Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дидактические единицы<.>)

Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13

Смирнова, О. И.
Текст как дидактическая единица русского языка и развития речи учащихся [Текст] / О. И. Смирнова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 93-97. - Библиогр.: с. 97 (8 назв. ). - 0; Общее понятие о тексте

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- 2 класс -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- дидактические единицы -- развитие речи -- тексты (образование)
Аннотация: О работе по изучению текста в традиционной системе начального обучения. В качестве примера предлагается разработка урока для II класса по теме "Общее понятие о тексте".

Найти похожие

Лобанова, Н. В.
Конструирование систем задач как основа разработки элективных курсов для профильного дистанционного обучения в сельской школе [Текст] / Н. В. Лобанова, Т. К. Смыковская // Профильная школа. - 2008. - N 6. - С. 32-35 : 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. ) . - ISSN 1998-0744

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Волгоградская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- старшеклассники -- дистанционное обучение в сельских школах -- авторская методика -- системы дистанционного обучения -- эксперименты в образовании -- видеоконференц-связь -- двухстороняя видеоконференц-связь -- электронные образовательные ресурсы -- виртуальные классы -- образовательные перспективы -- региональное образование -- образование в регионах -- процесс обучения -- элективные курсы по математике -- типы элективных курсов -- дидактические единицы -- приемы конструирования -- системы задач
Аннотация: Описывается эксперимент по разработке системы дистанционного обучения старшеклассников двух отдаленных друг от друга сельских школ Волгоградской области на основе двухсторонней видеоконференц-связи, не имеющих аналогов в России.

Доп.точки доступа:
Смыковская, Т. К. (д-р пед. наук ; проф.)

Найти похожие

Таранов, М. С.
Информационно-энергетическая концепция интеграции профильного обучения физике и информатике [Текст] / М. С. Таранов // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (4 назв. ) . - ISSN 1990-679Х

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграция в обучении -- дидактические единицы -- интегрированные модули -- интегрированные учебные модули -- информационно-энергетические теории -- концепции интеграции -- профильное обучение -- обучение физике -- обучение информатике
Аннотация: Описана дидактическая концепция интеграции профильного курса физики и информатики на основе информационно-энергетического дуализма, физического и информационного аспектов в обучении.

Найти похожие

Минькович, Татьяна Владимировна.
Объективное представление содержания обучения информатике [Текст] = Object-based representation of the content of teaching to informatics / Минькович Татьяна Владимировна // Педагогическая информатика. - 2010. - N 1. - С. 13-24 : 1 табл., 6 рис. - Библиогр.: 8 назв. (с. 24)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические единицы -- информатика -- методическая подготовка -- обучение информатике -- объективно-ориентированное проектирование -- содержание обучения -- учителя информатики -- ядро содержания
Аннотация: В статье указаны основания представления содержания в объективной модели методической системы обучения информатике; показана связь элементов содержания различных уровней представления; описано функционирование ядра содержания и дополнения к ядру; указаны направления использования модели в методической подготовке учителей информатики.

Найти похожие

Мансуров, А. Н. (доктор физико-математических наук).
О представлении дидактических единиц в пространстве знаний [Текст] / А. Н. Мансуров, Н. А. Мансуров // Физика в школе. - 2011. - № 8. - С. 43-50 : 3 табл., диагр. - Библиогр.: с. 50 (4 назв. ) . - ISSN 0130-5522

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
пространство знаний -- элементы знаний -- информативность знаний -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- дидактические единицы -- преподавание физики -- учебная информация -- обучение физике -- физические знания -- учебные знания
Аннотация: Примеры применения понятий пространства знаний и информативности знаний для анализа содержания действующих стандартов по физике в школе.

Доп.точки доступа:
Мансуров, Н. А. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Пельменев, Виктор Константинович (доктор педагогических наук; профессор).
Электронное средство обучения двигательным умениям и навыкам на уроках физической культуры [Текст] / В. К. Пельменев, В. В. Храмов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 3. - С. 54-58 : 1 фот., 1 схема. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a371.69:004.3

^a371.3

ББК 74с + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
видеоизображения -- двигательные навыки -- двигательные умения -- дидактические единицы -- ИКТ -- информатизация образовательного процесса -- информационно-коммуникационные технологии -- исследования -- компьютерные программы -- методика преподавания физической культруы -- педагогическая деятельность -- преподавание физической культуры -- уроки физической культуры -- учебные предметы -- учебный контент -- физическое воспитание школьников -- электронные дидактические средства -- электронные средства обучения -- электронные учебно-методические пособия -- ЭУМП
Аннотация: Цель исследования - научное обоснование технологии разработки, внедрения и применения в учебной работе по физической культуре средств учебного назначения, функционирующих на базе информационно-коммуникационных технологий.

Доп.точки доступа:
Храмов, Владимир Викторович (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Козачек, Артемий Владимирович (кандидат педагогических наук; доцент; исполнительный директор).
Концепция содержания профессиональной подготовки инженера-эколога в вузе [Текст] / А. В. Козачек // Alma mater. - 2015. - № 8. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57 (12 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
концепции -- профессиональная подготовка -- дидактические единицы -- глобализация -- инженеры -- экологи
Аннотация: Выделена и проработана проблема несоответствия концепций содержания профессиональной подготовки инженера-эколога в вузе современным реалиям глобализованного образовательного пространства.

Найти похожие

Микерова, Г. Г.
Герой Калмыкии Пюрвя Мучкаевич Эрдниев [Текст] / Г. Г. Микерова // Начальная школа. - 2015. - № 6. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
дидактические единицы -- научные работы -- педагоги -- участники Великой Отечественной войны -- ученые -- фронтовики
Аннотация: Об участнике Великой Отечественной войны, педагоге и ученом Пюрвя Мучкаевиче Эрдниеве. В статье рассмотрены также сущность и значение его научного открытия технологии укрупнения дидактических единиц для науки и образования.

Доп.точки доступа:
Эрдниев, Пюрвя Мучкаевич (академик Российской академии образования; доктор педагогических наук, профессор; Герой Калмыкии) \п. М.\

Найти похожие

Авдеева, Е. А. (доктор философских наук, заведующая кафедрой педагогики и психологии).
Активность студента и современные педагогические технологии в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Е. А. Авдеева, И. А. Дроздова // Высшее образование в России. - 2016. - № 1. - С. 155-157. - Библиогр.: с. 156 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии активизации деятельности -- технологии интенсификации деятельности -- схемные модели -- знаковые модели -- блочно-модульная подача материала -- укрупнение дидактических единиц -- дидактические единицы -- майнд-менеджмент
Аннотация: Рассмотрены образовательные технологии, которые целесообразно использовать в учебном процессе высшей школы.

Доп.точки доступа:
Дроздова, И. А. (кандидат педагогических наук, доцент)

Найти похожие

10.

Юртаев, С. В. (доктор педагогических наук; доцент).
Содержание методической работы по развитию речи младших школьников [Текст] / С. В. Юртаев // Начальная школа. - 2018. - № 8. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 47-48 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические единицы -- методическая работа -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные программы -- развитие речи -- речевая деятельность -- уроки литературного чтения -- уроки русского языка
Аннотация: В статье изложена сопоставительная характеристика образовательных программных документов, отражающих работу по развитию речи учащихся начальных классов. Предложен авторский вариант ее содержания, обоснованный принципами отбора содержания учебного предмета, пониманием сущности термина "развитие речи". Приведен перечень дидактических единиц по развитию речи младших школьников.

Найти похожие

11.

Сложные вопросы курса биологии: подходы к решениям [Текст] / О. Н. Лукашук, Г. П. Кулягина, Р. В. Опарин, Р. В. Букарев // Биология в школе. - 2021. - № 7. - С. 30-39 : 8 рис. - Библиогр.: с. 39 (7 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- биологические знания -- биологическая грамотность -- уроки биологии -- дидактические единицы -- проблемное обучение -- культурно-исторический подход -- биология
Аннотация: Расмотрен подход к изучению строения и функций ДНК. Предлагается изучать ДНК, включив это понятие в широкий контекст, связанный с наследственностью. Основой использованных методических приемов послужили проблемное обучение и культурно-исторический подход.

Доп.точки доступа:
Лукашук, О. Н. (кандидат педагогических наук); Кулягина, Г. П. (старший методист); Опарин, Р. В. (кандидат педагогических наук); Букарев, Р. В. (методист)

Найти похожие

12.

Быкова, Ирина Альбертовна (старший преподаватель; учитель информатики).
Укрупненные упражнения как средство подготовки школьников к основному государственному экзамену по информатике [Текст] / И. А. Быкова, Н. И. Заводчикова // Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С. 12-17 : ил. - Библиогр.: с. 17 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОГЭ -- ОГЭ по информатике -- дидактические единицы -- задачи по информатике -- информатика в школе -- методика обучения информатике -- основной государственный экзамен -- подготовка к ОГЭ -- укрупненные блоки -- укрупненные дидактические единицы -- укрупненные упражнения -- экзаменационные задания -- экзамены -- экзамены по информатике
Аннотация: В статье рассматривается проблема отсутствия разнообразия заданий в существующих базах задач для подготовки школьников к основному государственному экзамену по информатике. Обосновывается необходимость использования в учебном процессе упражнений, повторяющих, в некотором смысле, формулировку заданий ОГЭ, но исключающих возможность действовать по шаблону. Авторы вводят понятие укрупненного упражнения, которое представляет собой последовательность взаимосвязанных задач. В статье описаны примеры процесса разработки укрупненных упражнений, предназначенных для подготовки к основному государственному экзамену по информатике.

Доп.точки доступа:
Заводчикова, Надежда Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент; учитель информатики)

Найти похожие

13.

Марчукова, Ольга Григорьевна (кандидат педагогических наук).
Дидактическое обоснование содержательно-смыслового метода обучения [Текст] = Didactic substantiation of the content-semantic teaching method / О. Г. Марчукова // Педагогика. - 2021. - №8. - С. 58-68. - Библиогр.: с. 67 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы учебных действий -- дидактические единицы -- методы обучения -- организация урока -- педагоги -- содержательно-смысловой метод -- текстовое единство -- уроки -- учебная деятельность -- учебные занятия -- ученики -- ученические тетради -- учителя -- целеполагание
Аннотация: В статье изложено дидактическое обоснование содержательно-смыслового метода обучения. Определение роли ученической тетради в качестве субъектно-личностного учебно-наглядного пособия ученика позволило выделить изменения в организации и содержании урока.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)