Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (6)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=музыкальные произведения<.>)
Общее количество найденных документов : 138
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Е., К. К.
    "Мелодией одной звучат печаль и радость... " [Текст] / Е. К. // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 9-10
УДК
ББК 74.26 + 85.31 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
   Искусство--Музыка

   Литературоведение--Русская литература

Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- тема лета -- времена года в искусстве -- музыкальные произведения -- инструментальная музыка -- уроки музыки
Аннотация: Тема лета в музыке. Знакомство с инструментальными и вокальными произведениями в 5 классе на уроках музыки "Баркарола" Ф. Шуберта и "Песня без слов" ("Песня венецианского гондольера") Ф. Мендельсона.


Доп.точки доступа:
Шуберт \ф.\; Мендельсон \ф.\

Найти похожие

2.


    Бондаренко, Т.
    О педагогической импровизации на уроке музыки [Текст] / Т. Бондаренко // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 24-28
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки изобразительного искусства -- уроки ИЗО -- уроки музыки -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- 5 класс -- педагогическая импровизация -- музыкальные произведения -- музыка -- картины -- живопись
Аннотация: На примере урока музыки в 5 классе по теме "Можем ли мы увидеть музыку забвения и памяти? " (по фотокопии картины В. В. Верещегина "Забытый" и одноименной балладе М. П. Мусоргского) предпринята попытка организации свободной формы общения, где постоянно сосуществуют "максимум неожиданностей" и "максимум внутренней закономерности".


Доп.точки доступа:
Верещегин \в. В.\; Мусоргский \м. П.\

Найти похожие

3.


    А., М. М.
    Образы лета в искусстве [Текст] / А. М. // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 7-8. - 0; Июнь. Баркарола. - 0; Кто знает край, где небо блещет. - 0; Июль. Песня косаря
УДК
ББК 74.26 + 85.31 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
   Искусство--Музыка

   Литературоведение--Русская литература

Кл.слова (ненормированные):
времена года в искусстве -- инструментальная музыка -- литература -- музыкальные произведения -- педагогика искусства -- поэзия -- стихи -- стихотворения -- сюиты -- тема лета -- уроки литературы -- уроки музыки -- эстетическое воспитание
Аннотация: Тема лета в поэзии и музыке. Содержится нотный материал: две части инструментальной сюиты П. И. Чайковского "Времена года" "Июнь. Баркарола" и "Июль. Песня косаря", а также стихотворение А. С. Пушкина "Кто знает край, где небо блещет... ".


Доп.точки доступа:
Чайковский, П. И. \.\; Пушкин \а. С.\

Найти похожие

4.


    Горностаева, Вера (профессор).
    "Если бы я работала на бензозаправке, я бы получала 20 тысяч рублей, и будучи профессором Московской консерватории я получаю те же 20 тысяч рублей" [Текст] / Вера Горностаева ; беседовал Олег Дусаев // Новое время. - 2007. - N 22. - С. . 48-51
УДК
ББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка, 2007 г.
   Российская Федерация
    Россия

    РФ

Кл.слова (ненормированные):
международные конкурсы -- музыкальные конкурсы -- музыканты -- преподавание музыки -- музыкальные исполнительские школы -- интервью -- исполнители музыкальных произведений -- исполнение музыкальных произведений -- музыкальные произведения
Аннотация: Интервью с профессором Московской консерватории Верой Горностаевой о впечатлениях от Международного конкурса имени П. И. Чайковского и о состоянии русской исполнительской школы.


Доп.точки доступа:
Дусаев, О. \.\; Международный конкурс имени П. И. Чайковского

Найти похожие

5.


    Андрианова, О. В.
    Исполнительские качества и их роль в профессиональной деятельности учителя музыки [Текст] / О. В. Андрианова // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 102-106. - Библиогр.: с. 106 (4 назв. )
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыкальная культура -- музыкальная грамота -- художественный вкус -- музыкальное образование -- музыкальные способности -- национальная музыка -- педагоги -- музыкальные произведения -- эмоциональная отзывчивость -- музыкальный слух -- чувство ритма -- музыкальная память -- музыкант-исполнитель -- двигательно-технические навыки -- техничность -- профессионально-исполнительские качества -- творческая деятельность -- психолого-педагогическая деятельность -- репертуар
Аннотация: Наблюдение и анализ учебного процесса, предвидение результатов обучения учащихся, постоянное самообразование, обогащение своего исполнительского опыта, совершенствование исполнительского мастерства, исследование и нахождение эффективных форм и методов обучения - всё это подчеркивает творческую природу деятельности учителя музыки и делает исследовательскую функцию неотъемлемой её частью.


Доп.точки доступа:
Андрианова \о. В.\

Найти похожие

6.


    Рассказова, Лариса Викторовна.
    Смысловая и композиционная роль сонаты Бетховена в рассказе А. И. Куприна "Гранатовый браслет" [Текст] / Л. В. Рассказова // Литература в школе. - 2007. - N 7. - С. . 8-12
УДК
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 85.31
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. нач.
   Искусство--Музыка, 19 в.

Кл.слова (ненормированные):
героическая тема -- инструментальная музыка -- композиторы -- лирическая тема -- литературный анализ -- музыкальные произведения -- немецкие композиторы -- писатели -- повести -- проза -- тема любви -- фортепианная музыка
Аннотация: Литературный анализ повести Александра Ивановича Куприна "Гранатовый браслет". Роль и место в этом произведении, а также в жизни и творчестве писателя, музыки Людвига ван Бетховена в целом и второй части сонаты N 2 для фортепиано Largo Appassionato великого немецкого компизотора.


Доп.точки доступа:
Куприн \а. И.\; Бетховен \л. ван\

Найти похожие

7.


    Шутова, Н. В.
    Психологические возможности использования музыки в образовании [Текст] / Н. В. Шутова // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 90-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. )
УДК
ББК 88.45
Рубрики: Психология--Психология творчества
   РФ
    Российская Федерация

    Россия

    Нижний Новгород

Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- гуманизация образования -- учебная деятельность -- музыка -- исследовательские проекты -- психология искусства -- музыкальное воздействие -- психология личности -- личность школьника -- образование -- образовательные процессы -- авторские курсы -- циклы -- процессы восприятия -- среда восприятия -- эмоциональные состояния -- музыкальные произведения -- анкетирование
Аннотация: Данная статья является фрагментом исследовательского проекта, который посвящен изучению влияния целостной системы музыкального воздействия на детей. В настоящей работе представлен авторский курс "Психология музыкального воздействия на личность", который внедрен в образовательный процесс ряда школ Нижнего Новгорода.


Найти похожие

8.


    Сизова, Е. А. (зам. рук.).
    Публичное исполнение авторских произведений [Текст] : практика отношений с правообладателями на музыкальное произведение, в т. ч. использованное в аудиовизуальных версиях / Е. А. Сизова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 7. - С. . 30-34. - Подстроч. примеч.
УДК
ББК 67.404.3
Рубрики: Право--Творческие правоотношения
Кл.слова (ненормированные):
учреждения культуры -- интеллектуальная собственность -- авторские произведения -- публичное исполнение -- вознаграждения -- авторские права -- исключительные права -- права авторов -- авторские права -- выплата вознаграждений -- управление правами -- имущественные права -- ставки вознаграждений -- аудиовизуальные произведения -- правообладатели -- использование аудиовизуальных произведений -- музыкальные произведения
Аннотация: Исключительное право автора, управление правами, ставки и процедура выплаты вознаграждений, права на использование аудиовизуальных произведений.


Найти похожие

9.
792
Я 57


    Ямпольская, Анна Владленовна (педагог).
    Мир по имени Семен Кирсанов [Текст] : поэтическая композиция / А. В. Ямпольская, И. Курашева // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 3 ; Литературный театр. - 2008. - N 3. - С. 66-80. - (Литературный театр.- 2008.- N 3.- С. 66-80)
УДК
ББК 85.33 + 84(2Рос=Рус)
Рубрики: Искусство
   Театр

   Художественная литература

   Русская литература (произведения)--Россия

Кл.слова (ненормированные):
поэты -- литературные композиции -- поэтические композиции (театр) -- лирические произведения -- музыкальные произведения
Аннотация: Музыкальная композиция в которую вошли стихи разных лет, из разных книг и циклов поэта Семена Кирсанова.


Доп.точки доступа:
Курашева, Ирина (педагог); Минков, Марк Анатольевич (композитор) \комп.\; Кирсанов, Семен Исаакович (поэт российский ; 1908-1971); Зеркала; Книга, лирики; На, былинных холмах; Поэма, поэтов; Сибириада


Найти похожие

10.
792
Я 57


    Ямпольская, Анна Владленовна (педагог).
    У войны нет законов [Текст] : антивоенная композиция на материале современной фантастики / А. В. Ямпольская, И. Курашева // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 3 ; Литературный театр. - 2008. - N 3. - С. 81-95. - (Литературный театр.- 2008.- N 3.- С. 81-95)
УДК
ББК 85.33 + 84(2Рос=Рус)
Рубрики: Искусство
   Театр

   Художественная литература

   Русская литература (произведения)--Россия

Кл.слова (ненормированные):
писатели -- литературные композиции -- поэтические композиции (театр) -- лирические произведения -- музыкальные произведения -- антивоенные композиции (театр) -- современная фантастика (театр) -- тема войны -- тема фантастики -- интермедии (театр)
Аннотация: Идея композиции родилась из разговора о войне. Здесь нет сцен из произведений о реальных, "земных" войнах. Именно выбор фрагментов из фантастических произведений позволил говорить о войне вообще, о войне в высоком обобщении, о войне как таковой. Войны этого мира упоминаются лишь в интермедии.


Доп.точки доступа:
Курашева, Ирина (педагог); Васильева, Наталья (писательница российская); Некрасова, Наталья (писательница российская); Крапивин, Владислав (писатель российский); Черная, книга Арды; Оранжевый, портрет с крапинками; Не, стреляй; Будет, ласковый дождь; Поезд, в огне


Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)