Поисковый запрос: (<.>K=алгоритм<.>) |
Общее количество найденных документов : 155
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Пашинцев, В. Г.
Алгоритм аэробной работоспособности дзюдоистов [Текст] / В. Г. Пашинцев // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 4. - С. . 34-35
ББК 75.7
Рубрики: Физическая культура и спорт--Спорт
Кл.слова (ненормированные):
дзюдоисты -- выносливость -- силовые тренировки -- аэробная работоспособность организма -- тренировочный процесс -- кислород в крови -- силовые нагрузки -- физическая подготовленность
Аннотация: Дается обоснование алгоритма решения задач повышения аэробной работоспособности спортсмена.
Найти похожие
|
2.
|
Беспалько, В. П.
Дидактический процесс [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 57-72
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактический процесс -- дидактика -- лекции -- мотивация учения -- учение -- обучение -- процесс учения -- учебный процесс -- педагогика -- педагогические системы -- системы в педагогике -- учебная деятельность -- структура учебной деятельности -- общение -- ассоциативная теория -- бихевиористическая теория -- гештальт-теория -- умственные действия -- теория учения -- универсальный алгоритм
Аннотация: Рассмотрены два этапа дидактического процесса - мотивационный и собственной учебной деятельности учащихся.
Найти похожие
|
3.
| 371
Б 95
Быкова, В. Г. (канд. пед. наук).
Формирование и развитие личности педагога через "Я-концепцию" учителя [Текст] / В. Г. Быкова // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 8. - С. 43-54. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Прил.: с. 52-54
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учебная деятельность -- научно-методическое обеспечение -- Я-концепция -- личность педагога -- показатели эффективности -- модели общения -- обязанности учителя -- привлечение внимания -- суфийское учение -- заповеди учителя -- формирование личности педагога -- научно-методическая помощь
Аннотация: Основные этапы научно-методического обеспечения работы учителя над "Я-концепцией". Функции целенаправленной работы с учителями по формированию "Я-концепции" педагога. Модели общения педагога.
Найти похожие
|
4.
|
Войтенков, А. (полковник милиции).
Алгоритм отнесения опасных грузов к группе "Особо опасных" [Текст] / А. Войтенков // Библиотека инженера по охране труда. - 2008. - N 1. - С. 27-29. - 0; Алфавитный указатель опасных грузов различных классов (подклассов), отнесенных к "особо опасным". - Окончание. Начало : N 7-11, 2007. - Начало табл.: N 10-12, 2007
ББК 30н
Рубрики: Техника
Техника безопасности
Кл.слова (ненормированные):
техника безопасности -- опасные грузы -- особо опасные грузы -- перевозки грузов -- безопасность труда -- легковоспламеняющиеся вещества -- легковоспламеняющиеся жидкости -- коррозионные вещества
Аннотация: Приведен список грузов, отнесенных к группе "особо опасных".
Найти похожие
|
5.
|
Шестова, Т. Т.
Алгоритм изучения фортепианных репертуарных произведений со слабоуспевающими подростками [Текст] / Т. Т. Шестова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 207-210. - Библиогр. в примеч.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
инструментальное исполнительство -- подростки -- дети -- фортепианные произведения
Аннотация: Методика эмоционального осмысления музыкального текста в процессе его изучения.
Найти похожие
|
6.
|
Мигунов, В. О.
Возможность использования компьютерного адаптивного тестирования в ЕГЭ [Текст] / В. О. Мигунов // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 59-67 : 2 рис. - Библиогр.: с. 67 ( 10 назв. ). - обсуждение проблемы по email: admin@test4u. ru
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- эффективность проведения ЕГЭ -- компьютерное тестирование -- компьютерное адаптивное тестирование -- преимущества компьютерного тестирования -- банк тестовых заданий -- подготовка банка заданий -- развитие адаптивного тестирования
Аннотация: Представлено предложение по использованию компьютерного адаптивного тестирования при проведении единого государственного экзамена в дополнительную волну (ЕГЭ в июле). Рассмотрены многие основные преимущества внедрения компьютерного тестирования в ЕГЭ и некоторые недостатки.
Найти похожие
|
7.
|
Раудис, Ш.
Закон Йеркса-Додсона: связь между стимулированием и успешностью научения [Текст] / Ш. Раудис, В. Юстицкис // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 119-126. - Библиогр.: с. 126 (23 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
закон Йеркса-Додсона -- Йеркса-Додсона закон -- формула Рескорла-Вагнера -- нелинейность -- стимулирование -- успешность научения -- алгоритм научения -- Рескорла-Вагнера формула
Аннотация: Исследуется феномен нелинейной связи между успешностью учения и его стимулированием (закон Йеркса-Додсона). Имеющиеся объяснения так или иначе основываются на идее перегрузки и сбоя ответственных за научение психических механизмов в тех случаях, когда задача слишком трудна или стимулы к научению слишком сильны. Предлагается альтернативное объяснение природы нелинейности связи между стимуляцией и успешностью учения: эффекты Йеркса-Додсона могут быть вызваны особенностями используемого психикой алгоритма научения. Показано, что указанные эффекты не возникают, если при научении используются такие алгоритмы обучения, как подкрепление связи повторением Д. Хебба или приближение к результату, описываемое формулой Рескорла-Вагнера. На основе имитационного эксперимента показано, что, напротив, эффекты Йеркса-Додсона устойчиво возникают, если человек использует более обобщенный вариант указанных алгоритмов, а именно алгоритм, основанный на схеме нейронных сетей, в котором реализована идея нелинейности связи между стимулированием и результатом.
Доп.точки доступа:
Юстицкис, В.; Йеркс (психолог) \р.\; Додсон (психолог) \дж. Д.\; Хебб (психолог) \д.\
Найти похожие
|
8.
|
Бехтерев, С.
Создание понятных текстов с помощью интеллект-карт [Текст] / С. Бехтерев // Секретарское дело. - 2008. - N 8. - С. 52-57
. - ISSN 0201-7083ББК 32.973-018.2
Рубрики: Вычислительная техника
Обработка и создание документов
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-технологии -- интеллект-карты -- тайм-менеджмент -- тексты -- образы -- алгоритм создания -- структура текста
Аннотация: Современные способы быстрого написания текстов с помощью интеллект-карт.
Найти похожие
|
9.
|
Вифлеемский, Анатолий (д-р эконом. наук).
Стратегия развития летнего отдыха [Текст] / Анатолий Вифлеемский, Татьяна Криворотова // Российское образование. - 2008. - N 3. - С. 72-78 : 4 табл.
ББК 77.04 + 74.200
Рубрики: Досуг
Организация досуга
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Нижний Новгород--Россия, 2008 г.
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- летний отдых -- летний отдых в регионах -- организация летнего отдыха -- развитие летнего отдыха -- формы оздоровительно-образовательных учреждений -- оздоровительно-образовательная работа -- стратегии воспитательного процесса -- региональные стратегии летнего отдыха
Аннотация: Воспитание и социализация личности в летних лагерях выступают как двухсторонний процесс: с одной стороны, дети усваивают необходимый социальный опыт новой среды пребывания при погружении в нее, восприятии социальных ролей, социокультурных норм и моделей поведения. С другой стороны, они сами воспроизводят систему социальных связей в своей активной деятельности. Безусловная сложность этого процесса предполагает создание многоуровневой системы оздоровительно-образовательной работы в летнем лагере.
Доп.точки доступа:
Криворотова, Татьяна (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
10.
|
Линейцева, Л. А.
Алгоритм как один из путей развития орфографической зоркости учащихся [Текст] / Л. А. Линейцева // Педагогические технологии. - 2007. - N 4. - С. 71-73
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- орфография -- орфографическая зоркость -- алгоритмы
Аннотация: Об эффективности использования алгоритмов при изучении орфографии. Приведены примеры алгоритмов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный