Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Петров, В. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Петров, В. А.
Производная на службе у техники [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 20-24

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- производная -- задачи на оптимизацию
Аннотация: Производная широко применяется на практике при решении задач на оптимизацию. Рассмотрены разнообразные примеры из реальной производственной практики с использованием производной.

Найти похожие

Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
Проблема коллективного и индивидуального тренинга [Текст]. Ч. 2. Тренинг творческого организма, особенности усвоения теоретических знаний / Валерий Александрович Тришин ; авт. цитат: Е. Гротовский [и др. ] // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1

УДК

^a792.2

ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
студийность (театр) -- сценическое искусство -- тренинги (театр) -- театральные тренинги -- коллективные тренинги (театр) -- индивидуальные тренинги (театр) -- групповые тренинги (театр) -- художественное образование (театр) -- система Станиславского -- Станиславского система -- театральная педагогика -- театральные педагоги
Аннотация: Какую роль играет тренинг в студийной среде. Если театральная Студия - это союз единомышленников, сплоченная общность с единой "синкретической" жизнедеятельностью, направленной на поиск современных средств театральной выразительности, то тренинг является необходимым компонентом этой деятельности, направленным на ее подготовку и нормальное функционирование и, одновременно, на познание каждым студентом самого себя.

Доп.точки доступа:
Гротовский, Ежи (режиссер-реформатор, теоретик) \.\; Кацман, Аркадий Иосифович (театральный педагог) \.\; Петров, В. А. (театральный педагог) \.\; Малочевская, Ирина Борисовна (профессор) \.\; Кнебель, Мария Осиповна (режиссер, педагог) \.\; Гиппиус, Зинаида Николаевна (поэтесса, прозаик, литературный критик, драматург) \.\; Коптев, Л. Н. \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\

Найти похожие

Петров, В. А.
Задачи на проценты с газетной полосы [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2009. - N 6. - С. 13-19 : 1 диагр. . - ISSN 0130-9358

УДК

^a510

ББК 22.1
Рубрики: Математика
Общие вопросы математики
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- преподавание математики -- школьный курс -- математические задачи -- школьники -- процентные вычисления -- типы задач -- дроби -- решение задач
Аннотация: Приводятся задачи на процентные вычисления, "увиденные" в центральных и местных газетах.

Найти похожие

Петров, В. А.
Индивидуальные особенности задачи как основа рационального решения [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2010. - N 6. - С. 4-8 : 4 рис. - Библиогр.: с. 8 (3 назв. )

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2008 г.; 2009 г.; 2010 г.
Кл.слова (ненормированные):
математика -- средняя школа -- решение задач -- рациональное решение задач -- нестандартное решение задач -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- математические задачи -- анализ задач -- задачи группы С1 -- задачи группы С3 -- задачи группы С5
Аннотация: На конкретных примерах решения задач из практики ЕГЭ показывается, что анализ внешних особенностей конкретных задач нередко позволяет указать такое их нестандартное рациональное решение, которое значительно проще планируемого составителями типового решения.

Найти похожие

Петров, В. А.
О решении логарифмических неравенств [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2012. - № 4. - С. 17-20 : 4 рис. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание математики -- алгебра -- логарифмы -- неравенства -- логарифмические выражения -- логарифмические неравенства -- метод интервалов -- интервалов метод -- непрерывные функции -- решение неравенств
Аннотация: В публикациях последних лет для решения логарифмических неравенств, содержащих переменную в основании логарифма, рекомендуется применение метода рационализации. В статье на примерах показывается, что такие неравенства нетрудно решить и более естественным методом - методом интервалов.

Найти похожие

Петров, В. А.
Задачи на проверку математической компетентности учащихся [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2012. - № 5. - С. 18-22 : 1 рис. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- примеры математической некомпетентности -- занимательные задачи -- шуточные задачи -- математическая компетентность -- математическая некомпетентность
Аннотация: В статье рассматриваются взятые из газет, книг и других источников примеры математической безграмотности, которые можно использовать на уроке для проверки математической компетентности учащихся.

Найти похожие

Петров, В. А.
Урок одной задачи при обобщающем повторении [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 50-55 : 5 рис. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- вариативность -- обобщающее повторение -- уравнения с параметрами -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- решение задач
Аннотация: В статье приведены 10 вариантов решения одного уравнения из заданий ЕГЭ-2012, которые позволяют повторить большой пласт знаний по алгебре и началам анализа и несколько методов решения уравнений с параметром.

Найти похожие

Петров, В. А.
Парадоксальные задачи на уроках математики [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2016. - № 4. - С. 48-52 : 7 рис.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- парадоксальные задачи -- сюжетные задачи -- решение задач
Аннотация: Приведена подборка задач, ответы к которым интуитивно как-будто очевидны, но, как правило, даются неверные. Даны методические комментарии к задачам.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)