая модель -- педагогические методы -- диалог (образование) -- текст -- учебный гуманитарный текст -- педагогические технологии -- диалогические отношения -- формирование диалогических отношений -- этапы формирования -- презентационно-ориентировочный этап -- коллективно-творческий этап -- рефлексивно-проектировочный этап Аннотация: О реализации текстуально-диалогической модели образования, созданной на основе гуманитарно-антропологического подхода.
Найти похожие
|
4.
| 378 С 16
Сальников, Н. (проф.; ректор). Реформирование высшей школы [Текст] : концепция новой образовательной модели / Н. Сальников, С. Бурухин> // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (11 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- реформирование высшей школы -- образовательные модели -- модели образования -- знаниевая модель образования -- квалификационный подход -- компетентностный подход -- контекстное обучение -- социальные стратегии развития -- адаптивные стратегии развития -- локомотивные стратегии развития -- стратегии развития -- профессиональная деятельность -- учебная деятельность -- проектное обучение Аннотация: Поднимается проблема совершенствования модели образования, сравниваются квалификационный и компетентностный подходы в образовании.
Доп.точки доступа: Бурухин, С. (доц.; проректор); Томский государственный университет систем управления и электроники Найти похожие
|
5.
|
Ткалич, С. К. (канд. пед. наук). Структура образовательной модели-адаптера в контексте Болонского соглашения на примере профессиональной подготовки специалиста-дизайнера в вузе культуры и искусств [Текст] / С. К. Ткалич> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 249-253. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- образовательные модели -- модели-адаптеры -- дизайн-образование -- дизайнеры Аннотация: Внедерение модели-адаптера в структуру образовательного процесса вуза культуры и искусств.
Найти похожие
|
6.
|
Роготнева, Е. (доц.). Аксиологические пределы моделирования образовательных систем [Текст] / Е. Роготнева> // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 99-102. - Библиогр.: с. 101-102 (8 назв.)
. - ISSN 0869-3617 Рубрики: Философия Философия науки--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- моделирование образовательных систем -- образовательные модели -- аксиологические пределы моделирования -- педагогические технологии -- образование Аннотация: Предлагается характеристика соответствующих образовательных систем и определяется природа аксиологических границ, которыми разделены эти системы.
Найти похожие
|
7.
|
Дахин, А. Н. Педагогическое моделирование и компетентность участников образования [Текст] / А. Н. Дахин> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 64-72. - Библиогр.: с. 72 (10 назв. )
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогическое моделирование -- моделирование в педагогике -- компетентность в образовании -- реформы образования -- образовательные реформы -- продуктивная деятельность -- образовательная деятельность -- образовательный процесс -- сотрудничество -- модернизация образования -- образовательная компетентность -- модели образования -- виды обучения -- обучение -- личностно ориентированное обучение -- образовательные модели -- результаты образования -- проектирование -- проектная деятельность -- педагогическое проектирование -- парадигма образования -- таксономия -- учебные цели -- цели обучения -- открытое образование Аннотация: Рассмотрено явление моделирования в педагогике, в том числе моделирование компетентности участников образования.
Доп.точки доступа: Гедель, К.; Блум, Б. Найти похожие
|
8.
|
Иванов, Д. А. Компетенции и компетентностный подход в современном образовании [Текст] / Д. А. Иванов> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 77-82.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): компетенции в образовании -- компетентный подход -- подходы в образовании -- социализация -- знания -- качество образования -- модели образования -- образовательные модели -- компетентная модель -- педагоги -- учителя -- развитие личности -- личность -- среда образования -- развивающая среда -- профессиональные компетенции -- компетенции учителя Аннотация: Рассмотрены профессиональные компетенции учителя и компетентный подход в современном образовании.
Найти похожие
|
9.
|
Иванов, Д. О ключевых компетенциях и комплексном подходе в образовании [Текст] / Д. Иванов> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 51-61.
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Австрия--США; Соединенные Штаты Америки Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): ключевые компетенции -- компетенции в образовании -- компетентностный подход -- подходы в образовании -- общество -- обучение -- профессиональная деятельность -- познавательная деятельность -- исследовательская деятельность -- образовательные стандарты -- стандарты в образовании -- образовательные модели -- модели в образовании -- компетентные образовательные модели -- европейские проекты -- проекты образования -- образовательные проекты -- результаты обучения -- умения -- выпускники -- школы -- системы образования -- образовательные системы Аннотация: Представлены виды компетенций и их конкретизация в зарубежных и российских компетентных образовательных моделях.
Найти похожие
|
10.
|
Яцук, Т. Ф. (канд. ист. наук; доц.). Традиции и новации в российском юридическом образовании [Текст] / Т. Ф. Яцук> // Право и образование. - 2008. - N 6. - С. 56-64
. - ISSN 1563-020XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--СССР--Европа; США Кл.слова (ненормированные): юридическое образование -- законы -- декларации -- концепции -- образовательные модели -- системы образования -- модернизация образования -- высшая школа -- подготовка юристов -- реформы образования -- юридические факультеты -- университеты -- формы обучения -- качество образования -- бакалавры -- магистры Аннотация: Влияние европейской модели высшего образования на юридическое образование в России.
Найти похожие
|
|
|