Сабельникова, С. И. (методист по инклюзивному образованию). Развитие инклюзивного образования [Текст] / С. И. Сабельникова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - N 1. - С. 42-54. - 3 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- инклюзивные классы -- интегративный процесс -- педагоги -- план работы -- психолого-педагогическое сопровождение -- учебная нагрузка -- учебный год Аннотация: Задачи инклюзивного обучения. Формирование инклюзивных классов и распределение учебной нагрузки педагогов. План работы на 2008/2009 учебный год по апробации модели психолого-педагогического сопровождения интегративного процесса в ОУ. |
Гулидов, П. В. Право детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на образование [Текст] / П. В. Гулидов // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 8. - С. 31-37
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- домашнее обучение -- инклюзивные классы -- коррекционные школы -- нарушение здоровья -- обучение на дому -- ограниченные возможности здоровья Аннотация: Гарантии получения образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. Особенности обучения детей с нарушениями здоровья в коррекционных школах, в инклюзивных классах обычных школ и на дому. |
Бажанова, О. А. Внеклассное мероприятие в инклюзивном классе [Текст] / О. А. Бажанова // Начальная школа. - 2021. - № 12. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 2 класс -- внеклассные занятия -- дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- инклюзивные классы -- начальная школа -- разработки занятий Аннотация: Представлена разработка внеклассного занятия по теме "Времена года. Зима" для II класса. |
Яковлева, И. М. (доктор педагогических наук; профессор). Адаптация учеников с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном классе [Текст] / И. М. Яковлева, Ю. А. Афанасьева // Начальная школа. - 2022. - № 12. - С. 58-63. - Библиогр.: с. 63 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- адаптация к школе -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- инклюзивные классы -- коррекционно-развивающая работа -- младшие школьники -- начальная школа -- первоклассники -- школьная адаптация Аннотация: Рассматривается проблема адаптации первоклассников с ограниченными возможностями здоровья к инклюзивной образовательной организации; представлены результаты исследования, направленного на анализ значимых ее факторов для учеников с нарушениями развития, а также на изучение уровня школьной адаптации первоклассников с ОВЗ. Приведен сопоставительный анализ оценки педагогами и родителями состояния готовности детей к школьному обучению, определены пути повышения эффективности сопровождения учащихся и их родителей в начальный период обучения. Доп.точки доступа: Афанасьева, Ю. А. (кандидат педагогических наук; доцент) |