Поисковый запрос: (<.>K=аутистические расстройства<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. 
|
Законодательные аспекты... [Текст] / О. Г. Борзова // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 14. - С. 8-10 : ил.
. - ISSN 0132-1609ББК 57.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия--Российская Федерация--Россия, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- дети -- инвалиды -- дети-инвалиды -- аутизм -- психические расстройства -- лечение детей -- реабилитация детей -- аутистические расстройства -- статистические данные
Аннотация: Тезисы выступления председателя Комитета Государственной Думы по охране здоровья О. Г. Борзовой в Государственной Думе РФ на "круглом столе" на тему: "Законодательные аспекты лечения и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (аутизм) " 10 июня 2008 г.
Доп.точки доступа:
Борзова, О. Г. (председатель Комитета Государственной Думы по охране здоровья) \.\; "Законодательные аспекты лечения и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (аутизм) ", круглый столКруглый стол "Законодательные аспекты лечения и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (аутизм) "
Найти похожие
|
2.
|
Романова, А. А.
Нейропсихологический анализ составления рассказов детьми с аутистическими расстройствами и трудностями обучения: особенности смысловой организации [Текст] / А. А. Романова // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 3. - С. 95-105. - Библиогр.: с. 103 (19 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.2 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- аутистические расстройства -- прагматическая организация речи -- нейропсихология
Аннотация: Описывается исследование особенностей составления рассказов по картинкам детьми с аутистическими расстройствами и детьми с трудностями обучения.
Найти похожие
|
3.
|
Осипова, Елена Александровна (учитель-логопед).
Основные направления работы логопеда с детьми с нарушениями аутистического спектра [Текст] / Е. А. Осипова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 6. - С. 40-43 : рис. - Библиогр.: с. 43 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутистические расстройства -- дети дошкольного возраста -- дети с аутистическими расстройствами -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедическая работа -- речевые патологии
Аннотация: В статье описаны основные направления работы логопеда с детьми с нарушениями аутистического спектра.
Найти похожие
|
4.
|
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры логопедии).
Альтернативные и дополнительные средства коммуникации в социализации детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 34-36 : 5 рис. - Библиогр.: c. 36 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутистические расстройства -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционно-педагогическая работа -- нарушения речи -- речевое развитие -- социализация детей -- социально-коммуникативное развитие -- средства коммуникации
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы коммуникации детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушениями речевого развития, детей с аутистическими расстройствами).
Найти похожие
|
5.
|
Зенченко, Ираида Валерьевна (учитель-логопед).
Особенности коррекционной работы по подготовке к школе детей с нарушениями аутистического спектра [Текст] / И. В. Зенченко // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 36-38 : 8 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутистические расстройства -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционная работа -- подготовка к школе -- умственное развитие -- элементарные математические представления
Аннотация: В статье рассматривается рубеж перехода к школьному возрасту, который является критическим периодом для каждой семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Пойдет ли ребенок в школу, сможет ли обучаться, продолжится ли коррекционная работа с ним, сохранится ли надежда на улучшение его социальной адаптации в будущем?
Найти похожие
|
6.
|
Лапшина, С. А. (педагог-психолог).
Создание инклюзивной среды и организации особых образовательных условий для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) [Текст] / С. А. Лапшина, Т. М. Овсянникова, М. В. Оларь // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 23-38. - Библиогр.: с. 38 (21 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- аутизм -- аутистические расстройства -- дифференциация обучения -- индивидуальное обучение -- инклюзивная среда -- инклюзивное обучение -- инклюзия -- образовательные права детей -- особые образовательные потребности -- программы -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Рассматривается проблема получения инклюзивного образования обучающимися с расстройствами аутистического спектра (РАС).
Доп.точки доступа:
Овсянникова, Т. М. (педагог-психолог); Оларь, М. В. (психолог; директор)
Найти похожие
|
7.
|
Колмакова, М. В. (магистрант).
Сайт как инструмент педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутистического спектра [Текст] / М. В. Колмакова // Информатика в школе. - 2020. - № 2. - С. 46-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 (13 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.9 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- аутистические расстройства -- дистанционное обучение -- инклюзивное образование -- педагогическое сопровождение -- педагогическое сопровождение родителей -- расстройство аутистического спектра -- сайты -- тьютерское сопровождение -- тьюторство -- тьюторы
Аннотация: В статье рассмотрена инновационная форма взаимодействия образовательной организации с родителями обучающихся с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзивного образования. Представлен разработанный автором сайт, на основе которого планируется реализация педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутистического спектра. Описаны структура и примерное содержание такого сайта. Каждый раздел сайта отвечает определенным направлением деятельности в рамках педагогического сопровождения родителей.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный