Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук). Естественно-научная грамотность в исследованиях TIMSS – 2019 и PISA – 2018 [Текст] / С. В. Суматохин, И. Е. Форостович-Резник // Биология в школе. - 2022. - № 4. - С. 11-20 : 8 рис. - Библиогр.: с. 20 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- школьное образование -- обучение биологии -- уроки биологии -- естественно-научная грамотность -- качество образования -- международные исследования -- биологические знания -- международные программы -- применение биологических знаний Аннотация: Анализируются результаты сформированности естественно-научной грамотности у российских учащихся по результатам исследований TIMSS – 2019 и PISA – 2018. Представлен опыт одной из школ Московской области по разработке и использованию авторских заданий для формирования различных компетенций естественно-научной грамотности при обучении биологии. Доп.точки доступа: Форостович-Резник, И. Е. (учитель биологии) |