Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (578)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=коллективы<.>)
Общее количество найденных документов : 91
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-91 
1.
   Ч421.3
   З-246


    Залужный, А. С.
    Детский коллектив и методы его изучения [Текст] / А. С. Залужный. - Москва : Государственное издательство, 1931. - 144, [1] с., включ. обл. - Имен. и предм. указ.: с. 144–[145]. - (в пер.) : 100.00 р.
Общие характеристики: без иллюстраций ; ; ; бумага (вообще) ; бумага не содержит водяных знаков ; эмблемы типографа нет ; эмблемы издателя нет ; декоративной эмблемы нет
Xарактеристики экземпляра:
Экз. 434550 : переплетенный заново ; не конволют ; отличный ; удовлетворительное (поношенное)
Примечания об особенностях:
Экз. 434550 : Формат обычный ; книга переплетена заново с сохраненной обложной ; ярлык Библиотека Михаила Васильевича Соколова. Библиотека НТГСПА.
ББК Ч421.3 + Ю984.0 + Ю954
Рубрики: Детские коллективы--Воспитательное значение
   Учебно-воспитательная работа в школе

   Практическая психология

   Дети--Психология поведения в коллективе

Кл.слова (ненормированные):
коллективы детские -- детские коллективы -- учебно-воспитательная работа -- методы изучения детского коллектива

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

2.
   Щ154/159
   Г411


    Герценберг, Вера Робертовна.
    Иллюстрации художников Кукрыниксы к рассказам А. П. Чехова [Текст] / В. Р. Герценберг ; Гос. Третьяковская галерея. - Москва : Изд-во Гос. Третьяковской галереи, 1953. - 74, [1] с. : ил. ; 29 см. - (Произведения удостоенные Сталинской премии / под общ. ред. Б. В. Иогансона). - Изд. произведений А. П. Чехова с ил. Кукрыниксов: с. 69-71. - (в обл.) : 5.75 р.
ББК Щ157.546 + Щ153(2)6-8Кукрыниксы + Ш33(2=411.2)52-8Чехов А. П.,80
Рубрики: Иллюстрации к произведениям художественной литературы
   Книжная графика

   Графика русская советская

   Художники--Графики--СССР--Материалы для изучения биографии и творчества

   Писатели--Россия, 19 в.--Материалы для изучения биографии и творчества

   Писатели русские--Иллюстрирование произведений писателя

Кл.слова (ненормированные):
книжная графика русская -- русская книжная графика -- русская советская книжная графика -- иллюстрации к художественным произведениям -- иллюстрации к Чехову А. П. -- иллюстрации книжные -- творческие коллективы художников -- художники России -- художники СССР -- русские художники -- советские художники -- графики России -- графики СССР -- русские графики -- русские советские графики -- советские графики -- иллюстраторы -- писатели России -- русские писатели 19 в. -- персоналии -- биографии
Аннотация: Иллюстрации Кукрыниксов (художники М. Куприянов, П. Крылов, Н. Соколов) к произведениям Чехова вошли в число лучших достижений советского изобразительного искусства. Иллюстрации Кукрыниксов изящны в чеховском смысле слова: они правдивы, насыщены глубокими человеческими чувствами, красивы, выразительны. Иллюстратор-реалист, иллюстратор-художник подобен талантливому режиссеру-мыслителю, который умеет глубоко "прочесть" и истолковать литературное произведение, раскрыть его сокровенный смысл. Таковы Кукрыниксы-иллюстраторы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Иогансон, Борис Владимирович \ред. сер.\; Аптекарь, М. Б. \ред.\; Кукрыниксы (творч. коллектив сов. графиков и живописцев) \о них\; Чехов, Антон Павлович (рус. писатель, драматург ; 1860–1904) \о нём\; Третьяковская галерея (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

3.
   371.015
   В647


   
    Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1973. - 287, [1] с. - На 3-й с. авт.: А. В. Петровский, Н. И. Непомнящая, В. С. Мухина и др. - Библиогр.: с. 286 (9 назв.). - (в пер.) : 0.76 р.
Словарь терминов: с. 276-285.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
возрастная и педагогическая психология -- психология воспитания и обучения детей -- возрастная психология -- педагогическая психология -- психология воспитания детей -- воспитание детей -- психология обучения детей -- обучение детей -- история возрастной и педагогической психологии -- история возрастной психологии -- история педагогической психологии -- психическое развитие детей -- психическое развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе воспитания -- психологические особенности -- психология обучения дошкольников -- психологическая характеристика возрастных особенностей детей -- характеристика возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- дошкольники -- ранний детский возраст -- школьники -- школьный возраст -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учебная деятельность -- формирование учебной деятельности -- развитие познавательных процессов -- формирование познавательных процессов -- познавательные процессы -- познавательные психические процессы -- познавательный интерес -- эмоциональные и волевые процессы -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- подростковый возраст -- подростки -- подростковый период -- ранняя юность -- "кризис" подросткового возраста -- кризисы возрастные -- взаимоотношения подростка и взрослого -- взаимоотношения подростков -- взаимоотношения детей и взрослых -- развитие взрослости -- взрослость -- формирование жизненных ценностей -- жизненные ценности -- ценности жизненные -- общение подростков -- общение подростка со взрослыми -- общение со сверстниками -- группы сверстников -- психология поведения детей -- межличностные отношения в школьных коллектив (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах -- психология нравственного воспитания -- развитие самосознания -- самосознание подростков -- психология ранней юности -- эмоциональная жизнь -- общественная активность -- формирование мировоззрения школьников -- мировоззрение школьников -- психология учебной деятельности -- научение -- факторы влияющие на процесс обучения -- усвоений умений, навыков, знаний -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- усвоение знаний, умений, навыков -- усвоение навыков, умений, знаний -- формирование знаний, умений, навыков -- обучение умениям, навыкам -- обучение навыкам -- обучение мышлению -- детская психология -- психология подростка -- психология личности ребенка -- психология развития и формирования личности ребенка -- психология развития личности ребенка -- развитие личности ребенка -- психология формирования личности ребенка -- формирование личности ребенка -- воспитание с учетом возрастных особенностей детей -- учет индивидуальных особенностей в воспитании -- индивидуальные особенности детей -- индивидуальные различия детей -- учет индивидуальных различий -- психологическое изучение школьников -- изучение школьников -- формирование личности школьника в коллективе -- формирование личности в коллективе -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- психология учителя -- личность учителя -- профессиональные качества учителя -- профессионализм учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогической деятельности -- психология педагогических профессий -- педагогические умения и навыки -- педагогические навыки -- педагогические способности -- педагогический такт -- педагогическая этика -- влияние личности учителя на школьника -- влияние учителя на школьника -- общение в педагогике -- старшеклассники -- дар Вилохина А. Б.
Аннотация: Пособие, составленное применительно к действующей программе по возрастной и педагогической психологии, знакомит будущих учителей с предметом и методами возрастной и педагогической психологии, психологическими особенностями детей дошкольного, подросткового и раннего юношеского возраста, а также психологией учителя. В книге показана взаимосвязь между психическим развитием личности ребёнка и обучением. Актуальные вопросы возрастной и педагогической психологии рассматриваются с учётом современных достижений психологической науки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Непомнящая, Н. И.; Мухина, Валерия Сергеевна; Давыдов, В. В.; Драгунова, Т. В.; Кон, Игорь Семенович; Ительсон, Лев Борисович; Неймарк, Мария Соломоновна; Щербаков, Александр Ильич; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 20
АБ (20)
Свободны: АБ (20)
Найти похожие

4.
   37(09С)
   И291


   
    Идеи А. С. Макаренко в современной школе [Текст] / [Э. С. Кузнецова [и др.] ; редкол.: И. А. Каиров (отв. ред.), Л. Ю. Гордин, П. Т. Фролов]. - Воронеж : Изд-во Воронежского ун-та, 1976. - 181, [2] с. ; 20 см. - (в обл.) : 0.55 р.
ББК Ч403(2)6-8Макаренко А. С.
Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе
   Семейное воспитание

Кл.слова (ненормированные):
макаренковедение -- учебно-воспитательная работа в школе -- организация школьного коллектива -- организация коллектива учащихся -- школьные коллективы -- трудовое воспитание в школе -- трудовое воспитание детей -- воспитание детей в семье -- семейное воспитание -- воспитание в семье
Аннотация: В книге рассматриваются актуальные проблемы творческого применения наследия А. С. Макаренко в условиях современной общеобразовательной школы. Значительное место отведено освещению соответствующего опыта передовых педагогических коллективов Воронежской области. Издание адресуется широкому кругу читателей: практическим работникам школ, преподавателям и студентам пединститутов и университетов, родителям учащихся.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кузнецова, Элеонора Самсоновна; Коротов, Виктор Михайлович; Сокольников, Юрген Петрович; Новикова, Людмила Ивановна; Куракин, Александр Тимофеевич; Каиров, Иван Андреевич \ред.\; Гордин, Лев Юльевич \ред.\; Фролов, Петр Тимофеевич \ред.\; Макаренко, Антон Семенович (сов. педагог и писатель ; 1888–1939) \о нём\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

5.
   15
   П308


    Петровский, Артур Владимирович.
    Популярные беседы о психологии [Текст] / А. В. Петровский. - Москва : Педагогика, 1976. - 205, [2] с. - (в обл.) : 0.30 р.
ББК Ю983.7 + Ю984.0
Рубрики: Личность ребенка--Развитие и формирование
   Педагогическая психология

Кл.слова (ненормированные):
психология детей -- психология детского возраста -- детская психология -- личность ребенка -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- формирование личности школьника -- дети -- родители -- родительская педагогика -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- школьники -- учащиеся -- педагогическая психология -- психические свойства личности -- способности -- врожденность способностей -- врожденные способности -- приобретенные способности -- задатки -- природные задатки -- природные способности -- талант -- одаренные дети -- вундеркинды -- способные дети -- неспособные дети -- развитие способностей -- формирование творческих способностей -- формирование способностей -- трудоспособность -- личность -- психология личности -- потребности человека -- человеческие потребности -- мотивы поведения -- мотивация поведения -- мотивация деятельности человека -- интересы -- мотивы и потребности -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- личность в группе -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- коллектив класса -- межличностные отношения в школе -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- учитель-ученик -- половое воспитание -- внутригрупповые отношения -- межличностные отношения -- взаимодействие в группе -- взаимодействие людей -- сплоченность коллектива -- психология малых групп -- коллектив (малая группа) -- малая группа (коллектив) -- малые группы (коллективы)
Аннотация: Беседы о психологии - живой содержательный рассказ о науке, которая сейчас проникает во все сферы общественной жизни. Этот рассказ ведёт психолог, академик АПН СССР А. В. Петровский. В книге рассматриваются вопросы о природе таланта, о врождённом и приобретённом в способностях, о позициях семьи и учителей по отношению к "способным" и "неспособным" детям. Внимание читателя, несомненно, привлекут проблемы полового воспитания, нравственного становления человека и многие другие. Книга адресуется родителям, учителям и всем интересующимся задачами формирования личности школьников.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

6.
   15
   Д678


    Донцов, Александр Иванович.
    Проблемы групповой сплоченности [Текст] / А. И. Донцов. - Москва : Издательство Московского университета, 1979. - 127, [1] c. ; 20 см. - Библиогр.: с. 120-127 (158 назв.). - (в обл.) : 0.40 р.
ББК 15С
Рубрики: Социальные группы малые
Кл.слова (ненормированные):
социальные группы -- малые группы (коллективы) -- коллективы -- групповая сплоченность -- социальная психология -- психология социальная -- психология социальных групп -- сплоченность
Аннотация: Работа известного советского психолога посвящена методологическим и экспериментальным проблемам изучения групповой сплоченности, анализируются отечественные исследования проблемы, раскрывается содержание социально-обусловленной совместной предметной деятельности как основы интеграции коллектива. Рассчитана на научных работников в области социальной психологии, преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарных факультетов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

7.
   Ч420.0
   К211


    Караковский, Владимир Абрамович.
    Чтобы воспитание было успешным... [Текст] / В. А. Караковский. - Москва : Знание, 1979. - 92, [3] с. ; 16 см. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология" ; № 8). - На обл. загл. сер. : Педагогика и психология 8΄79. - Библиогр.: с. 94. - (в обл.) : 0.11 р.
ББК Ч420.0 + Ч420.03
Рубрики: Воспитание школьников
   Коллектив школьников--Воспитание

   Учебно-воспитательная работа в школе

Кл.слова (ненормированные):
воспитание в школе -- воспитание школьников -- воспитание коллектива школьников -- воспитательная работа в школе -- воспитательный процесс -- воспитательная система школы -- школьные воспитательные системы -- учебно-воспитательная работа в школе -- эффективность воспитательной работы -- эффективное воспитание -- школьники -- ученические коллективы -- школьные коллективы -- школьный класс -- коллектив школьников -- школа и семья -- семья и школа -- руководство воспитательной работой -- управление воспитательным процессом -- личность учителя -- брошюры
Аннотация: Что следует понимать под результатом воспитания? Каковы условия и критерии эффективности реализации комплексного подхода в воспитании? По каким показателям, какими методами может воспитатель проверить себя, оценить проделанную работу? Эти и другие вопросы воспитательной работы школы обсуждает автор, директор московской средней школы № 825, анализируя опыт руководимого им педагогического коллектива. Брошюра предназначена для директоров школ, их заместителей, учителей, работников органов народного образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие

8.
   Ч421.3
   К93


   Куракин, Александр Тимофеевич

    Коллектив и личность школьника [Текст] / А. Т. Куракин, Х. Й. Лийметс, Л. И. Новикова; М-во просвещения ЭССР, Респ. ин-т усовершенствования учителей ЭССР. - Таллин : [б. и.], 1981 - .
   Вып. 1, ч. 2 : Основы теории воспитательного коллектива. - 1981. - 124 с. - Библиогр. в тексте. - (в обл.) : 45.00 р.
ББК Ч421.3 + Ч421.43
Рубрики: Ученический коллектив школьный--Воспитательное значение
   Учебно-воспитательная работа в школе

Кл.слова (ненормированные):
дар Смирнова В. И. -- педагогика -- теория воспитания -- воспитание коллектива учащихся -- воспитательный коллектив -- теория воспитательного коллектива -- воспитательные функции коллектива -- коллективность -- развитие коллективности -- школьный класс -- детские сообщества -- история педагогики -- структура детского коллектива -- коллективные отношения -- детские коллективы -- развитие детского коллектива -- управление детским коллективом -- воспитательные воздействия на детский коллектив -- коллектив воспитателей -- детское самоуправление
Аннотация: Книга "Коллектив и личность школьника" рассчитана на преподавателей педагогических институтов и университетов, читающих спецкурс "Коллектив и личность", лекторов, выступающих с лекциями по данной проблеме, аспиранов и студентов, учителей, работников ИИУ и органов народного образования, имеющих своей целью привести имеющиеся у них в этой области знания в определенную систему. Работа написана на основе результатов исследований по теме "Психолого-педагогические проблемы повышения эффективности воспитательного влияния школьного коллектива на личность школьника", осуществленных в соответствии с утвержденной Президиумом АПН СССР программой двумя исследовательскими группами:лабораторией воспитательных проблем школьного коллектива НИИ ОПВ АПН СССР и кафедрой педагогики Таллинского педагогического института. Оно включает три выпуска, посвященные основам теории воспитательного коллектива, школьному коллективу как объекту и субъекту воспитания и школьнику как члену коллектива.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лийметс, Хейно Йоханнович; Новикова, Людмила Ивановна; Министерство просвещения Эстонской ССР; Республиканский институт усовершенствования учителей Эстонской ССР
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие

9.
   Ч421.3
   К93


   Куракин, А. Т.

    Коллектив и личность школьника [Текст] / А. Т. Куракин, Х. Й. Лийметс, Л. И. Новикова; М-во просвещения ЭССР, Респ. ин-т усовершенствования учителей ЭССР. - Таллин : [б. и.], 1981 - .
   Вып. 1, ч. 1 : Основы теории воспитательного коллектива. - 1981. - 78, [1] с. - Библиогр. в тексте. - 40.00 р.
ББК Ч421.3 + Ч421.43 + Ч33(2)
Рубрики: Ученический коллектив школьный--Воспитательное значение
   Учебно-воспитательная работа в школе

Кл.слова (ненормированные):
дар Смирнова В. И. -- педагогика -- теория воспитания -- воспитание коллектива учащихся -- воспитательный коллектив -- детские коллективы -- теория воспитательного коллектива -- воспитательные функции коллектива -- коллективность -- развитие коллективности -- школьный класс -- детские сообщества -- история педагогики -- Макаренко А. С. (1888-1939, педагог и писатель)
Аннотация: Книга "Коллектив и личность школьника" рассчитана на преподавателей педагогических институтов и университетов, читающих спецкурс "Коллектив и личность", лекторов, выступающих с лекциями по данной проблеме, аспирантов и студентов, учителей, работников ИИУ и органов народного образования, имеющих своей целью привести имеющиеся у них в этой области знания в определенную систему. Работа написана на основе результатов исследований по теме "Психолого-педагогические проблемы повышения эффективности воспитательного влияния школьного коллектива на личность школьника", осуществленных в соответствии с утвержденной Президиумом АПН СССР программой двумя исследовательскими группами: лабораторией воспитательных проблем школьного коллектива НИИ ОПВ АПН СССР и кафедрой педагогики Таллинского педагогического института. Она включает три выпуска, посвященные основам теории воспитательного коллектива, школьному коллективу как объекту и субъекту воспитания и школьнику как члену коллектива.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Куракин, Александр Тимофеевич; Лийметс, Хейно Йоханнович; Новикова, Людмила Ивановна; Министерство просвещения Эстонской ССР; Республиканский институт усовершенствования учителей Эстонской ССР
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие

10.
   Ч421.352
   В406


   
    Взаимодействие коллектива и личности в коммунистическом воспитании [Текст] : тезисы докладов / М-во просвещения ЭССР, М-во высш. и сред. спец. образования ЭССР, Таллин. пед. ин-т им. Э. Вильде, Эстонское отд-ние О-ва психологов СССР ; [редкол.: Х. Й. Лийметс (отв. ред.) и др.]. - Таллинн : [б. и.], 1982. - 158 с. - Библиогр.: с. 147-154. - (в обл.) : 50.00 р.
Загл. обл.: Взаимодействие коллектива и личности
ББК Ч421.352я431
Рубрики: Нравственное воспитание учащихся
Кл.слова (ненормированные):
дар Смирнова В. И. -- педагогика -- теория воспитания -- виды воспитания -- коммунистическое воспитание учащихся -- нравственное воспитание учащихся -- временные коллективы старшеклассников -- развитие личности в коллективе -- воспитательная работа в школе -- разновозрастные коллекивы учащихся -- педагогический коллектив общеобразовательной школы -- трудовое воспитание учащихся -- пионерские отряды в школе -- пионерская организация в школе -- комсомольская организация в школе -- молодые учителя -- учителя-стажеры

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лийметс, Х. Й. \ред.\; Министерство просвещения Эстонской ССРМинистерство высшего и среднего специального образования Эстонской ССР; Таллинский педагогический институт им. Э. Вильде; Эстонское отделение Общества психологов СССР
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

11.
   Х
   Н725


   
    Новая конституция СССР и развитие советского народовластия [Текст] : Реферативный сборник / АН СССР; Ин-т научной информации по общественным наукам ; Редкол. : Н. Н. Разумович (Отв.ред.), Козлов А. Е., Н. С. Лазарева и др. - Москва : [б. и.], 1982. - 236 с. - (Актуальные проблемы развитого социализма). - 35.00 р.
ББК Х620.1
Рубрики: Конституционное право РФ--Конституции
Кл.слова (ненормированные):
народовластие -- социалистическое народовластие -- советское общенародное государство -- СССР -- правовое регулирование Совестов -- КПСС -- трудовые коллективы -- партийное руководство -- развитой социализм

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Разумович, Н. Н. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

12.
   Ю9
   П308


    Петровский, Артур Владимирович.
    Популярные беседы о психологии [Текст] / А. В. Петровский. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Москва : Педагогика, 1983. - 223, [1] с. : ил. - (Библиотека для родителей). - (в обл.) : 0.50 р.
ББК Ю983.7 + Ю984.0
Рубрики: Личность ребенка--Развитие и формирование
   Педагогическая психология

Кл.слова (ненормированные):
психология детей -- психология детского возраста -- детская психология -- личность ребенка -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- формирование личности школьника -- дети -- родители -- родительская педагогика -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- школьники -- учащиеся -- педагогическая психология -- психические свойства личности -- способности -- врожденность способностей -- врожденные способности -- приобретенные способности -- задатки -- природные задатки -- природные способности -- талант -- одаренные дети -- вундеркинды -- способные дети -- неспособные дети -- развитие способностей -- формирование творческих способностей -- формирование способностей -- трудоспособность -- личность -- психология личности -- потребности человека -- человеческие потребности -- мотивы поведения -- мотивация поведения -- мотивация деятельности человека -- интересы -- мотивы и потребности -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- личность в группе -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- коллектив класса -- межличностные отношения в школе -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- учитель-ученик -- половое воспитание -- внутригрупповые отношения -- межличностные отношения -- взаимодействие в группе -- взаимодействие людей -- сплоченность коллектива -- психология малых групп -- коллектив (малая группа) -- малая группа (коллектив) -- малые группы (коллективы)
Аннотация: Беседы о психологии - живой содержательный рассказ о науке, которая сейчас проникает во все сферы общественной жизни. Этот рассказ ведёт психолог, академик АПН СССР А. В. Петровский. В книге рассматриваются вопросы о природе таланта, о врождённом и приобретённом в способностях, о позициях семьи и учителей по отношению к "способным" и "неспособным" детям. Внимание читателя, несомненно, привлекут проблемы полового воспитания, нравственного становления человека и многие другие. Книга адресуется родителям, учителям и всем интересующимся задачами формирования личности школьников.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

13.
   Ю9
   П863


   
    Психология развивающейся личности [Текст] / [А. В. Петровский, В. В. Абраменкова, Т. М. Горбатенко [и др.]] ; под ред. А. В. Петровского ; НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1987. - 238, [1] с. : ил. ; 21 см. - (ОПН: Образование. Педагогические науки : Педагогическая психология). - Рез. англ. - Библиогр. в ссылках, библиогр.: с. 220-234. - Предм. указ.: с. 237-238. - (в пер.) : 1.40 р.
ББК Ю984.0
Рубрики: Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
развивающаяся личность -- развитие личности -- возрастная периодизация развития личности -- педагогическая психология -- межличностные отношения в школьных коллективах -- школьные коллективы -- взаимовлияния учеников в процессе общения -- взаимовлияния одноклассников -- взаимоотношения в школьных коллективах -- взаимоотношения учеников в классе -- взаимоотношения одноклассников -- успевающие ученики -- неуспевающие ученики -- отличники учебы -- межличностные отношения старшеклассников -- новый ученик в классе -- взаимоотношения учителя и учеников -- влияние учителя на школьника -- индивидуальность учителя -- индивидуальность педагога -- учителя -- учащиеся -- школьники -- одноклассники -- воспитатели -- дошкольники -- авторитет педагога -- авторитет учителя -- персонализация личности педагога -- диагностика межличностных отношений в коллективе
Аннотация: В монографии с позиции системно-деятельностного подхода излагаются теоретические проблемы психологии личности, даётся характеристика нового метода изучения личности - метода отраженной субъективности и конкретных экспериментальных методик, а также вводится и обосновывается новая возрастная периодизация развития личности. Представлены исследования проблем воздействия педагога на личность учащихся. Для психологов, педагогов, социологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Абраменкова, Вера Васильевна; Горбатенко, Таисия Михайловна; Дубов, Игорь Глебович; Кондратьев, Михаил Юрьевич; Кузьмина, Елена Ивановна; Кузьмина, З. В.; Николаева, Алла Борисовна; Петровский, Вадим Артурович; Сомов, Михаил Анатольевич; Уварина, Елена Юрьевна; Эльконина, Елена Ильинична; Янотовская, Юлия Вениаминовна; Петровский, Артур Владимирович \ред.\; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (3), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3), МБ (1)
Найти похожие

14.
   Ю9
   С692


   
    Социальная психология [Текст] / [А. В. Петровский и др.] ; под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1987. - 222, [2] с. : ил. ; 22 см. - (Учебное пособие для педагогических институтов). - Авт. указаны на обороте тит. л. - (в пер.) : 0.85 р.
ББК Ю95я73-1
Рубрики: Социальная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
социальная психология -- педагогическая психология -- социально-психологические исследования -- межличностные отношения -- дети дошкольного возраста -- дети школьного возраста -- дошкольники -- школьники -- подростки -- подростковый возраст -- детские группы -- школьные коллективы -- дифференциация детей в детском коллективе -- дифференциация в группах детей -- семейные взаимоотношения -- психология семьи -- межличностное общение -- внутригрупповое общение -- внутригрупповые отношения -- педагогические коллективы -- взаимоотношения в педагогических коллективах -- учитель-коллеги -- учитель-ученик -- взаимоотношения учителя и учеников -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое общение
Аннотация: Книга является первым пособием по курсу "Социальная психология", введеному в ряде факультетов педагогических институтов. Основу пособия составляет социально-психологическая концепция коллектива и формирования личности, на которой базируются и соответствующие разделы учебника "Общая психология" (3-е изд. 1986 г.). Наряду с общими разделами курса по социальной психологии "предмет и задачи социальной психологии, развитие личности в системе межличностных отношений, методы социальной психологии) в пособие включены главы о психологии семейных отношений, межличностных взаимоотношениях в системах "ученики - ученики", "учитель - ученики", "учителя - учителя".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Абраменкова, Вера Васильевна; Зеленова, Марина Евгеньевна; Кондратьев, Михаил Юрьевич; Николаева, А. Б.; Шпалинский, Владислав Викторович; Янотовская, Юлия Вениаминовна; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 13
АБ (12), МБ (1)
Свободны: АБ (10), МБ (1)
Найти похожие

15.
   Ю9
   Ф883


    Фридман, Лев Моисеевич.
    Изучение личности учащегося и ученических коллективов [Текст] : кн. для учителя / Л. М. Фридман, Т. А. Пушкина, И. Я. Каплунович. - Москва : Просвещение, 1988. - 206, [1] с. : ил. - (Психологическая наука – школе). - Библиогр.: с. 198-204 (157 назв.). - ISBN 5-09-000211-8 (в пер.) : 0.50 р.
ББК Ю983.7
Рубрики: Школьники--Педагогическое изучение--Пособия для учителей
   Коллектив школьников--Педагогические исследования--Пособия для учителей

   Ученический коллектив школьный--Педагогические исследования--Пособия для учителей

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- психолого-педагогические исследования -- педагогические исследования -- изучение личности школьника -- изучение ученических коллективов -- изучение школьных коллективов -- изучение коллективов школьных -- изучение школьников -- изучение учащихся -- школьники -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- коллектив школьников -- опросные методики -- ситуационные исследования -- ситуационные методики -- поведенческие методики
Аннотация: В книге раскрыты методы и приёмы изучения личности учащегося и ученических коллективов, которые может использовать учитель в условиях школы. В основном в книге представлены опросные методики (анкеты, опросные листы, таблицы оценки и т. д.), но предложен и ряд ситуационных (поведенческих) методик. Книга адресована учителям и классным руководителям общеобразовательной школы, но будет полезна преподавателям и студентам педагогических институтов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пушкина, Татьяна Александровна; Каплунович, Илья Яковлевич
Экземпляры всего: 7
АБ (5), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (5), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

16.
   Ю9
   А655


    Андреева, Галина Михайловна.
    Социальная психология [Текст] : учебник для вузов / Г. М. Андреева. - Москва : Наука, 1994. - 324 с. : ил. - (Программа "Обновление гуманитарного образования в России"). - Библиогр. в конце глав, с. 321-323. - Имен. указ.: с. 318-320. - ISBN 5-02-013600-X (в обл.) : 14000.00 р.
ББК Ю95я73-1
Рубрики: Социальная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- западная социальная психология -- зарубежная социальная психология -- социальная психология -- общественная психология -- общение -- общение между людьми -- коммуникативность (социальное общение) -- социальное общение (коммуникативность) -- взаимодействие людей -- общественные отношения -- межличностные отношения -- восприятие людьми друг друга -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- психология групп -- психология малых групп -- межгрупповые отношения -- межгрупповое взаимодействие -- малые группы (коллективы) -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- группы социальные -- социальные группы -- большие социальные группы -- большие группы социальные -- стихийные группы -- массовидные явления психики -- психология масс -- массы -- психология толпы -- толпа -- динамические процессы в группе -- процессы в группе -- конформизм как модель поведения -- конформизм (приспособленчество) -- конформность -- приспособленчество (конформизм) -- внутригрупповые отношения -- влияние большинства -- влияние в организации -- влияние группы на людей -- влияние коллектива на людей -- групповое влияние на людей -- групповое воздействие на людей -- воздействие группы на людей -- воздействие коллектива на людей -- коллективное воздействие на людей -- коллективное влияние на людей -- руководство группой -- лидерство -- лидер и группа -- лидер и масса -- стиль руководства -- стиль лидерства -- принятие группового решения -- групповое решение -- групповое принятие решений -- принятие решений группой -- развитие группы -- личность как социально-психологическое явление -- социализация личности -- институты социализации -- аттитюды (социальные установки) -- социальные установки (аттитюды) -- установки социальные -- установки личности -- социальное развитие человека -- социальное развитие личности -- личность в группе -- личность и коллектив -- коллектив и личность -- социально-психологические качества личности -- социальные качества личности -- психологические качества личности -- качества личности -- коммуникативные качества личности -- социально-психологические исследования -- прикладное исследование в социальной психологии -- прикладные исследования -- практическая социальная психология -- прикладная социальная психология
Аннотация: Учебник представляет собой систематический курс социальной психологии. Излагаются фундаментальные проблемы (общение, социальная психология групп, социальная психология личности). Характеризуются предмет социальной психологии, исторические вехи её развития, методология и методы исследования. Чётко поставлена проблема несовпадения принципа социальной детерминации психологических феноменов и прямого "служения" определённому политическому режиму. Этой же идее служит краткий обзор современных теоретических ориентаций в зарубежной социальной психологии. Для студентов, всех интересующихся проблемами социальной психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

17.
   Ю9
   Н506


   Немов, Роберт Семенович

    Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 2-е изд. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1995. - ISBN 5-09-007333-3 (Просвещение).
   Кн. 2 : Психология образования. - 491, [5] с. : табл. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-09-007335-X (кн. 2) (Просвещение) (в пер.) : 25000.00 р., 27500.00 р., 30000.00 р., 24.00 р.
Слов. основных психолог. понятий: с. 479-492.
ББК Ю9я73-1 + Ю940я73-1 + Ю983я73-1 + Ю984.0я73-1
Рубрики: Психология--Учебники и пособия
   Детская психология--Учебники и пособия

   Педагогическая психология--Учебники и пособия

   Педагогические профессии--Психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- психологические знания -- детская психология -- возрастная психология детей -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- психология возрастного развития детей -- психология развития личности ребенка -- возрастное развитие детей -- развитие ребенка -- развитие детей -- психическое развитие ребенка -- психическое развитие детей -- познавательное развитие ребенка -- познавательное развитие детей -- детское развитие -- методы детской психологии -- методы исследования в возрастной психологии -- исследования в возрастной психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- познавательные процессы -- психические процессы -- развитие мышления у детей -- развитие детского мышления -- детское мышление -- мышление детей -- мышление и речь -- память -- младенческий возраст -- ранний возраст -- преддошкольный возраст -- речь детей -- речь дошкольников -- развитие речи у детей -- детская речь -- психология деятельности детей -- деятельность детей -- психология поведения детей -- поведение детей -- предметная деятельность -- игровая деятельность -- игра -- психология игры детей -- восприятие -- внимание -- воображение -- фантазия -- дошкольный возраст -- дошкольники -- психологическая характеристика готовности к обучению в школе -- готовность к обучению в школе -- готовность ребенка к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность детей к школе -- умственное развитие -- интеллектуальное развитие -- поведенческое развитие -- школьный возраст -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальный этап обучения -- трудовая деятельность детей -- учебная деятельность детей -- учебная деятельность школьников -- средний школьный возраст -- подростковый возраст -- подростки -- старший подростковый возраст -- старшеклассники -- старший школьный возраст -- юношеский возраст -- способности -- развитие способностей -- формирование личности ребенка -- развитие личности ребенка -- личностное развитие ребенка -- личность ребенка -- развитие личности в детстве -- психические свойства личности ребенка -- детство -- социум и ребенок -- ребенок и социум -- роль социальных факторов в развитии личности -- эмоционально-мотивационная регуляция поведения -- регуляция поведения -- эмоциональная саморегуляция -- нравственная саморегуляция -- моральные представления детей -- формирование личностных качеств -- личностные качества ребенка -- личностные новообразования -- психологические новообразования -- развитие мотивации -- мотивация детей -- достижения успехов -- мотивы и мотивации детей -- самостоятельность -- трудолюбие -- усвоение нравственных норм -- нравственные нормы -- усвоение правил и норм общения -- правила и нормы общения -- нормы общения -- общение -- волевые процессы -- воля -- формирование волевых качеств -- волевые качества -- развитие деловых качеств -- деловые качества -- нравственное воспитание -- формирование моральных качеств -- формирование и развитие морали -- становление мировоззрения -- мировоззрение школьников -- мировоззрение детей -- потребности -- притязания -- самооценка -- нравственное самоопределение -- межличностные отношения -- взаимоотношения детей с людьми -- взаимоотношения детей со взрослыми -- взаимоотношения подростков -- педагогическая психология -- психология воспитания и обучения детей -- психология обучения детей -- психология научения детей -- обучаемость детей -- научение детей -- психология обучения дошкольников -- подготовка к учению в школе -- развивающие учебно-дидактические игры -- учебно-дидактические игры -- обучение в начальных классах -- обучение в домашних условиях -- причины неуспеваемости -- неуспеваемость -- психология обучения детей школьного возраста -- теория воспитания -- цели воспитания -- общение и воспитание -- коллектив и развитие личности -- семья и воспитание -- формирование социальных установок -- социальные установки -- физическое воспитание детей -- гигиеническое воспитание детей -- санитарно-гигиеническое воспитание -- воспитание в семье -- семейное воспитание -- воспитание домашним трудом -- воспитание в играх -- воспитание в учении -- воспитание в общении со сверстниками -- общение подростков -- общение со сверстниками -- воспитание через СМИ -- роль СМИ в воспитании -- педагогические оценки -- психологическая диагностика -- психодиагностика -- практическая психодиагностика -- психологическая работа в школе -- психологическая служба в школе -- психологическая служба в системе образования -- этический кодекс практического психолога -- практический психолог -- психолог в школе -- школьный психолог -- квалификационные требования психолога -- психология педагогической деятельности -- педагогическая деятельность -- психология педагогического труда -- педагогический труд -- личность педагога -- личность учителя -- педагог -- учитель -- индивидуальный стиль деятельности -- индивидуальный стиль педагога -- индивидуальный стиль учителя -- самосовершенствование учителя -- самообразование учителя -- педагогическая саморегуляция -- саморегуляция -- психокоррекция в работе учителя -- аутотренинг в работе учителя -- педагогическое руководство -- руководство детскими коллективами -- обучение детей общению с людьми -- общение детей с людьми -- общение детей со взрослыми -- обучение детей взаимодействию с людьми -- взаимодействие детей с людьми -- взаимодействие детей со взрослыми -- детские группы -- детские коллективы -- руководство педагогическим коллективом -- педагогические коллективы
Аннотация: Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педвузов, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребёнка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарём - предметным указателем основных педагогических понятий.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

18.
   Ю9
   Н506


   Немов, Роберт Семенович

    Психология [Текст] : в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов] / Р. С. Немов. - 2-е изд. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1995. - ISBN 5-09-007333-3 (Просвещение).
   Кн. 1 : Общие основы психологии. - 572, [4] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-09-007334-1 (кн. 1) (Просвещение) (в пер.) : 27500.00 р., 32000.00 р.
Слов. основных психолог. понятий: с. 546-573.
ББК Ю9я73-1 + Ю93я73-1
Рубрики: Психология--Учебники и пособия
   Общая психология--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- психология как наука -- предмет и задачи психологии -- психологические знания -- методология психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- естественнонаучные основы психологии -- психофизиология -- физиологические основы психики -- психика и мозг человека -- мозг и психика -- мозг человека -- генетическая психология -- психогенетика -- генетика поведения -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- центральная нервная система -- нервная система -- психология и другие науки -- психология и история -- психология и философия -- психология и социология -- психология и педагогика -- развитие психики -- психика человека -- зоопсихология -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психика и сознание -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- психология деятельности -- деятельность -- человеческая деятельность -- умения -- навыки -- привычки -- психические процессы -- познавательные процессы -- сонсорные процессы -- ощущения -- восприятия -- восприятие -- внимание -- развитие внимания -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- развитие памяти -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- мышление -- интеллект -- мышление и речь -- виды мышления -- творческое мышление -- развитие мышления -- речь -- виды речи -- речь и мышление -- речь как средство общения -- функции речи -- речевое мышление -- психология личности -- личность -- структура личности -- теории личности -- устойчивость личности -- формирование личности -- развитие личности -- психические свойства личности -- способности -- одаренность -- индивидуальные особенности -- индивидуальные различия -- развитие способностей -- темперамент -- индивидуальный стиль деятельности -- характер -- типология характеров -- типология личности -- формирование характера -- эмоциональные и волевые процессы -- волевые процессы -- воля -- волевые качества -- эмоциональные процессы -- эмоции -- чувства -- эмоциональная сфера человека -- эмоциональные переживания -- мотивы и мотивации -- мотивации -- мотивация -- мотивационная деятельность -- мотивация поведения -- мотивационная сфера личности -- теории мотивации -- поведение -- каузальная атрибуция -- атрибуция каузальная -- социальная психология -- общественная психология -- социальное общение -- коммуникативность -- человеческие взаимоотношения -- взаимоотношения в коллективах -- внутригрупповые отношения -- общение -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- малые группы (коллективы) -- коллективы -- психология малых групп -- феноменология малых групп -- межличностные отношения -- эффективность групповой деятельности -- групповая деятельность -- деятельность группы -- групповая работа -- работа группы -- лидерство -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- личность в группе -- воздействие группы на людей -- групповое воздействие на людей -- воздействие коллектива на людей -- коллективное воздействие на людей -- влияние коллектива на людей -- коллективное влияние на людей -- влияние группы на людей -- групповое влияние на людей -- восприятие людьми друг друга -- понимание людьми друг друга -- психологический климат коллектива -- климат социально-психологический -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- дружба -- любовь -- вражда -- одиночество
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

19.
   Ю9
   В24


   
    Введение в психологию [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов / А. В. Брушлинский [и др.] ; под общ. ред. А. В. Петровского]. - Москва : Академия, 1995. - 493, [1] с. : ил. - На пер. и корешке указан ред. - Библиогр.: с. 491. - ISBN 5-7695-0001-8 (в пер.) : 19000.00 р., 22300.00 р., 74.00 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- история психологии -- психологические школы и направления -- методы психологии -- психологические методы -- психологические процессы -- психологические состояния -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- память -- запоминание -- забывание -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- чувства -- личность -- психология личности -- направленность личности -- самосознание личности -- развитие личности -- активность человека -- общение -- общение социальное -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- группы социальные -- социальные группы -- психология малых групп -- малые группы (коллективы) -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- сознание -- психика и сознание -- возникновение сознания -- бессознательное и сознательное -- индивидуальные особенности личности -- психические свойства личности -- темперамент -- характер -- способности -- талант -- формирование способностей
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в Психологическом институте РАО. Каждая глава этой книги является основой соответствующего учебного пособия по конкретной психологической дисциплине.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Брушлинский, Андрей Владимирович; Зинченко, Владимир Петрович; Зинченко, Т. П.; Кондратьев, Михаил Юрьевич; Котова, Изабела Борисовна; Лейтес, Натан Семенович; Мухина, Валерия Сергеевна; Петровский, Артур Владимирович; Петровский, Вадим Артурович; Середа, Григорий Кузьмич; Ярошевский, Михаил Григорьевич; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

20.
   Ч420.0
   К211


    Караковский, Владимир Абрамович.
    Воспитание? Воспитание... Воспитание! [Текст] : теория и практика школьных воспитательных систем / В. А. Караковский, Л. И. Новикова, Н. Л. Селиванова. - Москва : Новая школа, 1996. - 155, [2] с. ; 21 см. - Аннот. библиогр.: с. 135-140. - ISBN 5-7301-0248-8 (в обл.) : [40.00] р.
ББК Ч420.0
Рубрики: Воспитание школьников
   Коллектив школьников--Воспитание

   Воспитательные системы школьные--Теория и практика

   Учебно-воспитательная работа в школе

Кл.слова (ненормированные):
воспитательная система школы -- школьные воспитательные системы -- воспитание в школе -- воспитательная работа в школе -- воспитательный процесс -- учебно-воспитательная работа в школе -- теория и методика воспитания -- теория и практика воспитания -- ученические коллективы -- школьные коллективы -- школьники -- школьный класс -- коллектив школьников -- история воспитательных систем в России -- моделирование воспитательной системы -- гуманизация отношений
Аннотация: Книга о воспитательной системе школы и закономерностях её развития, в том числе в кризисном обществе. В приложениях к книге - программа семинара по теме "Тнория и практика воспитательных систем" и схемы: характеристика воспитательной системы, характеристика класса.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новикова, Людмила Ивановна; Селиванова, Наталия Леонидовна
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие

 1-20    21-40   41-60   61-80   81-91 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)