Асланов, Р. М. Психолого-педагогические основы прикладной направленности обучения математике в школе [Текст] / Р. М. Асланов, О. В. Соловьева // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 6. - С. 35-37
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Среднее профессиональное образование Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): обучение -- дополнительное образование -- математическое образование -- прикладная направленность -- воображение -- восприятие -- внимание Аннотация: Для эффективного обучения математике необходим учет психолого-педагогических основ построения учебного процесса. К ним относятся психологические процессы: мышление, память, восприятие, внимание, воображение. При этом важная функция преподавателя - поддержать обучающегося в его деятельности. Доп.точки доступа: Соловьева, О. В. |