Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=учительские кооперации<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Сорокина, Т. (учитель рус. языка и лит.).
    Организация образовательного процесса, отличного от классно-урочного [Текст] / Т. Сорокина // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 106-112. - Библиогр.: с. 107-109 (3 назв. )
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
   Россия
    Российская Федерация
    РФ
    Красноярский край
    Ермаковский район
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- образовательный процесс -- классно-урочная система -- не классно-урочная система -- учительские кооперации -- пульты управления -- постоянные отряды -- планирование -- учет -- содержание образования -- компоненты содержания образования -- педагогический опыт
Аннотация: Опыт школы, которая уже в течение двух лет работает в режиме не классно-урочной системы.


Доп.точки доступа:
Ивановская средняя школа

Найти похожие
2.


    Мкртчян, М. (кандидат физико-математических наук).
    Концепция коллективных учебных занятий [Текст] / М. Мкртчян // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 65-72. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое мировоззрение -- постулаты педагогического мировоззрения -- учащиеся -- учебные занятия -- типы учебных занятий -- коллективные учебные занятия -- принципы коллективных занятий -- временные кооперации учащихся -- сводные отряды -- пульт управления -- учительские кооперации -- кооперации учителей -- самоуправление -- содержание учебного предмета -- структура содержания предмета -- общий фронт (образование) -- отсутствие общего фронта
Аннотация: В статьте рассматриваются сущностные характеристики, которыми обусловленны особенности коллективных учебных занятий: специфические структурные организованности в коллективе, самоуправление, программное обеспечение, деятельность педагогов и др.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)