Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (35)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=методология педагогики<.>)

Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-29

   Ч30/49
   П576

    Попков, Владимир Андреевич.
    Методология педагогики [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, магистров и аспирантов, слушателей ФПК и преподавателей вузов / В. А. Попков, А. В. Коржуев ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Москва : Изд-во Московского университета, 2007. - 206 с. - Библиогр. в ссылках. - Библиогр.: с. 205–206. - ISBN 978-5-211-05389-2 (в пер.) : 443.00 р.

ББК Ч30в.я7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- методология педагогики -- проблемы педагогики -- научный текст -- предварительный анализ -- педагог-исследователь -- деятельность педагога-исследователя -- научно-педагогический текст -- логика в педагогике -- современное знание -- развивающее обучение -- эвристическое обучение
Аннотация: В пособии излагаются методологические вопросы педагогики – в объеме, соответствующем учебной программе для слушателей факультетов дополнительного профессионального образования, получающих квалификацию "преподаватель высшей школы". Пособие может быть полезно студентам и магистрантам педагогических университетов, студентам классических университетов, предлагающим заниматься исследовательской деятельностью в области педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Коржуев, Андрей Вячеславович; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (Москва). фак. глобальных процессов
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч30/49
   К665

    Коржуев, Андрей Вячеславович.
    Научное исследование по педагогике [Текст] : теория, методология, практика / А. В. Коржуев, В. А. Попков. - Москва : Академический Проект : Трикста, 2008. - 287 с. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 285-286. - ISBN 978-5-8291-1057-4 (Академический проект) (в пер.). - ISBN 978-5-902358-51-0 (Трикста) : 474.00 р.

ББК Ч30в.я77
Рубрики: Педагогика--Научно-исследовательская работа--Учебники и пособия
Методология педагогики--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
методология педагогики -- педагогические исследования -- источники педагогического знания -- педагог-исследователь -- логика в педагогике -- педагогическое творчество
Аннотация: В пособии излагаются методологические вопросы педагогики - в объеме, соответствующем учебной программе для слушателей факультетов дополнительного профессинального образования, получающих квалификацию "преподаватель высшей школы". Пособие может быть полезно студентам классических университетов, предполагающим заниматься исследовательской деятельностью в области педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Попков, Владимир Андреевич
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч33
   Х383

    Хеннингсен, Юрген.
    Автобиография и педагогика [Текст] / Юрген Хеннингсен ; [пер. с нем. В. А. Волкова ; под общ. ред. В. Г. Безрогова ; худож. оформ.: Н. Ю. Спомиор] ; Ун-т Рос. акад. образования, Каф. пед. антропологии. - Москва : УРАО, 2000. - 182 с. ; 21 см. - (Библиотека антропологии : БА). - Парал. тит. л. нем. - Библиогр. в примеч. - ISBN 5-204-00232-4 (в обл.) : 23.00 р.
    Содержание:
Рекелайн, Хедвиг. Размышления о воспитании и жизненном пути в автобиографиях эпохи высокого средневековья : статья : пер. с нем. : прил. 1 / Хедвиг Рёкелайн. - С .106-132. - Библиогр. в примеч.
Безрогов, Виталий Григорьевич. Автобиография и история: некоторые комментарии историка к автобиографическим исследованиям : коммент. : прил. 2 / В. Г. Безрогов. - С .133-180. - Библиогр. в примеч.

ББК Ч33(0) + Ч30в
Рубрики: Педагогическая антропология
Автобиография--Педагогические исследования
Кл.слова (ненормированные):
автобиография как педагогический источник -- педагогическая антропология -- автобиография как анализ педагогических ситуаций -- исследования автобиографий -- автобиографические исследования -- автобиографический текст -- история педагогики -- история педагогической мысли -- педагогические исследования автобиографий -- интерпретация автобиографии -- методология педагогики -- педагогические ситуации -- анализ педагогических ситуаций -- человек в педагогике -- восприятие детства людьми -- описание детства людьми
Аннотация: В книге впервые на русском языке на широком историко-культурном материале раскрыты возможности использования автобиографий для анализа педагогических ситуаций с точки зрения педагогической антропологии и для формирования комплексного педагогического мировоззрения по проблемам детства и становления личности, соотношения педагогики и судьбы в истории каждого человека и в рамках различных эпох. Помещённое в прил. 1 исследование Х. Рекелайн придает главам книги дополнительную устойчивость в традициях воспитания и обучения, свойственных христианской педагогической культуре. Книга завершается комментарием В. Г. Безрогова "Автобиография и история" (прил.2).

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Волков, В. А. \пер.\; Безрогов, Виталий Григорьевич \ред., сост., предисл.\; Спомиор, Н. Ю. \худож. оформ.\; Henningsen, Jürgen; Университет Российской академии образования (Москва). Кафедра педагогической антропологии
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч30/49
   В485

    Виненко, Владимир Григорьевич.
    Общие основы педагогики [Текст] : учеб. пособие / В. Г. Виненко. - Москва : Дашков и К°, 2008. - 297 с. : ил. - Библиогр.: с. 269-283 (197 назв). - ISBN 978-5-91131-708-9 (в пер.) : 203.00 р.
В прил.: Терминологический словарь ; Программа дисциплины "Общие основы педагогики" для студентов специальности "Педагогика и психология с дополнительной специальностью".

ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика как наука -- категориальный аппарат педагогики -- образование как общественное явление -- педагогический процесс -- методология педагогики -- педагогические исследования -- исследования в педагогике
Аннотация: В учебном пособии рассматривается педагогика в системе наук о человеке, анализируются центральные педагогические категории: образование, воспитание, обучение, социализация, педагогическое взаимодействие и педагогический конфликт, педагогическая система и процесс обучения. Большое внимание уделяется раскрытию структурных связей между компонентами педагогического процесса, а также анализу методологии педагогики. Образование рассматривается как личностная ценность и как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах общества и государства. Содержание учебного пособия находится в полном соответствии с требованиями современных нормативных документов федерального уровня. Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности "Педагогика и психология с дополнительной специальностью", преподавателей и аспирантов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   С471

    Сластенин, Виталий Александрович.
    Психология и педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. - Москва : Академия, 2001. - 477, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 466-473. - ISBN 5-7695-0488-9 (Академия) (в пер.). - ISBN 5-7695-0337-8 : 106.00 р., 121.00 р.

   Ю9
   К853

    Крысько, Владимир Гаврилович.
    Психология и педагогика [Текст] : схемы и комментарии / В. Г. Крысько. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 366, [1] с. : схем. - (Схемы). - Библиогр.: с. 363. - ISBN 5-305-00011-4 (в обл.) : 73.00 р.
Словарь психолого-педагогических понятий: с. 356-362

ББК Ю9я67я73 + Ч31я67я73
Рубрики: Психология--Схемы--Учебники и пособия
Педагогика--Схемы--Учебники и пособия
Общая педагогика--Схемы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- схемы по психологии -- комментарии по психологмм -- схемы по педагогике -- комментарии по педагогике -- методология психологии -- познавательные процессы -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- психология личности -- методология педагогики -- обучение -- принципы обучения -- методы обучения -- формы обучения -- самостоятельная работа -- воспитание -- цели воспитания -- виды воспитания -- принципы воспитания -- методы воспитания -- воспитывающее обучение
Аннотация: Содержание пособия соответствует программам предметов "Психология", "Педагогика и психология", экзамены по которым предусмотрены в большинстве высших учебных заведений России, Беларуси и Украины. Все темы этих предметов сведены автором до того минимума, знание которого необходимо и дастаточно для успешной сдачи экзаменов. Суть каждой темы отображена в схеме или таблице, снабженной краткими комментариями. Пособие может служить справочником по психологии и педагогике.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

   Ч48
   З-14

    Загвязинский, Владимир Ильич.
    Исследовательская деятельность педагога [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 033400 (050701) - Педагогика] / В. И. Загвязинский. - Москва : Академия, 2006. - 173, [1] с. : ил. - (Профессионализм педагога). - Библиогр.: с. 171-172 (33 назв.). - ISBN 5-7695-2711-0 (в пер.) : 169.00 р.

ББК Ч481.20я73-1 + Ч421.42я73-1
Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия
Исследовательская деятельность педагога--Учебники и пособия
Школоведение--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность учителей -- исследовательская деятельность педагога -- педагогические исследования -- исследования в педагогике -- методология педагогики -- педагогические проекты -- исследовательские проекты -- педагогическая прогностика -- педагогическое прогнозирование
Аннотация: В пособии в популярной форме рассмотрены сложные проблемы методологии, логики и организации педагогического и социально-педагогического исследования преимущественно практико-ориентированного характера. Раскрыты процедуры исследовательской деятельности. Рассмотрены процессы прогнозирования и моделирования при составлении педагогических проектов и программ, процедуры опытной и экспериментальной работы. Проанализированы характерные ошибки в методологии, содержании и методах поисковой деятельности педагогов, оформлении результатов исследования. Для студентов старших курсов педагогических специальностей, педагогов-исследователей, руководителей образовательных учреждений, соискателей, аспирантов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 17
АБ (16), МБ (1)
Свободны: АБ (16), МБ (1)
Найти похожие

   Ч4
   М744


    Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема [Текст] : материалы науч.-метод. сессии, 29–30 марта 2007 г. / Федер. агентство по образованию, Удмурт. гос. ун-т, Учеб.-метод. совет ; [под ред. Г. С. Трофимовой]. - Ижевск : УдГУ, 2007. - 441 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 120 экз. - (в обл.) : [120.00] р.

ББК Ч4в.я431
Рубрики: Методология педагогики--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
методология педагогики -- специалист педагогической квалификации -- педагог -- учителя -- модель деятельности специалиста -- подготовка специалиста -- профессиональная деятельность специалиста -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- профессиональная деятельность педагога -- профессиональная деятельность учителя -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная
Аннотация: Сборник материалов научно-методической сессии "Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема" включает тезисы и статьи, посвящённые проблеме разработки актуальной модели деятельности специалиста. Заданная сессией тема раскрывается в текстах как представление проектов, анализ содержания образования, результат исследований, моделирование и концептуализация опыта. Материалы сборника продолжают научную дискуссию, начатую на конференциях "Актуальные проблемы образования в высшей школе" (УдГУ, 2003 г.), "Самостоятельная работа студентов: теоретические и прикладные аспекты" (УдГУ, 2004 г.), "Инновационные процессы в сфере образования и проблемы повышения качества подготовки специалистов" (УдГУ, 2006 г.). Тексты научной сессии могут быть полезны преподавателям вузов, аспирантам, студентам, учителям школ, работникам управления системы образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Трофимова, Галина Сергеевна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Удмуртский государственный университет (Ижевск). Учебно-методический совет
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч4
   О-641


    Организация самостоятельной работы студентов по курсу "Методология и методика психолого-педагогического исследования" [Текст] : учеб.-метод. пособие / авт.-сост. С. С. Луткин ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017. - 79 с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 75-78. - 100 экз. - (в обл.) : 55.00 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177545

ББК Ч4в.я73-1
Рубрики: Психолого-педагогические исследования--Методология и методика
Самостоятельная работа студентов
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические исследования -- методология педагогики -- методология психолого-педагогического исследования -- методы психолого-педагогического исследования -- методы исследования -- научное познание -- педагогический эксперимент -- педагогическая практика -- экспериментальный метод исследования -- эксперименты психолого-педагогические -- исследовательская деятельность педагога -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- диссертации -- курсовые работы -- выпускные квалификационные работы (ВКР) -- научные работы студентов -- опытно-поисковая работа
Аннотация: Адресовано студентам, осваивающим основные образовательные программы подготовки бакалавров по направлению "Педагогическое образование". Пособие содержит аналитические и справочные материалы курса "Методология и методика психолого-педагогических исследований". В нем представлены методические рекомендации к выполнению заданий на практических занятиях, а также приведен методический инструментарий к выполнению итоговой зачетной работы и курсового исследования. В пособие включены задания по самостоятельной работе и список литературы по курсу.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Луткин, Станислав Сергеевич \авт.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

   Ю9
   К850

    Крылова, Марина Андреевна.
    Методология и методы психоло-педагогического исследования [Текст] : основы теории и практики : учебное пособие / М. А. Крылова. - Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2017. - 94, [1] с. : ил., портр. ; 21 см. - (Высшее образование. Магистратура) (Veni • Vidi • Vici). - На обл. загл. сер. : Магистратура. - Библиогр.: с. 84-86 (52 назв.). - ISBN 978-5-369-01648-0 (в обл.). - ISBN 978-5-16-012585-5. - ISBN 978-5-16-101706-7 : 305.30 р., [1.00] р.

ББК Ю96в.я73-1 + Ч4в.я73-1
Рубрики: Психолого-педагогические исследования--Методы--Учебники и пособия
Научно-педагогические исследования--Методы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
методология педагогической психологии -- методы психолого-педагогического исследования -- психолого-педагогические исследования -- научно-педагогические исследования -- методы научно-педагогических исследований -- методология педагогики -- педагогическое исследование -- психологическое исследование -- методы обработки данных -- интерпретационные методы
Аннотация: Учебное пособие разработано на основе идей системно-деятельностного подхода на ступени высшего образования. Названия глав сформулированы в форме вопросов, отражающих типичные сомнения начинающих исследователей. Книга содержит разноуровневые задания, направленные на формирование компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению "Педагогическое образование". Рекомендовано студентам магистратуры, обучающимся по направлению "Педагогическое образование", может быть использовано преподавателями при организации научно-исследовательской работы студентов-магистрантов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 31
АБ (31)
Свободны: АБ (30)
Найти похожие

11.

   Ч403
   К673

    Корнетов, Григорий Борисович.
    История педагогики [Текст] : введение в курс "История образования и педагогической мысли" / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пед. - 3-е изд. - [Б. м.] : АСОУ, 2011. - 259, [1] с. - (Историко-педагогическое знание ; вып. 38). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-91543-042-5 (в обл.) : [300.00] р.

ББК Ч403(0)я73-1 + Ч402(2)я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- педагогическое образование -- методология педагогики
Аннотация: В учебное пособие включены программа курса "История образования и педагогической мысли", а также рекомендации и материалы по его изучению, источники для организации творческой работы студентов, вопросы и задания, список литературы. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

12.

   Ч403
   К673

    Корнетов, Григорий Борисович.
    История педагогики как наука и компонент содержания педагогического образования [Текст] / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пед. - [Б. м.] : АСОУ, 2012. - 171, [1] с. - (Историко-педагогическое знание ; вып. 51). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-91543-085-2 (в обл.) : [185.00] р.

ББК Ч403
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- педагогическое образование -- методология педагогики

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

13.

   Ч403
   К673

    Корнетов, Григорий Борисович.
    Очерки истории педагогической мысли и образования за рубежом с древнейших времен до начала XIX столетия [Текст] : учебное пособие / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пед. - М. : АСОУ : Золотая буква, 2006. - 171, [1] с. - (Историко-педагогическое знание ; вып. 5). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-91543-085-2 (в обл.) : [185.00] р.

ББК Ч403(0)я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Зарубежные страны--Учебники и пособия
Образование--История--Зарубежные страны--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- педагогическое образование -- методология педагогики

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

14.

   Ч403
   К673

    Корнетов, Григорий Борисович.
    От первобытного воспитания к гуманистическому образованию [Текст] : учебное пособие / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пед. - 2-е изд., доп. и перераб. - [Б. м.] : АСОУ, 2010. - 204, [1] с. - (Историко-педагогическое знание ; вып. 27). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-91543-017-3 (в обл.) : [230.00] р.

ББК Ч403я73-1
Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- педагогическое образование -- методология педагогики

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

15.

   Ч421.2
   У18

    Уваров, Владислав Михайлович.
    Методы педагогического исследования [Текст] : учебное пособие / В. М. Уваров ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т, Каф. теории и методики обучения технологии и предпринимательства. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2002. - 303 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 293-297, в конце глав. - Предм. указ.: с. 281-292. - 150 экз. - (в обл.) : 78.00 р.

ББК Ч421.2я7-1
Рубрики: Педагогические исследования--Методы и средства--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
методология педагогики -- методология педагогического исследования -- методы педагогических исследований -- методы исследования в педагогике -- педагогические исследования -- научное исследование в педагогике -- психолого-педагогические исследования -- научно-педагогические исследования -- дидактические исследования -- исследования в педагогике -- педагогические науки -- исследования в педагогической психологии -- методы научно-педагогических исследований -- методы научного исследования -- методы исследования в технологии -- научные публикации
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой теоретическую часть курса "Методы педагогического исследования". Оно включает методологические основы и программу научно-педагогического исследования, описание теоретических, эмпирических и специальных (инструментальных) методов исследования, оценку результатов эксперимента и статистические методы обработки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Кафедра теории и методики обучения технологии и предпринимательства
Экземпляры всего: 54
АБ (52), РедФ (1), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (51), РедФ (1), ЧЗ (1)
Найти похожие

16.

   Ч30/49
   С471

    Сластенин, Виталий Александрович.
    Введение в педагогическую аксиологию [Текст] : [Учеб. пособие для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология (ДПП.Ф. 01 - Общие основы педагогики)] / В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. - Москва : Академия, 2003. - 185, [2] с. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0965-1 : 93.00 р.

ББК Ч30в.я73
Рубрики: Педагогические науки--Методология педагогики
Кл.слова (ненормированные):
031000 -- специальность Педагогика и психология -- вузовские учебники -- учебные пособия -- педагогические науки -- методология педагогики -- педагогическая аксиология -- аксиология -- педагогика -- исследование педагогической аксиологии -- становление и развитие педагогической аксиологии -- развитие педагогической аксиологии -- образование -- модернизация российского образования -- содержание педагогической аксиологии -- история педагогики -- философия образования -- темы дипломных и курсовых работ -- темы дипломных работ -- темы курсовых работ
Аннотация: В учебном пособии раскрыты содержательный и функциональный компоненты педагогической аксиологии как междисциплинаргой области педагогического знания. Показаны ценностные приоритеты модернизации российского образования, обоснована необходимость и рассмотрены пути перехода от авторитарной к гуманистической образовательной парадигме. Книга может быть интересна также преподавателям и специалистам по подготовке педагогических кадров.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Чижакова, Галина Ивановна
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

17.

   Ч30/49
   Г79

    Гребенюк, Олег Семенович.
    Общие основы педагогики [Текст] : [учеб. для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология] / О. С. Гребенюк, М. И. Рожков. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 160 с. : табл. - (Учебник для вузов). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 5-305-00043-2 (в обл.) : 34.00 р.

18.

   Ч30/49
   Г79

    Гребенюк, Олег Семенович.
    Общие основы педагогики [Текст] : [учеб. для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология] / О. С. Гребенюк, М. И. Рожков. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 160 с. : табл. - (Учебник для вузов). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 5-305-00043-2 (в обл.) : 31.50 р.

19.

   Ч30/49
   В141

    Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна.
    Педагогика [Текст] : краткий курс лекций / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко. - Москва : Юрайт, 2004. - 253, [1] с. - (Технология правильного ответа). - На обл. и корешке авт. не указаны. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-94879-117-3 (в обл.) : 54.05 р.
В кн. также: Словарь терминов ; Персоналии.

ББК Ч31я73-1
Рубрики: Общая педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
общая педагогика -- педагогика -- методология педагогики -- педагогические исследования -- исследования по педагогике -- развитие личности как педагогическая проблема -- образование как феномен -- теория обучения -- дидактика -- процесс обучения -- учебный процесс -- принципы обучения -- содержание образования -- Государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- организационные формы обучения -- методы обучения -- средства обучения -- формы обучения -- диагностика качества обучения -- контроль в обучении -- проверка и оценка знаний -- педагогические технологии обучения -- теория воспитания -- воспитание -- воспитательный процесс -- методы воспитания -- средства воспитания -- социальная среда как средство воспитания -- образовательные системы -- управление образовательными системами -- инновационные процессы развития школ -- повышение квалификации работников школы -- аттестация учителей -- педагогическая аттестация
Аннотация: Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную", сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу "Педагогика". Содержание и структура пособия соответсвуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Издание предназначено для студентов вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Крившенко, Лина Поликарповна
Экземпляры всего: 2
АБ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

20.

   Ч30/49
   П24


    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - Москва : Педагогическое общество России, 1998. - 638 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93134-001-7 (в пер.) : 42.00 р., 43.00 р., 58.00 р.

1-20 21-29

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)