Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (57)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (6)

Полнотекстовая база ВКР (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ТРИЗ<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-17

   Ч421.2
   А382


    Академия информатизации образования [Текст] : сб. науч.-метод. тр. Перм. вып. / МО РФ, [Перм. регион. ин-т пед. информ. технологий] ; [редкол.: С. В. Русаков и др. ; отв. ред. А. П. Субботин]. - Москва ; Пермь : ПРИПИТ, 2002. - 82, [1] с. : ил., табл. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 30.00 р.

ББК Ч421.23я43 + Ч481.23я43
Рубрики: Программированное обучение--Общеобразовательная школа--Сборники научных трудов
Программированное обучение--Высшая школа--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
программированное обучение -- информатика -- общеобразовательная школа -- школьная информатика -- алгоритмика -- компьютерика -- информациология -- системология -- высшая школа -- информатизация образования -- программирование в вузе -- методика преподавания программирования -- обучение -- компьютерные системы -- тесты -- предметные тесты -- абитуриенты -- способности -- педагогические кадры -- обучающие программы -- компьютерные обучающие программы -- ТРИЗ -- ТРИЗ в начальной школе -- ТРИЗинформатика -- информационные технологии
Аннотация: Сборник содержит статьи, отражающие широкие научные интересы авторов - академиков и членкорров Пермского отделения Академии информатизации образования РФ. Тематика этих работ связана с различными направлениями информатизации образования: методическими аспектами обучения информатике и информационным технологиям в управлении качеством образования, переподготовкой кадров. Сборник предназначен для научно-методической общественности, преподавателей практиков, работников управления системы образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пермский региональный институт педагогических информационных технологий (Пермь)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   5(07)
   А437


    Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 30–31 марта 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. И. В. Елистратова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 192 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0180-6 (в обл.) : [70.00] р.
    Содержание:
Абрамова, Н. Л. Основные подходы к определению структуры и содержания учебно-исследовательской деятельности школьников / Н. Л. Абрамова. - С .6-8
Барышева, Светлана Геннадьевна. Экономическая культура как условие образования специалиста по рекламе / С. Г. Барышева, М. А. Юносов. - С .9-10
Басова, Д. В. Проблемы и перспективы проектной и исследовательской деятельности по биологии в системе школьного образования / Д. В. Басова. - С .11-12
Беликеева, Н. Генезис идеи интеграции в естественнонаучном образовании / Н. Беликеева, И. В. Елистратова. - С .12-16
Бетехтина, А. В. Метод кейс-стади как инновационная технология в преподавании экономических дисциплин / А. В. Бетехтина. - С .16-19
Ботвинник, Т. Ф. Изучение естественнонаучных дисциплин - средство социализации младших школьников с задержкой психического развития / Т. Ф. Ботвинник. - С .20-23
Булавинцева, Л. И. Концептуальные основы методической подготовки студентов-биологов в контексте гуманистической парадигмы / Л. И. Булавинцева. - С .23-27
Бухарина, И. Л. Разработка магистерской программы "Защита и восстановление природной среды техногенных и урбанизированных территорий" на основе ФГОС ВПО третьего поколения / И. Л. Бухарина. - С .27-30
Вдовина, Т. П. Реализация возможностей исследовательской деятельности учащихся в системе дополнительного образования / Т. П. Вдовина. - С .30-32
Вернигор, Нина Борисовна. Интерактивная технология формирования исследовательской компетенции (на примере коллективной разработки курсовой работы) / Н. Б. Вернигор. - С .33-39
Витухина, Татьяна Викторовна. Формирование информационной компетентности у учащихся на уроках химии / Т. В. Витухина. - С .40-42
Григорович, Михаил Александрович. Роль учебной дисциплины "Геология" в подготовке кадров для горнодобывающей промышленности Урала / М. А. Григорович. - С .43-44
Губанова, Т. П. Профессиональный рост педагогов как условие формирования исследовательской компетентности учащихся / Т. П. Губанова, А. Н. Чепелев. - С .45-50
Дзагоева, Е. А. Современный практикум - традиции и инновации / Е. А. Дзагоева. - С .51-54
Елистратова, Ирина Викторовна. Педагогические проблемы современного этапа развития школьного биологического образования / И. В. Елистратова. - С .54-63
Еремина, Галина Владимировна. Психолого-педагогические и социально-педагогические аспекты проектной и учебно-исследовательской деятельности в УДО эколого-биологической направленности / Г. В. Еремина, Н. М. Кадочникова. - С .64-68
Застольская, Людмила Ивановна. Социальное партнерство в процессе исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов / Л. И. Застольская. - С .69-72
Катаева, Наталья Николаевна. Методы активного обучения химическим дисциплинам в естественнонаучном образовании / Н. Н. Катаева. - С .72-75
Катаева, Наталья Николаевна. Компетентностный подход в современном высшем образовании / Н. Н. Катаева. - С .75-78
Коняхина, А. В. Информационно-коммуникативные технологии как способ повышения интереса к географическому образованию у учащихся / А. В. Коняхина. - С .78-81
Коробкова, А. Н. Стимулирование познавательной активности на уроках химии / А. Н. Коробкова. - С .82-83
Ламехова, Е. А. Об организации подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по биологии / Е. А. Ламехова. - С .84-88
Лисихина, Т. И. Формирование ключевых компетенций учеников на уроках математики / Т. И. Лисихина. - С .88-90
Майданова, Светланв Юрьевна. Формирование и развитие учебно-исследовательской компетентности учащихся при обучении химии / С. Ю. Майданова, П. ЖулановаЕ. - С .90-95
Матвеева К. В,. Тестовый контроль знаний в химии / К. В, Матвеева, Т. А. Шатунова. - С .95-97
Медведева, Н. В. ИКТ на уроках географии / Н. В. Медведева. - С .97-99
Метелкина, Е. В. К вопросу адаптации первокурсников НТГСПА к студенческой жизни / Е. В. Метелкина, В. А. Федюнин. - С .100-104
Мещеряков, П. В. Проектно-исследовательская деятельность как интегративный способ организации самостоятельной работы студентов-заочников в межсессионный период / П. В. Мещеряков. - С .105-109
Нечаева, М. А. Организация учебно-исследовательской деятельности в школе / М. А. Нечаева. - С .109-114
Никитин, Я. А. Информационно-коммуникативные технологии в географическом образовании в школе и в вузе / Я. А. Никитин. - С .115-118
Овчинникова, А. В. Подготовка учащихся к ЕГЭ как актуальная проблема школьного химического образования / А. В. Овчинникова, Е. А. Раскатова. - С .118-120
Петрищева, Г. С. Роль исследовательских проектов в формировании компетенций учащихся / Г. С. Петрищева. - С .120-122
Подопригора, Е. В. К вопросу о внеурочной деятельности по физике / Е. В. Подопригора. - С .123-125
Пряничникова, А. А. Формирование толерантного отношения к разным национальностям на уроках географии в средней школе / А. А. Пряничникова, Д. А. Скупкин. - С .125-130
Сеничева, Н. В. Проблемы использования Интернет-ресурсов в школе / Н. В. Сеничева. - С .130-132
Сильных, В. А. Исследовательская компетентность обучающихся / В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. - С .132-136
Скупкин, Денис Александрович. Полевые практики студентов химико-биологического факультета в деревне Большие Галашки / Д. А. Скупкин, О. Попова. - С .136-139
Старикова, О. В. Экологическое проектирование как средство формирования успешной личности в условиях дополнительного образования / О. В. Старикова. - С .139-142
Старикова, Т. М. Основные факторы создания здоровьесберегающей образовательной среды / Т. М. Старикова. - С .142-145
Суханова, М. П. Краеведческая деятельность как основа формирования познавательного интереса во внеурочное время / М. П. Суханова. - С .146-150
Таракановская, И. В. Развитие компетентностного подхода в преподавании географических дисциплин / И. В. Таракановская. - С .150-152
Телепова, И. А. Исследовательская деятельность учащихся в условиях особо охраняемых природных территорий / И. А. Телепова. - С .152-157
Терехова, Е. Ю. Об использовании мультимедийных средств обучения на уроках химии / Е. Ю. Терехова. - С .157-159
Хатыпова, Ю. А. Изучение некоторых аспектов исследовательской деятельности учащихся по результатам анкетирования / Ю. А. Хатыпова, А. П. Малинина. - С .159-162
Федюнин, Владимир Александрович. Возможности полевых практик студентов химико-биологического факультета в организации мониторинговых исследований хортобионтного комплекса беспозвоночных ненарушенных экологических систем Висимского заповедника / В. А. Федюнин. - С .162-167
Федюнина, Нафиса Михайловна. Роль музея в формировании экологической культуры учащихся (на примере работы Нижнетагильского музея-заповедника "Горнозаводской Урал" / Н. М. Федюнина. - С .167-171
Фетисова, Татьяна Николаевна. Организация образовательного процесса на основе исследовательской деятельности школьников / Т. Н. Фетисова. - С .171-174
Фирсова, А. Г. Портфолио как альтернативный способ оценивания результатов обучения / А. Г. Фирсова, Н. Н. Катаева. - С .175-176
Черепанова, С. В. Экологическая компетентность как условие формирования социально-коммуникативной компетенции учащихся / С. В. Черепанова. - С .177-178
Ческидова, Ю. С. Обобщение опыта применения ТРИЗ в процессе обучения биологии / Ю. С. Ческидова, И. В. Елистратова. - С .179-182
Шилов, Василий Иванович. Развитие критического мышления при изучении краеведения / В. И. Шилов. - С .183-187
Шубенкина, Э. Э. Модель дистанционного обучения "Химия. Вперед к знаниям!" / Э. Э. Шубенкина. - С .187-190
Яковлева, С. И. Метод Синквейна в курсе региональной экономики / С. И. Яковлева. - С .190-192

РУБ 50(07)
Рубрики: Естественнонаучное образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Естественнонаучное образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование школьников -- школьное естественнонаучное образование -- естественнонаучное образование в вузе -- естественные науки в школе -- естествознание в школе -- естественные науки в вузе -- методика преподавания естествознания в школе -- преподавание естествознания в школе -- методика преподавания естественных наук в вузе -- преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Аннотация: В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 30–31 марта 2011 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Елистратова, Ирина Викторовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (2 ; 30–31 марта 2011 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ч4
   А437


    Актуальные проблемы образования в период детства [Текст] : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф. с междунар. участием, 26 апр. 2018 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 170 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 60 экз. - ISBN 978-5-8299-0372-5 (в обл.) : 195.00 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Андреева, Марина Александровна. Рассматривание рисованных изображений как метод усвоения культурного опыта младшими школьниками / М. А. Андреева ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .5-10
Белькова, Ксения Андреевна. Исследование эмоционального выгорания у молодых специалистов, обучающихся в магистратуре / К. А. Белькова ; науч. рук. В. В. Дикова. - С .10-13
Блудова, Дарья Андреевна. Развитие орфоэпических норм младших школьников как педагогическая проблема / Д. А. Блудова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .14-18
Бондарчук, Юлия Александровна. Средства развития адаптационных способностей дошкольников в учреждениях государственного воспитания / Ю. А. Бондарчук ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .19-23
Ботова, Евгения Александровна. Математические задачи как средство экологического воспитания младших школьников / Е. А. Ботова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .24-28
Волчкова, Наталья Вячеславовна. Возможности конструктора "ЛегоWeDo" в познавательном развитии дошкольников / Н. В. Волчкова ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .28-31
Гаврилюк, Анна Александровна. Формирование связной речи у старших дошкольников / А. А. Гаврилюк ; науч. рук. А. В. Уткин. - С .31-38
Грабовская, Алена Владимировна. Особенности формирования креативности у младших школьников / А. В. Грабовская ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .39-44
Данильчук, Елена Сергеевна. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе / Е. С. Данильчук ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .44-47
Дьячкова, Анна Александровна. Музей в образовательном учреждении как средство формирования коммуникативных навыков младших школьников / А. А. Дьячкова ; науч. рук. И. Б. Ческидова. - С .47-51
Екатеринчева, Анастасия Петровна. Особенности формирования готовности к совместной деятельности в дошкольном возрасте / А. П. Екатеринчева ; науч. рук. А. В. Уткин. - С .51-55
Еременко, Анастасия Олеговна. Возможности социально-психологического тренинга в профилактике буллинга у подростков / А. О. Еременко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .55-60
Ефременко, Анна Андреевна. Представления студентов о причинах кибербуллинга в молодежной среде / А. А. Ефременко ; науч. рук. С. А. Корзун. - С .61-64
Желнова, Анастасия Владимировна. Характеристика кинетического песка как средства развития детей дошкольного возраста / А. В. Желнова ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .64-69
Касач, Сергей Сергеевич. Представление студентов о медиации как способе урегулирования межличностных конфликтов в образовательном процессе / С. С. Касач ; науч. рук. С. А. Корзун. - С .69-72
Климова, Юлия Вячеславовна. Нетрадиционные формы проведения уроков русского языка в начальной школе как средство развития познавательного интереса к предмету / Ю. В. Климова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .73-75
Коновалова, Елена Вадимовна. Развитие речи младших школьников в процессе внеурочной деятельности / Е. В. Коновалова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .76-79
Кривенченко, Валерия Николаевна. Психологические аспекты профессионального самоопределения в младшем школьном возрасте / В. Н. Кривенченко ; науч. рук. В. В. Дикова. - С .79-82
Криулина, Дарья Александровна. Конструктор Лего "Первые механизмы" в работе с дошкольниками / Д. А. Криулина ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .83-88
Кутузова, Евгения Вячеславовна. Возможности ТРИЗ-технологии как средства развития речевого творчества детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Кутузова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .88-93
Максимова, Карина Дмитриевна. Анализ теоретического опыта исследования эмоциональной устойчивости у детей дошкольного возраста / К. Д. Максимова ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .93-98
Матыцина, Юлия Евгеньевна. Обучение решению простых задач в начальной школе на основе моделирования / Ю. Е. Матыцина ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .98-101
Назаренко, Дарья Владимировна. Средства развития стрессоустойчивости студентов вуза / Д. В. Назаренко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .101-106
Отавина, Анна Юрьевна. Формирование навыков табличного умножения и деления у младших школьников / А. Ю. Отавина ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .106-109
Паспортникова, Зоя Сергеевна. Приемы формирования исследовательских умений у младших школьников при изучении темы "Площадь" / З. С. Паспортникова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .109-113
Примерова, Лариса Геннадьевна. Применение электронного учебника на уроках русского языка как средство повышения учебной мотивации / Л. Г. Примерова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .113-117
Рычкова, Анна Вячеславовна. Создание мультипликационного фильма как средство формирования коммуникативных умений у старших дошкольников / А. В. Рычкова ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .117-123
Савицких, Екатерина Владимировна. Средства социализации ребенка-инофона в условиях дошкольной образовательной организации / Е. В. Савицких ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .123-127
Селезнева, Татьяна Николаевна. Театрализованная деятельность как средство развития эмпатии дошкольников / Т. Н. Селезнева ; науч. рук. И. Б. Ческидова. - С .128-131
Синюгина, Полина Андреевна. ТИКО-моделирование в формировании элементарных математических представлений дошкольников / П. А. Синюгина ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .132-137
Собанина, Кристина Александровна. Профилактика буллинга у младших школьников / К. А. Собанина ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .137-141
Степченко, Яна Олеговна. Ассертивное поведение как способ адекватного реагирования подростка в ситуации кибербуллинга / Я. О. Степченко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .142-146
Суркова, Дарья Александровна. Профилактика эмоционального выгорания будущих педагогов-психологов / Д. А. Суркова ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .146-150
Цур-Царь, Кирилл Владимирович. Формирование здорового образа жизни у младших школьников как психолого-педагогическая проблема / К. В. Цур-Царь ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .150-154
Чекмарева, Екатерина Павловна. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия старших дошкольников / Е. П. Чекмарева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .154-157
Шараковас, Ольга Сергеевна. Мультипликация как средство развития воображения детей дошкольного возраста / О. С. Шараковас ; науч. рук. И. Б. Ческидова. - С .157-161
Широкова, Ольга Владимировна. Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников средствами учебных проектов по математике / О. В. Широкова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .162-166
Юрина, Оксана Васильевна. Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста / О. В. Юрина ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .167-169

ББК Ч40я431 + Ю96я431
Рубрики: Общая педагогика--Материалы совещаний и конференций
Педагогическая психология--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
педагогика детства -- педагогика дошкольная -- общая педагогика -- педагогика общеобразовательной школы -- специальная педагогика -- дошкольное образование -- начальное образование -- педагогическая психология -- специальная психология -- психология детства -- психология дошкольников -- психология младших школьников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- младшеклассники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- подростки -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии
Аннотация: Материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" представляют интерес для студентов, магистрантов, преподавателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в области общих проблем дошкольного и начального образования, педагогики и психологии детства, специальной психологии и педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская студенческая научно-методическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" (26 апр. 2018 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч30/49
   Б593

    Библиографический указатель литературы по педагогике [Текст] : [В 6 т.] / Сост. А. И. Питерских. - Самиздат. - Нижний Тагил : [б. и.], 2001 - .
   Т. 3 : Современная дидактика. Уроки в школе. - 2001. - 221, [4] л. - 92.00 р.

ББК Ч30/49я1
Рубрики: Педагогика--Библиогр. указатели
Дидактика--Библиогр. указатели
Урок в школе--Библиогр. указатели
Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогическая наука -- педагогика -- библиографические указатели по педагогике -- указатели по педагогике -- библиография по педагогике -- педагогическая библиография -- народное образование -- брошюры -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- школьная педагогика -- общеобразовательная школа -- гуманизация образования -- межпредметные связи -- урок в школе -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- классно-урочная система -- педагогические технологии -- педтехнологии -- образовательные технологии -- методы обучения -- эвристический метод обучения -- ТРИЗ -- игровые технологии обучения -- игровой метод обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- мониторинг образовательного процесса -- учет знаний -- контроль знаний -- дар Питерских А. И.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Питерских, Александр Иванович \сост.\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Ш85

    Шрагина, Лариса Исааковна.
    Логика воображения [Текст] : [учеб. пособие] / Л. И. Шрагина. - [2-е изд., дораб.]. - Москва : Народное образование, 2001. - 191 с. - (Профессиональная библиотека учителя). - Библиогр.: с. 184-189. - ISBN 5-87953-155-4 (в обл.) : 25.60 р.
    Содержание:
Эльстер, Алла. Весенняя сказка / А. Эльстер. - С .169-175

ББК Ю983.514я7 + Ю984.5я7
Рубрики: Воображение у детей--Пособия для учителей
Детское творчество--Психология--Пособия для учителей
Кл.слова (ненормированные):
воображение детей -- логика воображения -- игрушки для воображения -- управляемое воображение -- фантазии -- фантазия детская -- фантазирование -- комбинирование -- метафоры -- креативность -- мышление детей -- психология творчества -- творческое мышление -- творческие способности детей -- детское творчество -- художественная деятельность -- познавательные способности -- интеллектуальная деятельность -- теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) -- ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) -- обучение мышлению -- развитие творческого мышления детей
Аннотация: Одним из основных компонентов творческого мышления признано воображение. В учебном пособии классифицированы приемы развития воображения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), разработаны новые приемы, а также обобщены способы интеллектуальной деятельности в форме нежёстких алгоритмов, моделирующих творческий процесс и формирующих навыки управляемого воображения. Для методистов и преподавателей-предметников в начальной и средней школы, практических психологов, студентов педагогических училищ и институтов, родителей, занимающихся развитием своего ребенка.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч448
   Н34


    Наука - Творчество - Образование [Текст] : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. студентов и учащихся, 17 мая 2018 года / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (фил.) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. И. В. Култышева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 200 с. : ил. ; 20 см. - На обл. : Наука. Творчество. Образование. - Библиогр. в конце ст. - 60 экз. - ISBN 978-5-8299-0385-5 (в обл.) : 400.00 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Белынцева, К. Интеллектуальные игры в организации учебно-воспитательного процесса студентов СПО / К. Белынцева
Булыгина, В. Психолого-педагогические условия преодоления кризиса профессиональных экспектаций у будущих педагогов / В. Булыгина
Буткус, А. Возможности классического танца в развитии исполнительского мастерства юных гимнасток / А. Буткус
Гукасова, М. Волонтерская деятельность в работе со слепоглухими людьми / М. Гукасова
Денисова, А. Исследование копинг-поведения у младших школьников / А. Денисова
Ермакова, А. Теоретические аспекты внедрения метода кейсов в историческое образование как один из способов реализации деятельностного подхода / А. Ермакова
Ивахненко, Н. Адаптации первоклассников к школе: проблемы и пути решения / Н. Ивахненко
Киркина, Д. Методы реабилитации больных с афазией / Д. Киркина
Корчемкина, Е. Использование цветовых контрастов в создании живописной композиции «натюрморт» / Е. Корчемкина
Кутузова, Е. Методы технологии ТРИЗ в развитии речевого творчества дошкольников / Е. Кутузова
Михеева, Е. Особенности сформированности лидерских качеств у подростков / Е. Михеева
Нежельская, И. Литературная сказка: определение, виды и жанровые особенности / И. Нежельская
Новикова, Е. Применение цифровых технологий в инклюзивном образовании / Е. Новикова
Пелевин, А. Современные подходы и материалы к созданию парковой скульптуры / А. Пелевин
Перезолов, М. Применение силовой аэробики на начальном этапе физической подготовки лыжника-гонщика / М. Перезолов
Сакова, К. Современные техники создания офорта / К. Сакова
Солдатенко, А. Роль выразительных возможностей пастели на занятиях графикой в профессиональной подготовке художника-педагога / А. Солдатенко
Сурнина, Е. Развитие творческого воображения младших школьников в процессе музыкально-игровой деятельности / Е. Сурнина
Черкасова, У. Феномен селфи и его использование как способ пропаганды патриотизма, образования и здорового образа жизни / У. Черкасова
Черных, Е. Музыкальный фольклор как средство развития интонационного мышления младших школьников / Е. Черных
Шапкина, Э. Роль Лего-конструирования в формировании элементарных математических представлений / Э. Шапкина
Шумова, А. Роль детской книги в воспитании и формировании личности ребенка / А. Шумова
Березикова, А. Лингвистические особенности мобильных текстовых сообщений / А. Березикова
Вахмянина, Е. Информационная война как феномен журналистики / Е. Вахмянина
Грошева, А. Типология оценок В. В. Путина в СМИ ФРГ / А. Грошева
Добрыгина, А. Способы номинации в лексике денотативной сферы «образование» в современном русском языке / А. Добрыгина
Казаченко, В. Метафорические номинации в кулинарной лексике (на примере названий салатов) / В. Казаченко
Лаврентьева, А. Приемы мифологизации при создании образа главного героя в романе Дины Рубиной «Белая голубка Кордовы» / А. Лаврентьева
Меркулова, К. Природоморфные метафоры как средство осмысления концепта Love в дискурсе англоязычной эстрады / К. Меркулова
Миннапова, К. Лингвистические особенности англо- и немецкоязычных интернет-сообщений / К. Миннапова
Демина, А. Представления современных студентов об археологическом наследии Урала / А. Демина, Е. Кашина
Жбанов, А. Национализм как социально-политический феномен / А. Жбанов
Кочкина, А. Представления учащейся молодежи о художественных промыслах России / А. Кочкина, К. Постникова
Лаптева, В. Россия – 2024 глазами студентов / В. Лаптева
Лобастова, Е. Особенности реализации родительских прав несовершеннолетними родителями / Е. Лобастова
Митрофанов, А. Феномен «Чайлдфри» / А. Митрофанов
Наймушина, П. Философско-религиозные взгляды Ф. М. Достоевского / П. Наймушина
Толстоноженко, А. Проблема оценки процедуры выборов в политическом сознании россиян / А. Толстоноженко
Успенская, Г. Патриотическое воспитание учащихся в процессе проектной деятельности по истории: из опыта работы / Г. Успенская
Аксенов, А. Проектирование базы данных «Регистрация и учет участников турнира по робототехнике» / А. Аксенов, Д. М. Гребнева
Лавров, И. Теоретические аспекты исследований экономических показателей предприятий в рамках курса «Обработка отраслевой информации» / И. Лавров, Е. А. Волкова
Ларькова, М. Основные теоретические аспекты обучения программированию одаренных детей в основной школе / М. Ларькова, Е. А. Волкова
Неустроева, А. Формирования учебно-познавательной и информационной компетенций у учащихся с помощью цифровых образовательных ресурсов / А. Неустроева, А. Сиваченко
Пантюхина, А. Особенности разработки электронных образовательных ресурсов по математике / А. Пантюхина, Н. В. Бужинская
Смирнов, М. Проектирование виртуальной экскурсии из серии фотопанорам / М. Смирнов
Рябых, М. Программно-педагогические средства организации и контроля самостоятельной работы студентов / М. Рябых, Д. М. Гребнева

ББК Ч448.027.8я431 + Ч420.278я431
Рубрики: Научная работа студентов--Материалы совещаний и конференций
Научная работа школьников--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
научная работа студентов -- научная работа школьников -- научная работа учащихся -- научная деятельность вузов -- научно-исследовательская деятельность студентов -- научно-исследовательская деятельность школьников -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов)
Аннотация: В сборнике представлены материалы X Всероссийской научно-практической конференции студентов и учащихся "Наука - Творчество - Образование", которая проходила в Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте 17 мая 2018 года. В предлагаемых материалах освещён широкий спектр научных интересов студентов Москвы, Калининграда, Казани, Ставрополя, Лесосибирска, Нижнего Тагила. В сборник вошло 44 статьи естественнонаучной и гуманитарной направленности. Сборник адресован студентам, магистрантам, аспирантам педагогических вузов. Представляет интерес для преподавателей и учителей учебных заведений всех типов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Култышева, Ирина Владимировна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция студентов и учащихся "Наука - Творчество - Образование" (9 ; 18 мая 2017 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   6
   О-664

    Орлов, Михаил Александрович.
    Основы классической ТРИЗ [Текст] : Практическое руководство для изобретательного мышления / Михаил Орлов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : СОЛОН-Пресс, 2006. - 431 с. : ил. - (Практическое руководство). - Указ. терминов: с. 425-427. - Избр. работы Г. С. Альтшуллера: с. 428. - Веблиогр.: с. 428. - ISBN 5-98003-191-X (в пер.) : 415.50 р.

ББК Ю251.2
РУБ 601
Рубрики: Изобретательство--Теория и организация
   Изобретательное мышление
   ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач)
   Инженерное творчество
   Научное творчество
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач) -- Теория Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ) -- изобретательское творчество -- изобретательное мышление -- инженерное творчество -- техническое мышление -- изобретательство -- методы изобретения -- методика изобретательского творчества -- теория изобретательства
Аннотация: Рожденная в России, Теория Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ) сегодня быстро распространяется в мире. Все ведущие компании применяют ТРИЗ, например, Mitsubishi, Samsung, Hewlett Packard, General Electric, Siemens. Книга профессора Михаила Орлова, впервые выпущенная известным издательством Springer Verlag на немецком (Берлин, Германия, 2002) и английском (Нью Йорк, США, 2003) языках, представляет основные принципы и модели ТРИЗ. Автор книги обладает не только отечественным опытом, но и более чем 10-летним опытом ТРИЗ-консалтинга и чтения лекций во многих странах. Книга иллюстрирована многочисленными примерами (более 300) и рисунками (более 200) из российского и зарубежного опыта. Книга может быть рекомендована для самостоятельного развития систематического, направленного, изобретательного мышления как инженерами, так и инновативными менеджерами, бизнесменами, аналитиками, экономистами, психологами, на применение преподавателями высших и средних школ в любых читаемых дисциплинах. Книга вполне доступна и несомненно полезна студентам и старшим школьникам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   У18

    Уваров, Сергей Николаевич.
    Основы творческо-конструкторской деятельности [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. 050501 (030500) - технология и предпринимательство / С. Н. Уваров, М. В. Кунина. - Москва : Академический Проект, 2005. - 78, [1] с. : схем., табл. - (Педагогические технологии). - Библиогр.: с. 75-78. - ISBN 5-8291-0592-6 (в обл.) : 57.00 р.

ББК Ч421.201я73-1
РУБ 601(075.3)
Рубрики: Развивающее обучение школьников--Учебники и пособия
Изобретательское творчество--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- творческо-конструкторская деятельность -- развивающее обучение -- ТРИЗ (творческие (изобретательские) задачи) -- творческие (изобретательские) задачи (ТРИЗ)
Аннотация: В книге приведены методы решения творческих задач в ракурсе развивающего обучения школьников. Автор рассматривает различные методики решения творческих (изобретательских) задач, особое внимание уделяя ТРИЗ. Книга будет полезна педагогам, работающим в сфере как общего, так и дополнительного образования, а также всем, кто по роду деятельности сталкивается с необходимостью решения творческих (изобретательских) задач.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кунина, Мария Владимировна
Экземпляры всего: 11
ЧЗ (1), АБ (10)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (10)
Найти похожие

   Ч404
   Л368

    Левитес, Дмитрий Григорьевич.
    Педагогические технологии [Текст] : учебник / Д. Г. Левитес. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 401, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат) (Бакалавриат). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-16-011928-1 (в пер.) : [1.00] р.

ББК Ч404.43я73-1 + Ч420.25я73-1
Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия
Образовательные технологии--Учебники и пособия
Технология обучения школьников--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- педтехнологии -- образовательные технологии -- технология обучения школьников -- технологический подход в педагогике -- классификации педагогических технологий -- типологизация педагогических технологий -- методологические основы педагогических технологий -- концепции обучения -- Блума Б. концепция обучения -- Калмыковой З. И. концепция обучения -- Занкова Л. В. концепция обучения -- Якиманской И. С. концепция обучения -- Серикова В. В. концепция обучения -- Петровского В. А. концепция обучения -- Щетинина М. П. школа -- педагогические парадигмы -- виды педагогических технологий -- ТРИЗ-педагогика -- предметно-ориентированные педагогические технологии -- Хазанкина Р. Г. технология обучения -- Шаталова В. Ф. технология обучения -- Лысенковой С. Н. технология обучения -- Ривина А. Г. технология обучения -- метапредметно-ориентированные педагогические технологии -- ценностно-ориентированное обучение -- Ильина Е. Н уроки -- Тубельского А. Н. школа -- электронно-библиотечная система znanium.com -- рекомендовано
Аннотация: В учебнике анализируются проблемы и тенденции развития современной школы с позиций технологического подхода в образовании с целью мотивировать студентов на будущую профессиональную деятельность в сфере образования. История, теория, классификации и обзор педагогических технологий раскрываются не только на основе нового теоретически обоснованного материала, но и в согласовании с базовыми педагогическими и психологическими теориями и концепциями, а также с новейшими нормативными документами об образовании. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Предназначен для бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям, может представлять интерес для специалистов системы повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Российская академия образования (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.

   Ш141.12-5
   Р46


    Речевая культура в разных сферах общения [Текст] : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции, 28 ноября 2018 года / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [ответственный редактор Ю. А. Фомина]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 155 с. ; 20 см. - Загл., аннот., ключевые сл. к статьям, сведения об авт. парал. рус., англ. . - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0415-9 (в обл.) : [70.00] р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ В РАЗНЫХ ТИПАХ ДИСКУРСА
Авдеева, Галина Анатольевна. Лексическая контаминация как приём языковой игры (на материале юмористического издания „Красная бурда“) / Г. А. Авдеева. - С .5-12
Алексеева, Ольга Олеговна. Исследование уровня орфозпической грамотности жителей г. Нижнего Тагила / О. О. Алексеева. - С .12-17
Арпентьева, Мариям Равильевна. Субкультура цифровых беспризорников / М. Р. Арпентьева, А. И. Тащева. - С .17-24
Важенина, Дина Сергеевна. Способы номинации в иппологической лексике / Д. С. Важенина. - С .25-31
Ивойлов, Дмитрий Владиславович. Способы и принципы номинации в лексике скалолазания / Д. В. Ивойлов, И. Л. Чижова. - С .31-39
Отрощенко, Евгения Сергеевна. К проблеме системной организации современных иноязычных наименований предметов одежды / Е. С. Отрощенко. - С .40-44
Пастухова, Маргарита Вениаминовна. Проблемы культуры речи в молодёжной среде / М. В. Пастухова. - С .44-46
Стрельцова, Алина Дмитриевна. Причины семантических изменений в английском языке на примере юридической лексики / А. Д. Стрельцова. - С .47-51
Шустова, Анна Павловна. Современное положение русского языка в Республике Казахстан / А. П. Шустова. - С .51-54
ПОЭТИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Авдеева, Галина Анатольевна. Поэтика умолчания: функции апосиопезиса и эллипсиса в „Поэме Конца“ М. И. Цветаевой / Г. А. Авдеева, А. А. Кузнецова. - С .55-66
Иванов, Максим Иванович. Точка зрения и повествовательная идентичность в романе М. Петросян „Дом, в котором...“ / М. И. Иванов. - С .71-78
Несынова, Юлия Владимировна. Приёмы и способы выражения авторской позиции в цикле И. А. Бунина „Тёмные аллеи“ / Ю. В. Несынова. - С .78-83
Фомина, Юлия Алексеевна. Особенности функционирования высказываний с семантикой оценки ситуации в современном художественном тексте / Ю. А. Фомина. - С .83-88
ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Алешко, Наталья Александровна. Развитие связной речи дошкольников с помощью мнемотехники / Н. А. Алешко, Е. Г. Ветлугина. - С .89-94
Воронова, Ирина Сергеевна. Развитие связной речи у детей среднего дошкольного возраста / И. С. Воронова. - С .94-99
Высочина, Надежда Олеговна. Технология развития связной речи у детей дошкольного возраста через теории решения изобретательских задач / Н. О. Высочина. - С .99-103
Гостева, Любовь Валерьевна. Сочинение сказки как средство развития связной речи детей дошкольного возраста / Л. В. Гостева. - С .103-108
Кондратьева, Юлия Владиславовна. Проектная задача как средство формирования универсальных учебных действии пятиклассников на уроке русского языка / Ю. В. Кондратьева. - С .109-111
Красавина, Ольга Константиновна. Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста / О. К. Красавина. - С .111-116
Савина, Ульяна Валерьевна. Комплексный анализ текста как средство развития речи обучающихся на уроках русского языка в 7 классе / У. В. Савина. - С .116-120
Сегова, Татьяна Дмитриевна. Развитие речевого творчества детей старшего дошкольного возраста посредством технологии ТРИЗ / Т. Д. Сегова. - С .120-129
Смирнова, Александра Евгеньевна. Общение как ведущее средство развития речи детей дошкольного возраста / А. Е. Смирнова. - С .129-133
Федулова, Анастасия Алексеевна. Особенности развития связной речи детей дошкольного возраста / А. А. Федулова. - С .133-138
Цаплина, Екатерина Дмитриевна. Формирование диалогической речи у детей раннего и младшего дошкольного влзраста / Е. Д. Цаплина, М. А. Лавриненкова. - С .138-144
Шершнева, Елена Александровна. Значение звуковой культуры речи для речевого общения и личностного развития дошкольника / Е. А. Шершнева, Е. С. Ясюк. - С .145-149

ББК Ш141.12-553я431
Рубрики: Русский язык--Культура речи--Материалы совещаний и конференций
Культура речи--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- культура речи -- культура речевого поведения -- культура русской речи -- речевая культура -- развитие речевой культуры -- художественный текст -- поэтика художественного текста -- поэтика прозаических жанров -- развитие речи в процессе обучения -- развитие речи дошкольников -- развитие речи школьников -- развитие речи на уроках русского языка
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах общения", которая прошла на базе Нижнетагильского государственного социально-педагогического института 28 ноября 2018 года. На конференции обсуждены актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации: вопросы культуры речи в разных типах дискурса (общественно-политическом, профессиональном, педагогическом, художественном), рассмотрены актуальные вопросы поэтики художественного текста, обозначены проблемы развития речи в современной педагогической практике. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фомина, Юлия Алексеевна \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Речевая культура в разных сферах общения" (13 ; 28 нояб. 2018 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

1-10 11-17

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)